有担当：难忘作文之作文难忘的人生大拍卖

2020年11月10日发(作者：夏森)
作文难忘的人生大拍卖
【篇一：人生大拍卖】



人生“大拍卖”

教学目的

1．使学生了解自己的价值观；引导学生树立正确的人生观、价值观。

2．通过活动让学生 体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生
思考在人生当中该如何做出选择。

教学重点

学生了解何为正确的价值观，让学生体验选择的意义。

教学难点

启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择。

教学方法

1．讲述与讨论。

2．班级活动。

教学准备

1．制作多媒体课件演示活动内容。

2．摘抄并打印有关人 生哲理的格言（附于教案后），放入小纸袋中
备用；并在袋上分别注明“自信心”、“健康”等拍卖物名 称。

3．游戏中需要使用的道具：钱、小槌等。

教学过程

1．导人

（播放第一张幻灯片——课题：人生“大拍卖”）

同学们，你们在生活当中见过或听说过拍卖会吗?谁能说说它是什么
样的? （学生自由发言，描述他们所知道的拍卖会。）

同学们都说得很好，在拍卖会上我们可以选 择自己喜欢的东西进行
竞买。而在今天的班会课里，我们也将进行一场“拍卖”，只不过我
们要 拍卖的不是货品，而是人生当中的一些经历或是人所具有的一
些品质。同学们同样可以在这场拍卖会中选 择自己希望拥有的东西。

2．“选择”的意义

（播放第二张幻灯片——关于“选择”）

说到选择，同学们，你们可曾在生活当中进行过选 择?当然有，人生
当中的选择无可避免，无数次的选择构成了我们的人生。也许日常
的选择是繁 多琐碎毫不起眼的，但它们却在控制着你的心绪、情感，
并在不知不觉中决定和影响着你的命运的发展， 面对选择我们所做
出的决定将使我们走上不同的人生道路，使我们的人生呈现出不同
的色泽和价 值，最终收获不同的果实。

有的人无所谓地面对选择，因此他的生命也变得轻飘飘的不值一 文、
甚至充满了懊悔；有的人审慎而明智地对待选择，他的生命也因此
变得充实而无悔。

面对人生当中的各种选择，同学们，你们将做出什么样的决定呢?让
我们在这场拍卖会上 一试身手。

3．介绍拍卖品及拍卖规则

（播放第三张幻灯片——依次出现拍卖品及拍卖规则）

首先，让我们一起来看看今天有些什么可供选择。

1）自信心。自信心可以说是一个人成功 的保障，有了自信心我们才
有可能克服困难，实现目标。所以自信心在人生当中是非常重要的
品 质。

2）创造力。人类社会之所以能不断进步，创造力起了不可忽视的作
用。在科 学技术飞速发展的今天，创造力也将越来越重要。

3）意志力。顽强的意志力可以使我们百折 不挠，勇往直前，它的重
要性相信同学们早已明了。

4）人格。在这里我们是指健 全的人格。一个人只有具备了健全的人
格，才有可能宠辱不惊、以坦然的心态面对一切挫折。

5）人际交往。良好的人际关系有时能使你的事业如虎添翼，无往而
不胜，不知道有多少同学 会为了它而付出代价呢?

6）诚实。一个人具有了诚实的品质可以说也就具有了让人信赖的 一
个基本条件。诚实永远是人性当中的闪光点。

7）健康。人说“有什么也别有病 ”，由此对于健康的重要性可见一斑。
只是不知道同学们愿意花多大的价钱来拥有它呢?

9）美貌。君不见美容广告铺天盖地，各种名目数不胜数，美貌似乎
正被越来越多的商家所利 用，被善用的美貌也许真的会助你一臂之
力呢。

10）财富。古人云“人为财死，鸟为食亡”，同学们，你们的看法呢?

