另类签名：小英雄雨来教案

2020年12月6日发(作者：容肇庚)
《小英雄雨来》
第二课时
教学目标：
1、知识与水平：快速阅读文本，把握课文内容。
2、过程与方法：使用学过的阅读方法，快速阅读课文。
3、情感态度价值观：感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，
受到爱国主义教育。
教学重点难点：
1、教学重点：继续深入学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。
2、教学难点：品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本
色。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、复习导入
同学们，通过上节课 的学习，我们了解了课文各部分的大概内容，
谁还记得文章通过哪件事表现出雨来机智勇敢的优秀品质？
二、回顾课文，深入探究
１、从重点内容入手，感悟人物品质：
文章哪一部分最能表现雨来是一位小英雄呢？
自读第四部分，画出描写雨来心理活动的句子，思考：
（1）鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
敌人：盘问、哄骗、利诱、威胁、毒打。
（2）课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形
象地勾画出来了？
（3）面对凶残的敌人，雨来是怎样做的？
雨来：应付、不上当、不屈服、机智、勇敢。
（4）你觉得雨来是个怎样的人？从文中哪些地方能够看出来？
2、指导同学讨论、理解重点句子。
划出“我们是中国人，我们爱自身的祖国”在课 文中的位置。重
点理解课文中两次提到这句话有什么重要的意思？从而体会雨来的
优秀品质。
（课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指
着黑板上的字念着：“俺们是中 国人，俺们爱自身的祖国。”这说明雨
来在夜校不只学了文化，更重要的是接受了思想教育。这种爱国主 义
的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思
想基础。课文中第二次出 现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼
施，都不能使雨来屈服。“俺们是中国人，俺们爱自身的祖国 。”鼓舞
鞭笞着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这
句话，倍感亲切。 “俺们是中国人，俺们爱自身的祖国。”是他意志、
信念、力量和经受各种考验的精神支柱。）
3、理清各段联系
描写还乡河景色美，点明雨来的家乡美，并为后来雨来脱险打下
伏 笔；雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧，英勇斗争
的思想基础；鬼子阴险狡诈，能反映出 雨来坚强不屈；众乡亲对雨来