锋芒毕露的意思：部编版2019-2020年语文语文中考专题复习《水浒传》人物性格分析、习题与答案

2020年12月6日发(作者：柳雨峰)
部编版2019-2020年语文语文中考专题复习《水浒传》人物性格分析、习题与答案


主要人物性格分析

宋江：他谦虚谨慎，疏财仗义；他任人为才，具有高超 的组织管理才能和军事才能，创造
了梁山泊轰轰烈烈的事业。但宋江的性格是矛盾的，忠义是他的本色， 报君是他的信念，
他把起义作为实现人生理想的政治手段，将招安视为义军最完满的归宿，其思想直接关 系
着梁山的成败，他是《水浒》的灵魂，是主题思想的体现者。


吴用：沉 着冷静,足智多谋，满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号
加亮先生，人称智多星 。


林冲：委曲求全，寡言少语。但是上了梁山后变得勇敢果敢，做事坦坦荡荡，又 重义气，
而且智勇双全，为梁山立下大功


武松：性格刚烈，胆大心细，重义气。但少谋，被张都监陷害，差点没命。


燕青：聪明伶俐，好行侠仗义，又比较有心计，而且吹拉弹唱样样精通，是梁山难得的才
子


潘金莲：首先她贪财渴望富足的生活， 她好色,身体上的渴望没有办法满足的时候,就想近
任何的办法去满足自己.最终西门庆死在她的色上,导致了西门的悲剧也导致了她自己的悲
剧。 她工于心计,并且心狠手辣


时迁：爱耍点小无赖，聪明机智。社会经验丰富善于乔 装打扮，混入敌营，为梁山通风报
信


李逵：李逵没的说就是野。冲动，容 易意气用事，但却很勇敢很善战。可是用智力就非常
容易战胜他。纯粹有勇无谋。是力量型英雄。


鲁智深：爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。而且粗中有细，大智若愚，眼光比
谁都看的远，他知道招安以后绝无好下场，最后在征方腊后坐化与杭州六和寺。

< br>柴进：热情好客，仗义疏财，广交天下英雄好汉，好逸恶劳,花天酒地,无论从任何一个角度
来看 ,柴进的性格都是一个缺点


杨志: 将门之后, 武举出身, 敢为先锋 ，精明能干、粗暴蛮横


晁盖：为人虚怀若谷，耿直真诚；重情重义，刚正不阿。

仗义疏财最喜好结交天下豪杰，可以说在名望上和宋江不相上下，但是他指导梁山的理念比较短浅，或者说他不敢往深远处想，聚义厅和忠义堂可以说就是他和宋江的区别，晁盖
所希望的只 是一群好汉聚在一起啸聚山林，一辈子爽爽快快。


卢俊义：非理不为，非财不取, 家世清白，为人谨慎有句话叫艺高人胆大，卢俊义就是这句
话的典型代表，他这种性格既让他成为一名骁 勇的战将，又多次由于对自己的盲目自信而
使自己陷入危险的境地。 首先说他这种性格的好处，在战斗 中，不管如何危险的境地，卢
员外几乎没有低头的时候，给我印象最深的时战大辽的时候，一次卢员外中 了敌人的计，
使得他的部队被从中间断开，他本人也被包围在了敌军之中，大辽四员大将一起来取卢俊< br>义的人头，我看到这的时候很为卢员外担心，没想到卢俊义真的是无比强悍，抖擞精神秒
杀一员大 将，其他三个大将也被卢俊义的武艺惊呆了，落荒而逃，在初上梁山与众好汉进
行车轮战时也体现出他的 武艺和勇猛。但他过于迷信自己的武艺不可战胜，当初他在被劝
到有可能是梁山的草寇赚他上山时，他立 刻显示出一丝轻蔑，以为梁山的那帮垃圾能把我
卢俊义怎么样，结果吃了大亏。


公孙胜：性格不算是很鲜明，半仙之体，为人淡泊名利，一心修道



部分人物背景

一、高俅：

本是出身卑贱的破落户子弟，却因为善 于踢气球而博得端王（也就是宋徽宗）的宠信，晋
升为殿帅府太尉。此后他不断在朝中打击异己，结党营 私。曾无耻地陷害林冲，后又将杨
志赶出殿帅府。梁山好汉打入高唐州之后，他主张围剿梁山主要也是为 给高廉报仇，后来
征讨梁山被擒上山，答应回朝奏本，予以招安，然而一下山，他便背信弃义，扣押萧让 、
乐和。

