美容护肤常识：我最喜爱的老师作文

2020年12月6日发(作者：管世铭)
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我最喜爱的老师作文
作文为你精心推荐：
我想对老师说 老师我想对你说 老师您辛苦了 感恩老
师 我的老师 教师节
我们的人生中会遇见很多很多的老师，那么你最喜爱的
老师是怎样的呢?给大家介绍介绍吧 !下面是作文栏目为你
带来的《我最喜爱的老师作文》15篇，希望对你们有所帮助。
我最喜爱的老师作文：篇一
人生中有许多的老师，比如学校的老师，当然，还包括
兴趣班 的老师。只要是辅导过你的人，都是你的老师。每个
老师都有每个老师的特点，我最喜欢的老师就是从小 学五年
级开始教我的廖老师。
廖老师从小学五年级开始就当我们的班主任。廖老师的皮肤白嫩白嫩的，乌黑靓丽的头发使她看起来十分年轻，她
的气质又好，看见她的人都认为她是一个 二十来岁的可爱的
活泼的女孩呢!
廖老师有很丰富的教学经验，她可是从事教学工作二十
多年了呢。她讲的课让学生们很容易听懂，还不时在课堂上
穿插一些她的童年趣事，同学们都听 得入迷了，我也不例外。
廖老师还是一个很负责的老师。记得有一次要调考，老
师们都紧 张地讲起课来，廖老师把喉咙都说哑了，还认真地
讲课给我们听，她的脸色苍白。等到调考那一天，老师 喝汤
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的时候不小心喉咙被鱼刺卡住了，本来她下午就要去医 院取
出来的，但是，她为了来看看我们，连医院都不去了。你说，
她是多么负责任啊。
廖老师和同学们就像朋友一样，无话不谈。她为我们排
忧解难，跟我们分享学习方法，和我 们一起运动，还不断鼓
励我们多看书，多写作。我们在廖老师的帮助和辅导下，成
绩越来越好， 身体也越来越健康，而廖老师，因为我们，头
上不时蹦出了白发。啊!她是为了我们才有这些惹人厌的白
发啊。如果我们没有进步，那怎么对得住您呢?
当我们犯错误的时候，廖老师总是体谅我 们，她和蔼可
亲，时常鼓励我们不要丧气。我们都深深地爱着她!
感谢廖老师，陪伴我们快乐成长。她是我最喜爱的老师。
我最喜爱的老师作文：篇二
吕老师是我们班的语文老师。她是一位关心同学、负责
任、幽默的好老师。
先说说吕老师的长相吧。吕老师长着一双敏锐的大眼
睛，同学们做什么细小的小动作都逃不出吕老师的火 眼金
睛。记得有一次，我没听老师在讲课，而在玩一根头发丝。
不料，被吕老师发现了。吕老师 对我说：“马可，要好好听
课，不要玩头发丝。”天呀!我想：我坐在第六排，老师竟然
看得见 如此细小的一根头发丝?
不仅是这样，吕老师还有一双顺风耳。有一次，有一个
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同学借着老师写字的时间，与另一个同学悄悄讲话，吕老师
马上叫出他 们的名字，然后要他们不要讲话。这时她还背对
着我们呢!
为什么我说吕老师是一个负责 任的老师呢?因为吕老师
从不会为家里的事而旷课，上课也从不迟到。要知道她的女
儿还很小， 正需要她照顾呢。每次我们考试完了以后，大家
都非常想知道自己的考试分数，吕老师看透了我们的心思 ，
就先帮我们批试卷，经常批到11：30分还没回家!
