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大学休学理由:关于爱国的作文400字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-06 05:32
tags:初中作文, 初中教育, 作文

老人与海的读后感-的承诺

2020年12月6日发(作者:钟赤兵)
[标签:标题]


篇一:爱国作文500字
[爱国作文500字] 面对高山,你不得不感慨它的气势磅礴;放眼大海,你不得不惊叹它
的汹涌澎 湃;仰望青松,你不得不赞美它的高大青翠;俯瞰小草,你不得不称赞它的坚韧不
拔&& ;因为,在它们身上,孕育着中华民族千年不屈的精神;在它们身上,隐藏着
中华民族数百年顽强的意志 !
爱国,如此简单的两个字,但你能看出它隐藏着多么深刻的意义吗?
爱国是什么?其 实它只是身边的一些小事,爱国作文500字。列如:洗完菜之后的水,你
通常拿它来做什么?我想你是 直接把它倒掉,如此浪费了一盆水。不过,你有没有想过,中
国已经严重缺水了,如果没每人节约一滴水 ,那全国就能节约13亿斤水,这样节约几年,
那我国就能摆脱缺水国这个称号了,小学六年级作文《爱 国作文500字》。 ◆分享好文◆还
有些同学竟然做出侮辱祖国的事情。
一些同学几乎不 把红领巾当回事,似乎它只是给你擦汗用的红毛巾。虽然不是真的用鲜血
染成的,但你们有没有想过,你 们之所以能在学校里幸福的读书,快乐的玩耍,不都是那些
为国捐躯的先烈们用生命换回的吗?既然那些 先烈们给我们创造了优越学习条件,那我们就
应该好好学习,来报效祖国。
爱国,是每一个 中华民族的人都应该做到的事情。爱国。也可以从小事做起,从身边的事
做起,只有爱国,国家才可以重 用你,只有好好学习,长大了才能报效祖国。再简单不过的
两个字:爱国。黑龙江七台河勃利县新起小学 六年级:杨径一
篇二:爱国主义读后感400字
[爱国主义读后感400字]爱国主义 读后感400字《历史的选择》是一本提倡爱国主义的书,
以纪念建立共-产-党90周年,爱国主义读 后感400字。这本书主要写了从建党初期到现在,
所经历的重大事件,所可敬的英雄人物及所让人疑惑 、让人敬佩的人民选择。 当我读到“史
料馆——军力对比”时,我十分震惊:“三战前国民党武器比共-产- 党先进,军队比共-产-
党多,国土比共-产-党大。三战后,兵力少了一半,夹着尾巴落荒而逃了。” 这怎么可能呢?
我多读了几遍后,终于知道了,这都是归功于共-产-党的毛主席呀!毛主席思想上的正 确指导、
军事上制定的原则、政治上制定的方针指导及经济上解放区深入的土改运动,是共-产- 党以
弱胜强、发展壮大的关键!你看,毛主席多么厉害、多么高明呀!
当我读到黄继光的英 雄事迹时,我深深地被感动。“黄继光霍地抬起身体,右手高高举起手
榴弹,就在这一瞬间,一串子弹射 进了他的胸膛,他又倒下了。”、“他没有一件武器了,只
剩下带着7处枪伤的身体。突然,黄继光猛的 爬起来,向敌人的火力点扑去,用自己的胸膛
堵住了正在喷着火光的机枪口??”读着这些催人泪下的一 行行字,我想对黄继光说:“黄继
光,你是个英雄!你死得壮烈!”
当我读到“东方红”一 号人造卫星的资料时,我很疑惑:“为什么祖国第一颗送上太空的人
造卫星要叫‘东方红’,又播放《东 方红》呢?”。我反复思考,啊!我明白了,这是为了向世
界证明:中国日益壮大,这火红的太阳已经冉 冉升起!
读完了这本《历史的选择》,我深有感悟。今后,我一定报效祖国,走好自已的一生,要做
正确的选择!
我读了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故
事 ,歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
雨来上夜校,他学的第一句话就是“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义
教育。
鬼子来“扫荡”了,雨来自己在家中读书,交通员李大叔忽然跑了过来,藏到缸下地洞里,
鬼 子没有找到李大叔,便把雨来绑了起来。鬼子拿糖让雨来吃,雨来没有吃,鬼子又问雨来,
但雨来仍然说 没看见,鬼子又扭雨来的耳朵,向两边拉,鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸
上打了两巴掌,又把他脸上 的肉揪起一块,咬着牙牛雨来脸上青一块,紫一块??但雨来始终
说没看见,气得鬼子说::“拉出去, 枪毙!”芦花村里的人听到枪声,便哭了起来。忽然,
河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死,原来枪 响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎进
河里去了,鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已从水 底游到远处了。【扩展阅读
篇】 所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想, 可以是受书中的内容启发而引起的思考与联
想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引 起的对社会上某些丑恶现象的
抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同 于一般议论文,
因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感 ,
必须注意以下几点:
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读 ”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可
能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”? 读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,
才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它 的论点(见解和主张),或者批判
了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么 。如果是记叙文,就
要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月 。作品
涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什
么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动