高俅作为全书最有代表性的反面典型，他的出场反映出封建统治集团的昏庸腐朽。

二、童贯：

官至枢密使，手握大宋兵权，与高、蔡、杨狼狈为奸，祸国殃民。曾奉诏 领兵征剿梁山，
却被杀得大败而回。后告发陷害阮小七，以致其被追夺官诰。

三、蔡京：

当朝太师，权倾天下。广敛民财，祸害百姓，其女婿梁中书将所诈财物给 蔡京庆贺生辰，
称“生辰纲”，由杨志押送，后被吴用等梁山好汉设计夺取。

小说对 蔡京虽然描写不多，但也充分暴露了他和他的党羽爪牙的恶行，江州蔡九知府是他
的儿子，北京大名府留 守梁中书是他的女婿，这是封建官僚所编织的一条黑暗的肮脏的黑
网。

四、杨戬：

这也是坏国坏民的一大奸臣，官至殿帅府太尉。宋江征讨方腊回京受封之 后，杨戬与高俅
为了公报私仇，密谋设毒计陷害宋江、卢俊义。

五、黄文炳：

江州知府通判官。宋江的被捕，戴宗传假信的被识破，梁山好汉劫法场 大动干戈，皆由此
人引起。后被张顺活捉，碎割而死，大快人心。

黄文炳是一个缜密 、敏锐、精明但却阴险狠毒的趋炎附势的小人，他揭发宋江，说破假
信，很大程度上也是为了巴结蔡九知 府，以求升迁。他虽是一介书生，手无缚鸡之力，但
却是梁山劲敌。

六、潘金莲：

清河县张大户家使女，嫁与武松之兄武大郎。曾引诱挑逗武松未成，便 在王婆的说合下，
与西门庆勾搭成奸，毒死武大郎，最后被武松杀死。

潘金莲是《水 浒传》中典型的淫妇形象，她的浮荡轻薄和无耻虚伪、心狠手辣的性格特征
给众多读者留下了深刻印象， 她的死也成为武松上梁山的直接原因。

七、西门庆：

清河县的破落户财主 ，善于勾结官府，并仗势作恶。勾引潘金莲，又公然将前来捉奸的武
大郎踢成重伤，最后又与王婆、潘金 莲合谋害死武大郎，武松告状后还贿赂官府，不准所
告。终被武松杀死。

西门庆这个 人物形象揭露了封建社会的黑暗腐朽和地主恶霸对百姓的欺凌。小说虽然对他
用墨不多，但也充分体现了 这一点。楼主可参阅《金瓶梅》对他会有更深层次的刻画。

八、王婆：

本 是开茶坊做生意的普通市民，却不守本分，为贪财物便促使西门庆、潘金莲勾搭成奸，
以满足一己私欲。 后来为了钱财又主谋毒杀武大郎。最终被凌迟处死。

贪婪无耻、奸诈狡猾、心地歹毒，巧舌如 簧是王婆的主要性格特点。读者在对西门庆、潘
金莲的奸情而深感憎恶之余，自然也会对王婆这种无德无 才，专门从事淫媒活动的人恨之
入骨。

九、高衙内：高俅养子。

专一爱调戏淫垢良家妇女，人称“花花太岁”，因东岳庙烧香垂涎林冲妻子，便与走狗陆
谦、富安合谋设 计诱骗林冲妻，使其险遭不测。后来终于又逼死林娘子。

仗势欺人、为非作歹、恃强凌弱是高衙内的性格特征。

十、刘高妻：
这是一个恩将仇报，表里不一的坏女人典型。她是清风寨知寨刘高的夫人，因被王英抢去
欲做压寨夫 人，遇到宋江的好心劝说被放下山，但她恩将仇报，在宋江元夜赏灯时怂恿丈
夫抓人并施以酷刑，花荣得 知后联合清风山好汉造反救了宋江，杀死了这对狠毒的夫妻。


《水浒传》习题和参考答案

一．填空

1．《水浒传》的作者施耐庵 ，朝代 元末明初 ，它是我国第一部 章回体长篇白话 小说。

2．《水浒传》中共有一百单八（一百零八） 将，天罡共 三十六 人，地煞星共 七十二
人。

3．《水浒传》是以描写农民战争为主要题材，通过一系列官逼民反的 生动故事，揭示了
当时的社会矛盾，暴露了统治阶级残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。

4．《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

5． 《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山
寨主先后共有三位， 他们是王伦、晁盖、宋江。

6．《水浒传》中坚决反对招安的将领是李逵，武松。主张招安的将领是宋江，吴用。

7．“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是宋江。

8．武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了杀人者，打虎武松也八个字。

9．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是阮小七。

10．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是武松。

11．朝廷中是呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中徐宁最后破了“连环马”。

12．梁山泊中最后排名的前四位是宋江，卢俊义，吴用，公孙胜。

13．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈
夫” 这是宋江在浔阳楼写的反诗。

14．我们所熟知的打虎英雄武松是《水浒传》中的人物，他在 该书中有许多脍炙人口的事
迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。