为什么说吕老师幽默呢?记得有 一次，有一位同学上课
说话而被批评，可他不服气，嘴巴老是一鼓一鼓的。吕老师
见了，幽默地 来了一句：“你在干吗呀?样子可真像一个小青
蛙。”我们一听就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。
我最喜爱的老师作文：篇三
在我们学校里，有一位和蔼可亲的老师。那就是我们 的
语文王老师。只要是她教过的学生，都会喜欢她。她有一头
乌黑发亮的短发，一双闪闪发亮充 满了学问的大眼睛下有一
张红润的能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。
王老师从小学五年级 就开始给我们带课，一直教我们到
六年级了。她每次上课都会给我们仔细分析课本中的例题，
鼓 励我们要多练习、多独立思考。每种类型的题她都首先给
我们分析，再让我们独立完成。每次我们取得一 点点小成绩，
她都不断地给予鼓励和赞扬。自从她教我们开始，我班的语
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文成绩就直线上升，有一次的环市街抽查考试拿到了总分第
三名。
她的性格开朗 ，她对我们的学习都很严格要求，是我们
的严师，俗话说：严师出高徒。这句话正是她教学的方法。不过，她布置的作业适量。对有缺点、犯错误的同学，她总
是耐心地给他们讲道理，而不是动不动就 发火。她要求我们
做到的，自己总会做得更好。
但是也有些时候，王老师生气就变得很厉 害。这不，有
一个同学上课时和同桌小声说话，被王老师看到了就瞪了这
个同学一眼，那眼神和 闪电有一拼。对不好好学习的同学，
她总是像秋风扫落叶一样严厉地给予批评教育。有的同学说
王老师严肃的时候脾气真大，我也觉得是有点。可是经过一
件事我改变了这种看法。
有一 次，我去办公室交作业，正好看见有几名我班同学
在那里补课。他们有几道题好半天都不会，这时王老师 看他
们愁眉苦脸的样子，就把他们全叫到了身边。我想：哼，这
几个人可要小心了。上课没有认 真听讲，这时候临时抱佛脚
哪来得及呀?肯定要挨王老师的教训了。没想到王老师却耐
心地帮他 们分析解题的思路，直到他们彻底明白了才开心地
笑起来。噢!原来这几位同学因为要训练踢毽子而错过 了听
课的时间，所以才来这里补课的。
我已是一个六年级的学生了，再过两个月，我就要毕业
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了，我就要离开那熟悉的校园和王老师了。可是，王老师，
你知道吗? 我多么想对你说一声：你辛苦了!在小学时，我为
有你这样的老师而感到自豪与骄傲。我永远不会忘记你 ，这
位曾经带我走向成功的老师。王老师，你永远是我最喜爱的
老师。
我最喜爱的老师作文：篇四
我最喜爱的老师是王颖老师，她是我们的语文老师，也
是我们的班主任老师。
她是个幽默 搞笑，喜欢鼓励学生的老师。她还喜欢别人
给她惊喜。平常她都笑眯眯的，但如果谁犯了错误，她就会< br>很严肃地批评他，直到改正错误为止。
记得有一次，我跟班上一个同学吵架，不小心把他的 鼻
子打出了鼻血，他的鼻血哗哗的流下来，我被罚到外面站着。
王老师知道了，严肃的对我说： “你怎么可以打同学呢?这样
可不好，相信你下次一定能改正。”让我觉得又亲切又严肃，
决定 以后一定要改正自己的不对，后来我再也没犯同样的错
误了。
我特别喜欢王老师给我们的 奖励，比如：签荣誉卡、发
小礼品等。我每得到一个奖励都很兴奋，下次我就会做的更
好。这就 是我最喜爱的老师，给我们带来很多的快乐，让我
们学到了很多知识。
我最喜爱的老师作文：篇五
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我最喜爱的老师就是我的班主任，还记得，那是二 年级
下学期报到的那一天，我班来了一张陌生的脸，她中等身材，
看上去很和蔼，很亲切。她有 一头乌黑的短发，一双闪闪发
亮充满学问的眼睛下有一张能说会道的嘴巴，显得精神抖
擞。
每次上课都会给我们仔细分析课本的例题，鼓励我们多
练习，多思考，每种类型的题都会给 我们分析，再让我们独
立完成。每次取得一定点小成绩，她都不断地给予鼓励和表
扬。有几次我 的作业本做的不理想，她就会在本子上写着“加
油”，表现好就会在本子上写着“进步很大”等之类的话 。
她性格开朗，对我们的学习都严格有求，是我们的严师，
对有缺点，犯错误的学生总是 耐心地讲道理，而不是动不动
就发火，但有时，戎老师生气就变得很厉害，这不，有次上
课时我 和同桌小声的说话，被戎老师看到了，瞪了我一眼，
那眼神就像闪电一样，对学习不好的同学，她总是像 秋风扫
落叶一样，严厉的批评和教育，有的同学说他的脾气挺大，
我也有同感，可是经过一件事 后，改变了看法。
有次我生病没来上课，到办公室去补课，有几道题好半
天也不会，戎老 师看我愁眉苦脸的样子，就把我叫身边，我
想;完了，要挨批评了，没想到，戎老师却耐心地分析，直< br>到我明白了开心地笑起来。
戎老师，你知道吗?我多想对你说一声;你辛苦了，有你
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这样的老师而感到自豪和骄傲，我永远不会忘记你。
我最喜爱的老师作文：篇六