11）事业。拥有 一份事业是一个人能力的体现。相信不论男女，提
到事业都会心动。做好准备吧！

12）长命百岁。古代的帝王一向有寻找长生不死药的“爱好”，时至
今日，依然有人孜孜以求，可见它 也不坏。

13）爱心。因为有了爱心，这个世界才会变得更加温暖和可爱。它
的重 要性大家自有体会，无须多言。

14）友情。人生一世得一知己，夫复何求。友情在我们的 心中当然
占有一席之地，这“一席”有多大，就看同学们自己的了。

15）亲情。浓浓的亲情能让人在寒冬中也觉温暖，同学们可别在失
去它之后才来后悔哟。

16）爱情。看到这两个字眼，同学们可别不好意思，爱情是人生道
路上的一道风景，只要选 对了时候去看它，它绝对会让你回味无穷。

17）自由。孟德斯鸠说过：“自由，就是做法 律所许可的一切事情的
权利。”这就是我们所打算拍卖的自由。

18）威望。享有威望，受人尊敬，谁不想呢?

19）美餐一顿。享受一顿天下所有的美食，也许确实是一些人的梦
想呢。

20） 大学文凭。拿到一张大学文凭意味着你完成了较高的学业，具
备了一定的竞争力，也许从此就可以开始创 业了。以上是我们这次
拍卖会上将要拍卖的物品，诱人吗?

宣布拍卖规则：

（1）每人可有5000元资金参加竞买。

（2）每件物品的底价均为500元，每次竞价以300元为单位，

价高者得。每件物品的最高出价喊价3次后无人加价则击槌成交。

（3）若一次出价5000元，则立即成交。

（4）货品一经售出，概不退换。（有些选择一旦做出，就无法回头
了。） （将事先准备好的道具钱发给学生）

4．准备竞买

（播放一段音乐，并将印有拍卖品名目录的问卷发给学生）

现在，老师将播放一段长约3分 钟的音乐，同学们可以在音乐声中
认真思考，并可在你所拿到的目录上写下你的计划，例如你计划花2000元买自信心、用3000元买创造力，则可在“自信心”下方的横
线中写2000，在“创 造力”下方写3 ooo，照此类推。同时在准备的
过程中仍有疑问的同学可以举手，我将为你解答。

（学生思考，准备出价竞买）

5．开始拍卖

（音乐声停。）好了，同学们准备好了吗?现在让我们马上进入拍卖
会现场，拍卖开始!

（依次播放象征拍卖品的图片）

首先是第一件拍卖品：自信心。（假设过程）好 ，a同学出价500
元!b同学出价800元!c同学出价1 100元!很好，竞争很激烈。??好，d同学出价2000元!还有没有出更高价的?2000元第一次，
2000元第二次，2 0 00元第三次，（敲下小槌）成交!祝贺你，d同
学，你获得了自信心!现在请你上台来领取。（将写有 “自信心”的纸
袋高高举起，在收下该同学的道具钱后将纸袋放入他的手中，并示
意其他同学鼓 掌祝贺。请这位同学拿出纸袋内装好的写有自信心格
言的纸条大声朗读。）