15．《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些
被冒充他的李鬼所害。

16．绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误 入白虎堂，刺配沧
州，后雪夜上梁山。

17．《水浒传》中有108位好汉个个都有 一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外
号。

（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲

（2）请写出《水浒传 》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：
鼓上蚤时迁，轻功上乘善于偷盗。

18．《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水
泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

19．鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳 打死镇关西，在相国寺倒拨垂杨柳，在野猪林救林
冲。

20．《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。

二．写出与下列情节相关的主要人物．


1．大闯五台山 鲁智深

2．误入白虎堂 林冲

3．风雪山神庙 林冲

4．大闯野猪林 鲁智深

5．醉打蒋门神 武松

6．怒杀阎婆惜 宋江

7．大闹清风寨 花荣

8．斗浪里白条 李逵

9．智取生辰纲

吴用、晁盖、公孙胜

10．探穴救柴进 李逵

11．浔阳楼题反诗 宋江

12．血溅鸳鸯楼 武松


三．补全回目

⑴史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西 ⑵赵员外重修文殊院，鲁智深闹五台山

⑶花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 ⑷梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀

⑸杨志押送金银担，吴用智取生辰纲 ⑹假李逵剪径劫单人，黑旋风沂岭杀四虎

⑺入云龙（公孙胜）斗法破高廉，黑旋风探穴救柴进 ⑻ 徐宁 教使钩镰枪，宋江大破连环
马

⑼宋公明夜打曾头市，卢俊义活捉史文恭 ⑽鲁智深浙江坐化，宋公明衣锦还乡

⑾宋公明神聚蓼儿洼，徽宗帝梦游梁山泊(最后一回) ⑿放冷箭燕青救主，劫法场石秀跳
楼

四．下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整


a、浪里白跳 张顺

b、智多星 吴用

c、赤发鬼 刘唐

d、插翅虎 雷横

e、锦豹子 杨林

f、小李广 花荣

g、玉麒麟 卢俊义

h、鼓上蚤 时迁

I、九纹龙 史进

j、混江龙 李俊

k、神行太保 戴宗

l、病大虫 薛永



五．问答

⒈梁山一百单八将中第一个出场的是谁?他的绰号是什么?

史进 九纹龙

⒉《水浒传》中三位女将是谁?他的绰号是什么?

A．扈三娘一丈青 B．孙二娘 母夜叉 C．顾大嫂 母大虫

⒊“智扑擎天柱”中英雄好汉是谁?他的绰号是什么?

燕青 浪子

⒋请写出《水浒传》中，身怀绝技的人物名字及绰号，简单说出其擅长的绝技。

①时迁，鼓上蚤，擅偷 ②花荣，小李广，擅射箭 ③戴宗，神行太保，擅神行之术。

⒌请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?

爱打抱不平，重友情，讲义气

⒍“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精 。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢
欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位 好汉，他有怎样的性格
特点？写出与他有关的情节（四个即可）

吴用，沉着、冷静、足智多谋； 智取生辰纲、 智取大明府、 智取文安县、 排九宫八卦阵

⒎“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷< br>狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？

李逵 粗鲁、耿直、纯朴、鲁莽

⒏“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八 尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰
系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？

鲁智深 粗犷豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细。

⒐智取生辰纲的好汉有哪几位？

吴用、晁盖、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、白胜。

⒑对宋江这个人物褒贬不一，你是怎么看的？请做简单评价。

宋江 仗义疏财，济弱扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想

⒒《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁？原因是什么？

见后文人物分析

⒓宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？

被高俅等奸臣毒死。 李逵。 怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声。

⒔“眼如丹凤， 眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；
身躯六尺，怀扫除四海心机。 志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特
点是什么？

宋江 仗义疏财，济弱扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想。

⒕“身躯凛凛，相貌堂堂 。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威
风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心 雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔
貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这段 话描写的是谁？他的主要性格特点是
什么？

武松一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。

⒖这一天，他们走到 野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将
林冲打死。正在这时，林中突然飞出 一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。这
段话出自哪一个情节？涉及的主要人物有谁？

大闹野猪林 鲁智深、林冲。

⒗在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听 见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝
外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪， 正待开门去救火，却听得有人
说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道 ：“我们回城去
罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干
事。”这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？

林教头 风雪山神庙 林冲、陆谦。

⒘“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！ ’只见这十五
个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把< br>车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望
黄泥 冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？

智取生辰纲吴用、晁盖、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、白胜



二、现代文阅读
2．非文学作品阅读

不做“空心人”

