公司车辆管理制度：萦绕耳边的声音作文

2020年12月6日发(作者：冯德培)
萦绕耳边的声音作文

篇一：萦绕耳边的声音 “孩子，别怕！”这是爸爸的 声音，
它温和，但又不失坚定；它平静，但又充满了力量。这声音一直
在我的心中回荡着……
在我的记忆中，第一次听到这样的声音还是在刚上幼儿园的
时候。那一天艳阳高照，万里无 云，天气出奇的好，我的心情也
和这天气一样，无比高兴，无比快乐。我正趴在床上，摆弄着我
心爱的积木，这些积木是多么神奇呀！把不同的积木放到不同的
位置组合起来，一会儿成了房子，一会儿 又成了炮楼，再过一会
儿它又变成了一座城堡。就在我陶醉在自己雄伟的建筑之中的时
候，老爸 走了过来，对我说：“儿子，咱们走吧，今天幼儿园开
学呢！”
幼儿园是个什么东西？我 歪着小脑袋想了好一会儿，但还是
没有搞清楚这个问题，倒也乐呵呵地跟着老爸出了门。在路上，
一切都使我很感兴趣，蓝天、白云、小鸟、大树都深深吸引着我。
突然，老爸带我走进了一个陌生的地 方，那里竟然也有许多和我
年龄相仿的孩子。这时，爸爸蹲下身子，对我说：“孩子，从今
天开 始，你就要进幼儿园学习了，一定要好好听老师的话哦！”
听到这里，一个不祥的预感在我的心中炸开， 四处蔓延，一种凉
飕飕的感觉从脚底一直传到了我的头顶，我禁不住打了一个寒
颤，但我却不知 道我即将面对的是什么。过了一会儿，爸爸带着
我来到了一个奇怪的房间。这里摆满了好多桌子和椅子， 正当我
好奇地往里张望的时候，爸爸对我说：“爸爸先走了，一会儿再
来接你！”什么？难道爸 爸不要我了吗？我的喉咙就像被什么东
西堵住了一样，没过多久，我的眼泪就像决堤的洪水一样流了出< br>来。爸爸见了，拍了拍我的肩膀，很平静又很坚定地对我说：“孩
子，别怕！我马上就会来接你的 ！”说也奇怪，听到了这句话后，
我的眼泪竟然止住了。这句话就像一阵清风，拂走了我内心的阴
霾，我像一个男子汉一样挺挺胸脯，昂首挺胸地走进了教室……
从此以后，每当我遇到了困难， 我的耳边常常响起这样的声
音。当我生病需要打针输液时，这声音来到了我的耳边；当我参
加考 试，心里紧张，这声音又会给我力量。“孩子，别怕！”这是
多么美妙的声音啊！它是我力量的源泉，它 是我信心的支柱，它
是我坚强的后盾，这短短的一句话，曾给过我多少信心和勇气呀！
直到现在 ，这声音依然让我勇气满满，信心百倍。这难道就是如
山的父爱？在这句话里，蕴藏着多么浓多么浓的爱 啊！在我今后
的人生道路上，不管遇到了多么大的困难，我都会迎难而上。我
会带着爸爸的这句 话，不断奋斗，不断努力，到达成功的彼岸！
“孩子，别怕！”这句话，我将永远珍藏；这声音，将永远在
我的心中回荡！
篇二：萦绕耳边的声音 流淌山间的泉，敲出叮叮咚咚的
音符；夏季清幽的蝉，描出流畅优美的乐谱… …一切最美的声音，
编织成最美的音乐，流淌心间，可总有那么一些声音在耳畔回响，
触动心底 最柔软的地方。
妈妈的声音是细腻的。妈妈会在清晨拿着芬香的衣物在耳边
催促：‘宝贝 起床了！不然要迟到了。“吃完早餐她又会附赠上”
过马路要小心，上课要听讲。“等诸如此类的话语。 似乎从不厌
倦。现在的我住校了，但每次通电话时，她总是絮絮叨叨地问些
相同的问题：”有没 有好好吃饭啊？冷不冷啊？……“虽然每次都
是通过冰冷的电话线传递妈妈的声音，但我却能感觉到她说 话时
温柔的表情。哦，妈妈的声音如清泉般的在我耳边回响……
爸爸的声音是厚重的。爸 爸不爱说话，在家通常是我和妈妈
在高声谈笑，他在一旁只是默默地听。他虽然沉默寡言，但说话
却带着一种粗狂的厚重，就像沉闷的鼓声，声音不大回音却很长
远。正因为如此，我最惧怕的便是他发 怒时的声音。可当我遇到
难题是，他会耐心地讲解；当我老犯相同毛病时，他会厉声呵斥
我；当 我考前紧张时，他也会和颜悦色地安慰我。哦，爸爸的声
音如醇酒般在我耳边回响……
朋 友的声音是温暖的。每当我面对未知的黑暗总想逃避，可
回头却已无退路，我犹豫、惊慌，于是我将脸埋 在手臂里小声地
哭泣。这时总会有人轻轻环抱我颤抖的身躯，附着我的耳朵：”
别怕，我们会帮 助你的！“那唇齿间吐出的热气使我如沐春风，
她们身上特有的温暖扶正了我摇晃的身体，我微笑着，带 着她们
的祝福勇往直前！哦，朋友的声音如火焰般在我耳边回响……
不同的语句，不同的 口气，不同的表达方式……虽是不同，
却有一个共同的来源——爱的声音。不管遇到多少挫折与困难，< br>这爱的声音都一直回响在我的耳边，给我最强大的力量！

篇三：萦绕耳边的声音 抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，白
云飘逸悠扬，绮丽的阳光洒在了清幽的小路上 ，那声音却在我耳
边回响。蓦然回首，我已重拾自信……
一直认为自己在语文学科方面懵 懵懂懂，无法超越。我心里
的答案，与其他同学的答案总是天壤之别，与正确答案就是毫不
沾边 ；答题写不出词语自然本色；写作写不出其意境清朗秀美；
就连写最普通的字，都写得歪歪扭扭……于是 ，自信就这样毫无
声息地飘走了。
灰心。希望。奋斗。成功。还记得刚开学时，语文老师 讲的
话：语文好体现在两方面，一是成绩好，二则是朗诵好。于是，
我决心向朗诵进击。从此每 当老师叫同学读课文时，我总会是那
第一个举起手来的人，哪怕没有掌声，哪怕没有赞赏，哪怕被同学取笑，哪怕被老师批评。人往高处走，水往低处流。我不在乎
这些，我在乎的是最终老师对我的肯 定。时间就这样过去了，奇
迹并没有出现。直到一天，我忽然觉得自己已经重拾自信。那一
节语 文课如往常一样，老师让我们读一首诗，我一如既往举了手，
其它同学也同我一样朗读了这首诗。朗读结 束后，老师让同学们
评出最佳朗读者。同学们脱口说出了一堆同学的名字，却没有我
那两个字， 我不免有点失落。可就在这时，老师说出了她心目中
的最佳朗读者。刹那间，我愣住了，眼中充满了不可 思议，心中