1）自信心——

自信是成功的第一诀窍。（爱默生）

格言：

2）创造力——

重要的是不停地追问，永远不要伤害好奇心。（爱迪生）

3）意志力——

意志坚强，就会战胜厄运。

4）人格——

人格的力量是不容忽视的，它能帮助你抵御外界的伤害，使你的心
智免受干扰。

5）人际关系——

最好的人际关系，是我们牺牲自己的利益，以宽宏及体谅建立的。

6）诚实——

正直和诚实还没有发现代用品，人们缺少它就没法取得成功。（布
雷默）

7）健康——

有三样东西耗竭一个人的健康：烦恼、旅行和罪恶。

8）快乐——

真正的快乐，是对生活乐观，对工作愉快，对事业热心。（爱因斯
坦）

9）美貌——

美貌也许使人自豪，美德却使人受敬仰。

10）财富——

财富可能为你服务，但也可能把你奴役。（霍勒斯）

11）事业——

少讲空话多做事，事业必有所成。（约瑟夫）

12）长寿——

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。（西塞罗）

13）爱心——

爱心之与人类，好比池水之与鱼儿。

14）友情——

没有朋友，世界就不可爱。

15）亲情——

友谊和爱情，都不如母亲对孩子的感情那么真挚。（比奇尔）

16）爱情——

真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡的力量和潜藏着的才能。

17）自由——

善于争得自由不算什么，难在善于运用自由。（纪德）

18）威望——

自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就 必
须实现自己的诺言。（华盛顿）

19）美餐一顿——

天下没有免费的午餐。

20）大学文凭——

生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。（高尔基）

（依次拍卖目录上的20件物品， 主要过程同上。但要注意以下几个
细节的操作：①如某件物品叫卖三次后仍无人竞投，则转入下一件物品的拍卖，同时做好记录；②如某件物品有多人同时出价5 000
元竞买，则最先出价者得，由 教师把握；同时留心记下参加出价的
人数，以便课后总结；③教师要注意控制现场学生的情绪，既要避< br>免冷场也要避免过于吵闹。）

6．拍卖后的思考

好了，紧张而 激烈的拍卖会很快就结束了。让我们冷静下来思考以
下几个问题：（播放写有思考题的幻灯片）

1）你是否后悔你所买到的东西?为什么?

2）你是否什么都没有买?为什么?

3）拍卖当时和拍卖之后你有什么感受?

（同学们结合上述问题畅谈自己在拍卖之中和之后的感想。）

7．结束语

同学们，在今天的班会课上，我们一起模拟了一场人生大拍卖。有
人说 人的一生充满了未知，根本无从把握。其实不然，我们通过人
生当中的无数次选择，决定了自己一生的道 路将通向何方。未来其
实就掌握在我们自己的手中。

（播放“命运交响曲”）同学 们，听见了吗?命运已经敲响了门扉，催
促我们做出选择、迈上征途。希望同学们都能做出令自己无悔的 选
择并为之奋斗。最后我想对同学们说：（充满深情地）人生的道路
上充满了选择，请走好!< br>
【篇二：人生大拍卖】


人生“大拍卖”

教学目的:

1．使学生了解自己的价值观；引导学生树立正确的人生观、价值观。

2．通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生
思考在人生当中该如何做 出选择。

教学重点:

学生了解何为正确的价值观，让学生体验选择的意义。

教学难点:

启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择。

教学方法:

1．讲述与讨论。

2．班级活动。

教学准备:

1．制作多媒体课件演示活动内容。

2．摘抄并打印有关人生哲理的格言（附于教案后）， 放入小纸袋中
备用；并在袋上分别注明“自信心”、“健康”等拍卖物名称。

3．游戏中需要使用的道具：钱、小槌等。

教学过程:

1．导入

（播放第一张幻灯片——课题：人生“大拍卖”）

同学们，你们在生活当中见过或听说过拍卖会吗?谁能说说它是什么
样的?

（学生自由发言，描述他们所知道的拍卖会。）

同学们都说得很好，在拍卖会上我们可以选 择自己喜欢的东西进行
竞买。而在今天的班会课里，我们也将进行一场“拍卖”，只不过我
们要 拍卖的不是货品，而是人生当中的一些经历或是人所具有的一
些品质。同学们同样可以在这场拍卖会中选 择自己希望拥有的东西。

2．“选择”的意义

（播放第二张幻灯片——关于“选择”）

说到选择，同学们，你们可曾在生活当中进行过选择 ?当然有，人生
当中的选择无可避免，无数次的选择构成了我们的人生。也许日常
的选择是繁多 琐碎毫不起眼的，但它们却在控制着你的心绪、情感，
并在不知不觉中决定和影响着你的命运的发展，面 对选择我们所做
出的决定将使我们走上不同的人生道路，使我们的人生呈现出不同
的色泽和价值 ，最终收获不同的果实。