亲爱的同学们：

祝贺你们从世界各地汇聚于此，成为新一代复旦人。希望在你们身上。

今天凌晨五点 多钟，我独自在校园走了很久，感受到一种特别而久违的宁静、肃穆。我
知道这宁静和肃穆，在世上任何 别的地方，都永不可被复制，它封存于我心底，瞬间被这
熟悉的一草一木激活了。站在当年的教学楼前， 真是百感交集。上世纪八十年代中期物质
条件相对匮乏，有时，我带着两块干面包一头扎进图书馆，深夜 才会出来。但那些年复旦
浓厚的理想主义氛围，一个穷学生心中的万丈豪情，穿透时光的铁幕，仍时常叩 击我的内
心。仿佛也是在警醒我，在一个人内心，真正不可消逝的，到底是些什么。

钱穆先生曾说，对自己国家和民族的历史，对传统，应怀有温情和敬意。对我们的个人
史，又何尝不是如 此？离开复旦的三十多年中，每当我苦闷、矛盾、彷徨之时，复旦时期
的无数细节，先生们给我的种种教 诲时时浮现。可以说，母校对我灵魂的滋养、对我内心
的教育从未中断、从未停止，也永远不会终止。< br>
同学们，你们生于本世纪初，是崭新的一代人。持续深入的改革开放，给中国社会带来
了数千年未有的巨大进步，物质生活和人本身生存状态的丰富性、多样性，哺育了你们。
你们是 在信息时代出生并成长起来的第一代人。整体上看，这一代人视野开阔，聪慧敏
锐，自信而独立。

我的儿子是这一代人中的一个。我有个保持了十多年的习惯，在他读书和生活的每一个关键时刻，会写一句话送给他，让他去反复体味。在他赴国外读书时，我写了五个字送给
他，叫：不 做“空心人”。

为什么有这么一句呢？我是在警示他，对这一代人高度信息化的生活 方式，要保持足够
清醒的审视和反省。

曾有一个你们的同龄人，这样对我描 述他的状态：睡眠之外，时时刻刻在刷屏，明知绝
大多数信息无聊无趣，甚至扭曲、有害，仍止不住地去 刷。但越刷屏，就越有信息饥饿
感。一旦手机离手，就会失魂落魄。信息的海量堆积不仅没有带来内心的 充实，反而总觉
得内心空荡荡的。

我知道这已经是个常态。这个时代对信息 消费的依赖性，正在逼近一个危险的临界点。
但真正让我担忧的，还不是这个。我发现，即使是面对难得 一见、瑰丽雄奇的自然奇观，
面对渴盼亲情的家中长辈，面对他人的痛苦遭遇，很多人表现出来的，是一 种无动于衷、
一种超然的淡漠、一种对现实的疏离感，甚至是麻木。高度的信息化，有着把这个星球每< br>个角落的人都有效联通起来的神奇能力，但同时，它本质上也加剧了每个个体内心的“孤岛
状态” 。所以我告诫儿子：不要被物质和消息的过度消费“空心化”，成为“空心人”。

我 当然不是在否认信息化对人类发展的的澎湃推动力。这种推动力是无与伦比的，是无
法被颠覆的。我在想 ，在高度信息化的生存中，人本身如何不沦为一种快速消费品。

越是在众声喧哗中， 越需要一颗真正安静下来的心。越是快速变化的时代，越需要一颗
真正慢下来的心。我期待同学们能够成 为这样的自觉者。

世界上所有的美，都需要一种高度的专注和漫长时间的淬火。读书 、求知，当然更不例
外。在信息时代，整个社会的“速生、速成”的心理惯性，事实上得到了强化。我期 待同学
们从这种强悍的惯性中，挣脱出来。

在时代的屏幕上瞬间自生自灭的 文字，越是浅陋粗鄙，就越需要有人能以“坐得十年冷板
凳”的勇气，舍弃眼前之利、萤火之光，创造出 能昭示一个时代良心和品质的精神产品，穿
透这个时代流传下去。

越是有人 觉得心里空荡荡的，就越需要另一群人懂得，应该往这种空荡荡中填补些什
么。越是有人不再确信什么， 觉得“爱”、“理想”、“信仰”成了过时的、陈旧而虚张的概念，
就越是需要另一群人把这些词，高高 地举在头顶。对内心贫乏的人来说，这些词是空的。
而对内心丰富的人来说，它们永远是有血有肉的，是 新鲜的。

对大自然、对现实的变迁、对世间的悲欢离合，我们内心的触角都要敏感地 、密切地去
感受它们，催生清新的生命感，不必去过度转述网络上苍白的“二手人生经验”。只有这样，明确的信念才会产生，生命的内在热度才不致流失。

教育的根本要义是什么 ，今天在场的老师们远比我有权威来作出阐释。我对它有九个字
的个人解读，叫：“有所学，有所成，有 所爱”。同学们根据个人兴趣、能力结构和社会需
求，选定了自己的专业，这是有所学。最终，在一些专 门领域形成独到见解，有了贡献，
成就了更好的自己，甚至成为独一无二的自己，这是有所成。这一步， 在大师林立、治学
传统根深蒂固的复旦，也是能做到的。