“老师”二字对于我们来说并不陌生。有的老师脾气暴
躁，有 的老师性格直爽，有的老师通情达理，有的。可我最
喜爱的，就是欧阳老师，她是一位和蔼可亲的老师。 在这六
年来，我深深地感受到老师对学生的爱，这种爱，叫做师生
情。
鲜花感谢 雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢天空，
因为是天空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸;
我，感谢老师，因为是老师告诉我“天有多高，地有多厚，
梦想，有多大!”几年来,欧阳老师 就像那燃烧的蜡烛，用知
识之光照亮我的心灵;她像那默默无闻的树根，使小树茁壮
成长，又是 树枝上挂满丰硕的果实，却并不要任何报酬。
她不是演员,却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳老 师
的课讲得极好，上课时她一边讲一边打手势，讲到《邱少云》
这一课时，她慷慨陈词;讲到《 三克镭》这一课时，她似乎
对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变
得生动有 趣了。当同学回答问题时，谁要是答对了，老师便
会伸出大拇指来夸奖他;答错或打不出来时老师便会用 慈祥
的目光来鼓励他。
欧阳老师常常用笑话来教育我们，而我们也会在笑声中
得到人生真谛，不会一错再错。
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放学时，同学们都回家了，老师却还在批改作业; 当同
学们正睡得最香时，老师却还在备课。我永远忘不了欧阳老
师在灯光下批改作业时的情景， 也忘不了这六年来欧阳老师
对我的关爱。
欧阳老师，请允许我说声“谢谢您，您是我们生 命中很
特别的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都变得不同凡
响。”
我最喜爱的老师作文：篇七
朱老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一
分光， 照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永远
不忘。
我们的朱老师，有一头乌黑的头发、弯弯的眉毛、大大
的眼睛、能说会道的嘴巴。
我喜欢 老师那对能说会道的嘴，创造了一个”魔法”课
堂，您的“魔法”课堂是那样丰富、生动、形象，可以让 不
爱语文的同学爱上语文。朱老师刚刚教我们语文的时候，我
还不喜欢语文，但最后，我被朱老 师的“魔法”课堂吸引了，
被“魔法”课堂的气氛给渲染了。就这样，我爱上了语文。
我 们朱老师的性格有些“特别”，他就是严，我们朱老
师比别的老师要严很多，而且特别注重细节。记得有 一次，
我们做完了操，回到了教师门前，本来应该去拿钥匙，可是
过了一会，还是没拿钥匙，朱 老师生气了，她亲自拿了钥匙
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开门，进去以后就开始严厉的批评我们：“为什么没人 来开
门，为什么这么懒。”她还讲出了我们班的班规“莫放松点，
莫轻视微”。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!这满
园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您 思想的滋
润，怎么会绽开那么多美好的啊?老师，人类灵魂的工程师，
您以以爱心和知识触摸、 改变人的内心为目标，有谁不在将
您赞扬!老师，您就是这希望与幸福的播种人!
您给了 我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您
给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样 。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获
的峰巅;您就像助人为乐的萤火 虫，一生的价值就在于用那
盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人
提供方便 ;您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使
树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬;您是青 藤，
坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参;您就像是
蚕一样，目标就是灌注，灌注， 在灌注!但别忘了，那吐出
的银丝就是丈量生命价值的链条;您像一位园丁，当苗儿需
要一点水 时候，绝不送上一大堆水，而当需要一大堆水的时
候，他就给你一大堆水，就像开学和期末需要知识的量 的多
少一样;您像一位慈母，您用人类最崇高的感情—爱，用语
言播种辉煌，用汗水滋润知识， 用心血浇灌书本。
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