有的人无所谓地面对选择，因此他的生命也变得轻飘飘的不值一文 、
甚至充满了懊悔；有的人审慎而明智地对待选择，他的生命也因此
变得充实而无悔。

面对人生当中的各种选择，同学们，你们将做出什么样的决定呢?让
我们在这场拍卖会上一试 身手。

3．介绍拍卖品及拍卖规则

（播放第三张幻灯片——依次出现拍卖品及拍卖规则）

首先，让我们一起来看看今天有些什么可供选择。

1）自信心。自信心可以说是一个人成功 的保障，有了自信心我们才
有可能克服困难，实现目标。所以自信心在人生当中是非常重要的
品 质。

2）创造力。人类社会之所以能不断进步，创造力起了不可忽视的作
用。在科 学技术飞速发展的今天，创造力也将越来越重要。

3）意志力。顽强的意志力可以使我们百折不挠，勇往直前，它的重
要性相信同学们早已明了。

4）人格。在这里我们是指健全的人格。一个人只有具备了健全的人
格，才有可能宠辱不惊、 以坦然的心态面对一切挫折。

5）人际交往。良好的人际关系有时能使你的事业如虎添翼， 无往而
不胜，不知道有多少同学会为了它而付出代价呢?

6）诚实。一个人具有了 诚实的品质可以说也就具有了让人信赖的一
个基本条件。诚实永远是人性当中的闪光点。

7）健康。人说“有什么也别有病”，由此对于健康的重要性可见一斑。
只是不知道同学们愿 意花多大的价钱来拥有它呢?

8）快乐。快乐一词常被用于人们的祝词当中，诸如“生日快 乐”、
“节日快乐”等等，凡此种种，可见快乐的重要。也许我们稍候就可
以发现快乐在同学们 中的地位如何。

9）美貌。君不见美容广告铺天盖地，各种名目数不胜数，美貌似乎
正被越来越多的商家所利用，被善用的美貌也许真的会助你一臂之
力呢。

10）财富。古人云“人为财死，鸟为食亡”，同学们，你们的看法呢?

11）事 业。拥有一份事业是一个人能力的体现。相信不论男女，提
到事业都会心动。做好准备吧！

12）长命百岁。古代的帝王一向有寻找长生不死药的“爱好”，时至
今日，依然有人孜孜以 求，可见它也不坏。

13）爱心。因为有了爱心，这个世界才会变得更加温暖和可爱。它< br>的重要性大家自有体会，无须多言。

14）友情。人生一世得一知己，夫复何求。友 情在我们的心中当然
占有一席之地，这“一席”有多大，就看同学们自己的了。

15）亲情。浓浓的亲情能让人在寒冬中也觉温暖，同学们可别在失
去它之后才来后悔哟。

16）爱情。看到这两个字眼，同学们可别不好意思，爱情是人生道
路上的一道风景，只要选 对了时候去看它，它绝对会让你回味无穷。

17）自由。孟德斯鸠说过：“自由，就是做法 律所许可的一切事情的
权利。”这就是我们所打算拍卖的自由。

18）威望。享有威望，受人尊敬，谁不想呢?

19）美餐一顿。享受一顿天下所有的美食，也许确实是一些人的梦
想呢。

20） 大学文凭。拿到一张大学文凭意味着你完成了较高的学业，具
备了一定的竞争力，也许从此就可以开始创 业了。以上是我们这次
拍卖会上将要拍卖的物品，诱人吗?

宣布拍卖规则：

（1）每人可有5000元资金参加竞买。

（2）每件物品的底价均为500元，每次竞价以300元为单位，

价高者得。每件物品的最高出价喊价3次后无人加价则击槌成交。

（3）若一次出价5000元，则立即成交。

（4）货品一经售出，概不退换。（有些选择一旦做出，就无法回头
了。）

（将事先准备好的道具钱发给学生）

4．准备竞买

（播放一段音乐，并将印有拍卖品名目录的问卷发给学生）

现在，老师将播放一段长约3分 钟的音乐，同学们可以在音乐声中
认真思考，并可在你所拿到的目录上写下你的计划，例如你计划花2000元买自信心、用3000元买创造

力，则可在“自信心”下方的横线中写2000，在“创造力”下方写3
ooo，照此类推。同时在准备的过程中仍有疑问的同学可以举手，我
将为你解答。

（学生思考，准备出价竞买）

5．开始拍卖

（音乐声停。）好了，同学们准备好了吗?现在让我们马上进入拍卖
会现场，拍卖开始!