。 。一个人，对求知、求真理没有非同一般的执着，没有一种内心的灼热，
没有百折不挠的坚忍，自然匹配 不了一个爱字。没有固守社会良知正义、突破一己局限的
家国情怀，自然也难以体察到这个境界。有所爱 ，意味着献身精神、一种信仰；意味着可
能需要放弃很多，也需要有深刻的自省能力时时唤醒自己。
这一定是个长期的、艰苦的锤炼过程。在今天世界上，一些大学之所以伟大，是因为她< br>的校园里，有更多的学生懂得：要把求知、求学上的怀疑精神，与对生命价值的确认和信
仰的形成 融为一体。把对科学的“冷眼”观察、冷静探索，与做人做事的古道热肠融为一
体。把探求真理的坚韧不 拔，与生活中怜小怜弱、恤残恤孤的生命柔情融为一体。只有这
样一颗“有所爱”的心，才不会空掉。我 们才不致沦为一个“空心人”。

在这里，我还要把英国小说家毛姆在名作《月亮与六便士》的两段话，送给同学们。

一句话是“遍地都是六便士，他却抬头看月亮”。这句话的意思是，人要克制对唾手可得
的实际利益的诱 惑，要有一种超越性的、更宽阔的眼界。有时候，抬头看月亮，是多么奢
侈的一件事啊，因为利益的羁绊 ，不是那么容易破掉的，尤其是生活在承受重负之时。另
一句话是：“我用尽了毕生的力气，只是抵达了 生活的平凡”。这句话中包含的力量，正好
与前一句形成互补。平凡，是每个人都想着要去突破的。但平 凡的真味、深味，又恰恰是
在人生绚烂至极、归于平淡之后。人光有超越的一面是远远不够的，还要有从 平凡中汲取
智慧的能力，也要有一种自知平凡的谦卑。

同学们，四年之后， 当你们从复旦毕业之时，一定会有某种强大的心灵共性，在你们和
我之间形成。也唯有如此，一所伟大学 校特有的精神气质才会永恒地存在。

谢谢大家。愿每一位同学都有美好的前程。

（选自复旦大学2018新生开学典礼演讲，有改动）

（1）把下面的思维导图填写完整，厘清文章脉络。





（2）在文中划横线处填上合适的句子，使上下文衔接自然

（3）文末引用《月亮与六便士》的话有何用意？

（4）演讲稿中提出“不 做‘空心人’”的观点也值得我们深思，请结合文章内容和自身认识谈
谈你对此的理解。

【答案】 （1）①有“坐得十年冷板凳”的勇气；②将教育的根本要义解读为“有所学，有
所成，有所爱”。

（2）最困难也最要紧的是要“有所爱”。

（ 3）文末引用《月亮与六便士》的话，意在寄语新生，期待青年学生开阔眼界、辩证看待
平凡，形成强大 的心灵，同时借助名著中的言论，论证不做“空心人”的论点，使论证更丰
富，更有说服力。

（4）示例：我认为“空心人”指的就是心灵空虚的人。心灵空虚了，就会开始迷失自己；心
灵 空虚了，往往就会忘记存在的意义。我们如果不想成为“空心人”，就要有从平凡中汲取
智慧的能力，也 要有一种自知平凡的谦卑。要有一颗“有所爱”的心，要坚定自己的信仰和
良知，努力去成为一个“实实 在在”的人。

【解析】【分析】（1）在整体感知文本内容的基础上从前往后梳理文章 的内容，第一到五
自然段首先提出本文的中心论点： 不做“空心人”。第六到九段论述空心人的概念及 为什么
不要做空心人。第十段到十三段论述怎样做才不会成为空心人，作者认为要有“坐得十年冷
板凳”的勇气，才能挣脱“速生、速成”的心理惯性，才能创造出能昭示一个时代良心和品质
的精神产 品。第十四段到十六段论述教育的要义，作者认为教育的要义可以用九个字来解
读：有所学，有所成，有 所爱。最后几段作者寄语心声，以期形成强大的心理共性，共创
美好前程。

（2） 结合语境分析，文章第十四段到十六段论述教育的要义，这三者相比较起来，前两
者都比较容易实现和理 解，因此作者在简单论述所学和所成后，就把论述的中心放在论述
有所爱上，从第十五段内容“ 一个人 ，对求知、求真理没有非同一般的执着，没有一种内
心的灼热，没有百折不挠的坚忍，自然匹配不了一个 爱字。没有固守社会良知正义、突破
一己局限的家国情怀，自然也难以体察到这个境界。有所爱，意味着 献身精神、一种信
仰；意味着可能需要放弃很多，也需要有深刻的自省能力时时唤醒自己”可以看出要做 到有
所爱并不容易，从第十六段最后一句：只有这样一颗“有所爱”的心，才不会空掉。我们才
不致沦为一个“空心人”可以看出有所爱的重要性。据此可知横线上应该补写的内容为：最
困难也最要紧 的是要“有所爱”。意对即可。

