经营管理方案：部编八年级语文下学期教案写作 学写故事.

2020年12月6日发(作者：刘廷国)
写作 学写故事
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1.通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图。
2.交流阅读 故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想和想象，
并合理的运用到写作中。
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3.通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比
较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人，学会关爱他人。
文题展示
一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。
二、在你的身边 或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。
以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题 目，写一篇故事。不少于600字。
三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、 头发、嘴巴，比如
校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少
值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《______的故事》为
题，写一篇作文 。不少于600字。
写作要求
1.小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等，再依次接续 ，尽可能说成一个比
较完整的故事。小组竞讲，看哪组讲得最吸引人。
2.选择的某件事只是 一个基本素材，可以在此基础上加入合理的联想和想象，丰
富某些细节，增加情节的曲折性，以使故事更 吸引人。
写作要求
3.先将题目补充完整，再去写故事。可列一个提纲，把主要情节构思好 ，要让情
节有些波澜。要有合理的联想和想象，使故事情节生动丰满、曲折感人。
技法点拨
写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。那么，写故事要注意什么
呢？
1.要素要齐全，叙事要完整
写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。
2.写故事要注意人物和人物的关系
（1）通过想象来设置人物：要根据命题中的要求，想象设置人物。人物可
以是现实的 ，也可以是虚幻的，可以是自己个人生活经历范围的，也可以想象是
古人，是动物王国，是未来世界，是 宇宙世界，还可以是古今时光隧道里的穿梭
者，现实和虚幻世界的并行人。
（2）运 用描写手法，表现人物个性：可以综合运用描写人物的方法，如外
貌描写、语言描写、动作描写、神态描 写及心理描写来丰富人物形象，给故事增
光添彩。如果有两个或两个以上的人物，那人物之间要有反差， 有矛盾，才能产
生故事的魅力。
3.故事要有情节的发展，要有合理的顺序
情节，就是事情的发展过程。在故事里就是人物、人物关系的变化发展过程。
简单说，写出的故事要有“ 开头——发展——结尾”的过程。
当故事沿着时间顺序向前发展的时候，要注意情节的前后关联，后边 说的故事，
要和前面讲过的事情有关系。故事的写作顺序通常是从开始到结束，当然可以用