（依次播放象征拍卖品的图片）

首先是第一件拍卖品：自信心。（假设过程）好 ，a同学出价500
元!b同学出价800元!c同学出价1 100元!很好，竞争很激烈。??好，d同学出价2000元!还有没有出更高价的?2000元第一次，
2000元第二次，2 0 00元第三次，（敲下小槌）成交!祝贺你，d同
学，你获得了自信心!现在请你上台来领取。（将写有 “自信心”的纸
袋高高举起，在收下该同学的道具钱后将纸袋放入他的手中，并示
意其他同学鼓 掌祝贺。请这位同学拿出纸袋内装好的写有自信心格
言的纸条大声朗读。）

1）自信心——

自信是成功的第一诀窍。（爱默生）

（以此类推）

格言：

2）创造力——

重要的是不停地追问，永远不要伤害好奇心。（爱迪生）

3）意志力——

意志坚强，就会战胜厄运。

4）人格——

人格的力量是不容忽视的，它能帮助你抵御外界的伤害，使你的心
智免受干扰。

5）人际关系——

最好的人际关系，是我们牺牲自己的利益，以宽宏及体谅建立的。

6）诚实——

正直和诚实还没有发现代用品，人们缺少它就没法取得成功。（布
雷默）

7）健康——

有三样东西耗竭一个人的健康：烦恼、旅行和罪恶。

8）快乐——

真正的快乐，是对生活乐观，对工作愉快，对事业热心。（爱因斯
坦）

9）美貌——

美貌也许使人自豪，美德却使人受敬仰。

10）财富——

财富可能为你服务，但也可能把你奴役。（霍勒斯）

11）事业——

少讲空话多做事，事业必有所成。（约瑟夫）

12）长寿——

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。（西塞罗）

13）爱心——

爱心之与人类，好比池水之与鱼儿。

14）友情——

没有朋友，世界就不可爱。

15）亲情——

友谊和爱情，都不如母亲对孩子的感情那么真挚。（比奇尔）

16）爱情——

真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡的力量和潜藏着的才能。

17）自由——

善于争得自由不算什么，难在善于运用自由。（纪德）

18）威望——

自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就 必
须实现自己的诺言。（华盛顿）

19）美餐一顿——

天下没有免费的午餐。

20）大学文凭——

生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。（高尔基）

（依次拍卖目录上的20件物品， 主要过程同上。但要注意以下几个
细节的操作：①如某件物品叫卖三次后仍无人竞投，则转入下一件物品的拍卖，同时做好记录；②如某件物品有多人同时出价5 000
元竞买，则最先出价者得，由教师把握；同时留心记下参

【篇三：人生大拍卖】


淮安市中小学心理健康教育观摩活动教案

人 生 大 拍 卖 省清江中学 吴晓蓓

附录一：课堂实录

又是一节心理课，同学们盯着我拿进教室 的大袋子满怀好奇，纷纷
议论：“什么东西啊？”“这节课，心理老师又要玩什么花样啊？”

随着悠扬的音乐，我微笑着开口：“同学们，生活中我们每天都会面
临各种各样的选择。今天 去食堂吃什么，明天去哪家理发店剪什么
样的发型，这些是小的选择；还有大的选择，选择什么样的人做 朋
友，过一阵子分班选文科还是理科，以后选什么大学什么专业，毕
业了选择在哪个城市从事什 么样的工作。所以有人说，人生就是选
择。每次的选择，都有理由；在人生的选择中，往往折射着我们的
价值观，今天，我们就通过一个活动，来帮助大家疏理一下自己的
价值观。看看面对着人生这道 选择题，你会怎么做。”

当“人生大拍卖”的标题打出来时，班里又有了一阵小小的骚动“ 拍卖
会啊”“这个怎么拍啊”，“所有的拍卖都有规则，今天的也不例外，
我们先看一下，今天 这场拍卖会的规则”：

（1）每人可有6000元资金参加竞买。代表你一生的心血与精力 。
为了帮助学生理解6000元等于一生精力，我强调了一下：“你可以
把100元=1年，6 000元=60年类比在心里换算。”