（3） 结合语境理解与分析，文末的内容是寄语新生，作 者引用的是文末引用英国小说家
毛姆在名作《月亮与六便士》的两句话，一句是“遍地都是六便士，他却 抬头看月亮”，已
在期待新生要有一种超越性的、更宽阔的眼界；一句是“我用尽了毕生的力气，只是抵 达了
生活的平凡”意在期待新生要正确看待平凡。 从论据的角度来分析，这两句话其实也可作
为道理论据，非常有力地证明了本文的中心论点。据此分析及理解答题意对即可。

（4）此 题属于开放性试题，答题时只要能结合本文论点及自身实际谈自己的理解，言之
有理，言之有序即可。如 ： 我认为“空心人”指的就是心灵空虚的人。心灵空虚了，就会开
始迷失自己；心灵空虚了，往往就会 忘记存在的意义。我们如果不想成为“空心人”，就要
有从平凡中汲取智慧的能力，也要有一种自知平凡 的谦卑。要有一颗“有所爱”的心，要坚
定自己的信仰和良知，努力去成为一个“实实在在”的人。

故答案为：⑴ ①有“坐得十年冷板凳”的勇气；②将教育的根本要义解读为“有所学，有所
成，有所爱”。

⑵ 最困难也最要紧的是要“有所爱”。

⑶ 文末引用《月亮与六便士》的话， 意在寄语新生，期待青年学生开阔眼界、辩证看待平
凡，形成强大的心灵，同时借助名著中的言论，论证 不做“空心人”的论点，使论证更丰
富，更有说服力。

⑷ 示例：我认为“空心人 ”指的就是心灵空虚的人。心灵空虚了，就会开始迷失自己；心灵
空虚了，往往就会忘记存在的意义。我 们如果不想成为“空心人”，就要有从平凡中汲取智
慧的能力，也要有一种自知平凡的谦卑。要有一颗“ 有所爱”的心，要坚定自己的信仰和良
知，努力去成为一个“实实在在”的人。

【点 评】⑴此题考查分析议论文论证思路的能力。一般议论文的结构为：提出问题（引
论）——分析问题（本 论）——解决问题（结论）。答题时首先要认真阅读文章，逐段分
析并概括所写的内容，把能合并的内容 进行合并。最后再按题目要去答题。

⑵本题考查根据语境补写句子的能力。答题的关键是要 理解上下文的内容，然后再据此补
写出合适的内容，注意要和上下文的语气一致。

⑶此题考查分析引用论证方法及作用的能力。 引用论证是“道理论证”的一种，也叫“引
证”，即引用 名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方
法。答题时还有结合语境分 析其作用。

⑷本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题 ，解决此
类题型，要注意联系文章内容和现实生活谈自己的看法，要运用议论性的语言，语言通
顺、有条理。


3．阅读下文，完成下列小题。

人间四月天

钱红莉

①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻 。经过物业同意，在南门附近的空地搭一个棚子，
白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周 。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、
痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这 些跟生活息息相关的
日用品，走出家门便可买到，挺受欢迎。

②最近，进驻 了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打
量。他们带来了无数蚕茧，以及一 台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工
夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的 ……妻子一匹匹将蚕丝挂上衣架，晾在池
塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡过来荡过去，诗 意盎然。

③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕 丝挂在屋
内，丈夫不知去了哪儿，妻子则闲闲坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公
英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极一幅
静物画，脸 上流泻娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。

④人在春 天里的这份安宁，多值得珍惜啊——这对夫妇自千里之外的外乡来，将孩子丢
在老家，就为出门挣点钱， 一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，也不急，趁便
在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一 道菜。挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。

⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、 紫荆、晚樱一齐在开花。他们的小屋边，有
一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净， 好看得很。她每天低头絮着
一床床蚕丝被，再穿针引线地缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖 蒲公英，也
是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子……

⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了。

⑦这对夫妇纵然漂泊着， 有四海为家的动荡，但也可看出来，两人感情深笃，配合默
契，从不相互埋怨。中国乡下有许多这样子的 夫妇，一起出门闯荡，相互扶持。一年年地
辛苦着，但心里是有满足的。生来恬淡，便不贪心。人无贪念 ，便会减少许多痛苦，不会
身陷焦躁不安之中。一贯知足，自闲。

⑧如今， 在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色，尤其在城市，人们总是匆
匆来去，上下班高峰，哪一 条路不被堵得水泄不通，脸上普遍流露出焦虑、烦躁，不能有
片刻的安宁——匆匆去接孩子，回家烧好晚 饭，急迫地吞下，孩子最后一口饭尚在嘴里，
便催促着他去到书桌前……做大人的，连散步的空都挤不出 ，忙东忙西的，转眼夜深，躺倒
于床，每一条骨头缝都疼，日复一日，总是陷入孤独无援的精神困厄……

⑨在我们小区这对夫妇的脸上，那份“闲”似一只白鸽，久违地飞回来了，即便每天 忙碌
着，但还是让你感受到一种恬淡安适——他们的目标，也许就是在乡下屋基上起一座三层
小 楼，将来娶个好媳妇……蚕是辛苦的，一夜无数次喂食桑叶，好不容易把蚕养大，收获了
蚕茧，原本可偷 懒拿去镇上收购站卖掉的，但为了能卖上好价，就再辛苦一次，勤勉地拉
到城里，为人现做蚕丝被。
⑩这一阵，进进出出间，看见他们，无比心安。他们相互爱惜着，朴素的感情如微风，< br>吹得旁观者的心上起了涟漪，荡了又荡。春风吹在脸上，有时还有点儿寒意，但，也不碍
事的啊， 身边有那么多的花开，尤其红叶李，如烟如霞，阳光一直笼着你，有人世的寂静
安宁，如此平凡，又如此 珍贵。

?再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑 叶，喂不
够的蚕宝……一年的生计都在这里了。生命就是这样的，一年一年的花开草长，一年一年的平凡日子，急不来，须一日一日地过。

?人世的安稳，值得珍视。一年年里，春 去春回——坐在南窗前，听一听柴可夫斯基的
《第一钢协》，久违的安宁重新回来。

?窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜鸟在枝头跳跃来去，红叶李无
声地开着，风来， 浅粉的花落了一地……

（选自《光明日报》2019年4月，有改动）

（1）作者以“人间四月天”为题好在何处？

（2）阅读下列语句，按要求作答。

①从修辞的角度赏析第③节中划线句。

坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。

②赏析第⑥节中划线词的表达效果。

一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了。

（3）第⑧节中，写城市人的“忙碌”，有何作用？

（4）阅读下面链接材料，按要求答题。

【链接材料】说什么“山不在高，有仙 则名”，我却知道“山不在名，有泉则灵”。孕育生
机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。

这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清
泉常鸣 。（节选自《鼎湖山听泉》）

本文最后一段和链接材料在写法上有何不同？请结合内容作简要分析。

【答案】 （ 1）题目“人间四月天”化用林徽因《你是人间四月天》的篇名，富有诗意，能
够激发读者的阅读兴趣； 以此为题，点明故事发生的时令，四月万物复苏，春意正浓，生
机勃勃，以此表达作者对美好未来的憧憬 ；用“人间四月天”为题，表达作者希望人们能从
焦躁、匆忙中走出，放松自己，拥抱自然，感受美好， 拥有一份“闲”的好心境；以此为
题，以景衬情，以四月的美表现年轻夫妇勤勉、恬淡的美好品格，表达 对他们的喜爱和赞
美。

（2）①运用比喻的修辞，将妻子比作一幅静物画，生动形象 地表现了她在春景的衬托下
美丽的姿态和娴雅、平和的心境。②“柔润”原意是柔和润泽，这里有怜爱之 意。该句借物
写人，表现了一位母亲思念远方的孩子时，流露出来的浓浓暖意和温馨甜美。
< br>（3）表现城市人生活的快节奏和焦躁、疲倦的精神状态，与文中一对夫妇形成强烈的对
比，更衬 托出这对夫妻质朴的品质和闲适的生活状态的难能可贵。

（4）不同点：《人间四月天》结尾 采用白描的手法（或写景的手法），融情于景，含蓄点
明主题，以描写窗外恬静、优美的风景，表达作者 希望人们能够从焦躁、匆忙中走出，融
入自然，拥有闲适的心境，从而尽享人生美好的愿望。《鼎湖山听 泉》结尾直抒胸臆，
（或直接抒情的手法）直接点明主旨，总括一夜听泉的感受，表达了作者对鼎湖山泉 水的
喜爱、赞美，抒发了他对祖国大好河山的热爱。

【解析】【分析】（1） 文章叙写了一对夫妇所表现出来的闲适、恬淡的生活态度。作者用
“人间四月天”作题目，一方面化用了 林徽因《你是人间四月天》的篇名，富有诗情画意，
能激发读者的阅读兴趣；另一方面用“人间四月天” 的季节特征来暗示年轻夫妇勤勉、恬淡
的美好品格，表达了自己的喜爱之情。点明了文章的中心。据此理 解分析作答。