（2）所有人等老师报出物品名称和底价后开始出价 ，每件物品的底
价均为600元，每次竞价以300元为单位，价高者得。每件物品的
最高出价 喊价3次后无人加价则击槌成交。

（3）若一次出价6000元，则立即成交。

（4）货品一经售出，概不退换。（有些选择一旦作出，就不可更改
了）。

规则还没有介绍完，已经有同学急不可待：“到底卖些什么啊？”别
急么，总是好东西。我一 边把“待拍物品清单”发给同学，一边从袋
中取出了小木槌和很多小礼品盒。看着精美的礼品盒，学生的 热情
一下子被调动起来，跃跃欲试。我再次开口：“拍卖会将在五分钟后
开始，这五分钟的时间 ，你们可以好好想一想怎么使用自己一生的
精力，怎么花费这6000元。”伴随着悠扬的音乐，学生们 有的窃窃
私语，有的凝神思考，是啊，到底怎么样才能让 6000元发挥最大的
功效呢？

拍卖会正式开始了，“现在，我们拍卖第一件物品 ：‘健康’，有人认
为健康是一切的基础、为人生之本，你怎么看？愿意用多少代价得
到它？起 价600。”“900”、“1200”、“1500”“2400”竞价声此起彼伏，
“4500”忽 然有人报出来，其他人忽然安静下来，静静的看着报价者，
这是一个得了红斑狼疮的女孩子，原本娇美的 脸因为使用激素类药
物而显得有些浮肿。“4500一次、4500两次、4500三次！”小木槌落下“恭喜你，成交！”女生高兴的走上来要取走“健康”的礼品盒，
“等一下，我们这场拍卖会， 每个竟拍成功的同学可以发表一句竟拍
感言，说一说你为什么要拍下则件物品或者竟拍成功的感受。”举 着
“健康”，这个女孩子认真地说：“千万不要等失去了健康才珍惜。”
赢得一阵掌声。下面我 们拍卖第二件物品，快乐??拍卖会有序地进
行着，“成为最有魅力的人”被一个想做演员的男孩子拍走 ，在“成功
观”课上说自己想要做服装设计师的同学拍走了非凡的创造力。当
“幸福美满的家庭 ”出现时，现场的气氛一下子被点燃，好几个同学
异口同声地高叫“6000”！我说：“既然这么多人 都愿意穷尽毕生精力
来获得它，而我们今天又是拍卖，这样好不好，每个人站起来，说
说你为什 么这么想得到它，每个人说完以后全班同学做评委，掌声
的响度就是评委的亮分，我们看谁得到的掌声大 就给谁，行么？”他
们表示同意，一个高高的男孩子先站起来：“我认为一个好的家庭是
其他一 切的基础，我认为一家人其乐融融的在一起就是这个世界上
最幸福的事情”持久的掌声；一个腼腆的女孩 子站起来：“拥有一个
幸福美满的家庭是每一个女生的理想吧，我愿意为它付出我的所有”，
热 烈的掌声??就这样，说了一圈下来仍有很多同学不分胜负，我问
有人愿意放弃么？没有人愿意。“那我 将你们的钱都收过来，算是你
们共同拥有了幸福美满的家庭，可以么？那我收过来以后你们就再
不能参加其他竟拍了。”所有

人仍是很坚定，我心里暗暗的感叹，虽说青春期少年常常逆反， 与
父母矛盾重重，但在内心深处，他们仍然是非常重视家庭、亲情的，
老师们，可不能只根据刻 板印象来判断啊。帮助病人和穷人，当这
件物品在大屏幕上打出时，我心里也没底，这样一个纯奉献的物 品，
这些养尊处优的孩子们会出多少价呢？让我非常惊讶的是，在从900
叫到2700时，忽 然有人叫出了“6000！”怕他只是为了出风头，我特
别问他：“你真地确定，你要用整整一生去帮助 病人和穷人？再不买
别的东西？”“我确定，我外婆身体一直不好，从我记事起就一直病
在床上 ，很早就去世了；我妈也常常生病。我看到她们这样痛苦，
明白每个人有好身体多么重要，我愿意付出毕 生去帮助病人和穷
人。”这次没要我提示，全班就齐齐的鼓起掌来，经久不息??