（2）①语句“坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁” 运用了比喻的
修辞手法，将“妻子”比作“静物画”，生动形象地表现了妻子在周围景物的映衬下的姿态 和
娴雅、闲适、恬淡的生活态度。表达了“我”的赞美之情。②语句“一个母亲在春天里想念
远 方的孩子，阳光也变得柔润了”中的“柔润”本意是柔和润泽，在这里有温柔、怜爱的意
思。语句借物写 人的手法，生动形象地写出了母亲因思念孩子时所流露出来的暖意和怜爱
之情。据此理解分析作答。
（3）文章第⑧段写城市人的“忙碌”——生活的快节奏和焦躁、疲倦的精神状态，与这对夫妻生活惬意闲适形成鲜明的对比，突出地表达了作者对闲适生活的向往和赞美之情。据
此理解分析 作答。

（4）本文的结尾采用景物描写的手法，借景抒情，委婉含蓄地表达作者对“闲适” 生活的
赞美和向往之情，希望人们能够从焦躁、匆忙、疲倦的生活走出来，从而拥有闲适的心
境 ，尽享人生美好，点明了主题。《鼎湖山听泉》结尾则不同，采用的是直抒胸臆的方
法，直接提示了文章 的主旨，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱、赞美，抒发了他对祖国大
好河山的热爱之情。据此理解分析作 答。

故答案为：⑴题目“人间四月天”化用林徽因《你是人间四月天》的篇名，富有诗意， 能够
激发读者的阅读兴趣；以此为题，点明故事发生的时令，四月万物复苏，春意正浓，生机
勃 勃，以此表达作者对美好未来的憧憬；用“人间四月天”为题，表达作者希望人们能从焦
躁、匆忙中走出 ，放松自己，拥抱自然，感受美好，拥有一份“闲”的好心境；以此为题，
以景衬情，以四月的美表现年 轻夫妇勤勉、恬淡的美好品格，表达对他们的喜爱和赞美。

⑵①运用比喻的修辞，将妻子比 作一幅静物画，生动形象地表现了她在春景的衬托下美
丽的姿态和娴雅、平和的心境。②“柔润”原意是 柔和润泽，这里有怜爱之意。该句借物写
人，表现了一位母亲思念远方的孩子时，流露出来的浓浓暖意和 温馨甜美。

⑶表现城市人生活的快节奏和焦躁、疲倦的精神状态，与文中一对夫妇形成强烈 的对比，
更衬托出这对夫妻质朴的品质和闲适的生活状态的难能可贵。

⑷不同点： 《人间四月天》结尾采用白描的手法（或写景的手法），融情于景，含蓄点明
主题，以描写窗外恬静、优 美的风景，表达作者希望人们能够从焦躁、匆忙中走出，融入
自然，拥有闲适的心境，从而尽享人生美好 的愿望。《鼎湖山听泉》结尾直抒胸臆，（或
直接抒情的手法）直接点明主旨，总括一夜听泉的感受，表 达了作者对鼎湖山泉水的喜
爱、赞美，抒发了他对祖国大好河山的热爱。

【点评】⑴ 本题考查标题作用的分析能力。解答时通读文章，结合具体内容从内容和结构
上进行分析即可。

⑵本题考查关键语句的分析能力。解答时审清题意，明确赏析的方向，然后结合内容进行
分析 即可。修辞和词语的分析往往是有一定的套路可用的，可以进行积累。

⑶本题考查内容的理 解能力。解答时通读文章，扣住文章关键语句分析，分析点多和主题
息息相关。

⑷本题考查对比阅读的理解分析能力。解答时结合内容和手法分析主题即可。


4．阅读文段，回答问题

卖白菜

莫言

①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子
里走来走去， 时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，
扒拉几下破布头烂线团。母亲 叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白
菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着， 终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

②“社斗，去找个篓子来吧……”

③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出
来。

④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭 ， 她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就
抹眼泪，像什么样子！”

⑤ 她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎
着。我感到母亲用粗糙 的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的
气味。

⑥ 集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的
样子。我的手很快就 冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从
篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的 水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大
祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是 故意的……”母亲将那棵白菜放进篓
子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了 ，没有打我也没有再
骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的< br>白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始
翻动我们 那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵
地戳着我们的白菜，撇着 嘴，说我们的白菜卷得不紧。

⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根 也就罢了，可你不该昧着良心说
我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯 的菜帮子。我十
分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”

⑨ “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说
着她。她终于还是 将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风
中，我们的白菜散发出甜丝丝的气 味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老
太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤 钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太
太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。

⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

?母亲因为 偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，
用我刚刚学过的乘法，在地 上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

?“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

?“你自己算就是了。”我说。