拍卖结束了，大家仍沉浸在刚才的游戏中，兴致勃勃，我趁热打铁：
“同学们，游戏是结束了，但有些问 题却可以继续思考：对于竟拍成
功的同学，我要你思考这样几个问题：一你是否后悔你所买到的东
西？如果再给你一次机会，你还会出这么大的代价来竟拍么？为什
么？二如果不后悔，那么恭喜你，你 能总结总结为什么你能在全班
同学里脱颖而出么？对于没有竟拍成功的同学，我同样要你思考：
你为什么没有买到东西？是你都不喜欢么？如果有喜欢的，你出价
了么？你对于自己没有拍到东西遗憾么 ？你总结总结，应该怎么样，
才能拍到自己心仪的东西呢？另外，所有同学也都可以站起来说一
说你对整个活动的感受。”

一口报出“6000”购买了自由的男孩子站起来：“老师我后 悔了，我
所有的东西都买了自由，也没有为朋友和家人留一点精力和时间，
刚才我想的其实就是 反正不剩什么了，总要拍到点什么吧，现在想，
真该开始的时候想想清楚，什么都不买也比买了个自己不 喜欢的
好。”

购买了“几个知心好友”的女生说：“我不后悔，朋友就是我生命里 面
很重要的。我总结的经验是：要提早想清楚，肯定不能什么都得，
就看看自己最想要什么，然 后报价要快，要高。”

一个学生一脸懊恼：“其实我不是很稀罕我手上的东西，其实我想害
xx的，我以为他还会出价的，想让他多出点，结果他不出了，结果
我都买不到我想要的东西了 。”同学们都笑起来。

有个平时很内向女生站起来：“我没有出价，因为不好意思，结果就
什么也没有得到，下次一定出价，买不到也要出价，不然一点机会
都没有了。”“我倒是出了很 多次价，但什么也没买到，最后关头，
我总是舍不得再出价，放弃了，如果努力，还差最后一步的时候放
弃，还是什么都没有。”

“我想要得都被人拍走了，很难过，但我想，有人有这样 美好的愿望
也很好，我希望他们能够好好珍惜。”

“我觉得我们班有些人根本不认 真，直接就喊出6000来，他们根本
就没打算用一辈子去争取，结果让人家真正想要的人得不到。”< br>
“还是我最好了，他们都太累，穷其一生追求一件东西，我最好，买
了东西，还剩9 00精力，可以好好享受生活。”

以毕生精力拍走“很成功的事业”的那个男生，当时曾很 坚定的发表
竟拍感言：“人的一生总该留下些什么”，此时也高高地举起了手，
他想说什么呢？ 介绍成功经验么？“老师，我听了同学们的话，很惭
愧；我用所有的精力买下事业的时候，只想到了自己 ；没想到家人，
如果能重新选择，我一定会留下精力来陪伴父母家人，他们为我付
出了那么多， 我不该在追求中把他们漏掉。”

????

看看学生们讨论得差不多了 ，我开始总结：“同学们，今天我们举行
的只是一场人生的模拟，真实的人生当然要复杂得多也丰富的多 ，
也许不会像我们今天一样每种物品只有一件，但也决不会轻易获得，
需要你付出代价和精力去 争取，喊出6000是容易的，实实在在的为

之奋斗60年是很难的，你到底愿意为哪些内容 付出多大的代价？在
追求的过程中，一路繁花似锦，你人生的航轮灯塔明确么？就像刚
才有些同 学说的，你会不会被各种诱惑迷住了眼睛，为了一时的赌
气争强，付出远远超出预算的代价？就像我们今 天的6000元模拟基
金，每个人的经历是有限的，你最在乎什么？怎样去得到？这都是
我们好 好思考的问题。”屏幕上祈福的中国结缓缓出现，悠扬的乐声
再次响起，“人生路上充满选择，各位同学 ，请走好！”

附录二：竟拍物品清单