等。
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多 。如对原文中心感受得深可以写
成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感 受也可以写成读后
感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你 所知
道的都表示出来,这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章,可以 排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,
所以紧接着便是对这些众多的感 点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对
性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作 为读后感的中心,然后加以论证成文。 第四、
叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在 文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述
自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了 “叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的
要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的 “叙”却讲究简单扼要,它
不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙 述不简要,实
际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不
了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式
联想的形式 有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反
性)、相关联想(联想 的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似
联想(联想的事物之间具有相 似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种
联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种 是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录
好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还 可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行
是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题 ,读后感《爱国主义读后感400字》。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写
出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住 重点,把握文章的
思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这 个点
就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,
应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜 。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在
“感”字上,切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”
为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写
出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读” 的内容后,要对“读”进行
一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质 ,由个别到一
般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句
"。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置
是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的
方法 ,把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最 忌的是就事论
事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感
缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活
中相 类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,
也可以从小处入手 。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”
与“引””藕”断而“丝” 连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的
阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正 确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注
意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观 点,为基本观点服务。
(5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。
以上 五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,
"简述原 文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的。
再者, 如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写
第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观 点”前,但二者先
后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会 现象
或个人经历,就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中,"读" ;是"感"的前提,
基础;"感"是"读&qu ot;的延伸或者说结果。必须先"读"而后"
感",不& quot;读"则无"感"。因此,要写读后感首先要读懂原文,要
准 确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写
作目的和文中表 达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇 文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会
产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽 充数”成语故事为例,从讽刺南郭
先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要&q uot;露馅",认识
到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原 因,就可以想到领导
者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻 ;再要
从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要 的考评
机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,
打破"铁饭碗",废除大锅饭
的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。 作为初学者,就要选择自己
感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系 自己的实际情
况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。
初中作文课 中,除了写"读后感"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电
视片或参完某 一展览后写"观后感",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第
一部分简述所 观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1 )简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概
要。写这部分内 容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出
一个“简”字,决不能大段大 段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关
系的部分,略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可
称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是
可以灵活的 ,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方
法,把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应
注意的是 ,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。 一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,
必须善于联系实际。这“实际”可以是个 人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务 ,而不能盲目联系、前后脱节。以上
四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题。
篇三:爱国主义演讲稿400字
爱国演讲稿400字 有一首歌曲,慷慨激昂,总能赋予人内心震撼的感动,它就是雄壮的义
勇军进行曲;有
一面旗帜,伴旭日东升,总能让人从内心油然而生一种敬佩,它就是血染的五星红旗; 有

个民族,拥有上下五千年的文明积淀,民族精神坚不可摧,这就是多娇的中华。 泱泱大国,
五彩华夏。中国之多娇在于悠久的历史文明,这不是区区二十四史可以定义
的。从纳西先民由对宇宙人生的冥想而著成的东巴经典,尽显天之语,洪荒太古之美,到

煌壁画那“三世三千佛”的千佛洞,色彩斑斓,庄严华丽;从克服九难,讲究三点与三不

中华茶文化,到 “雨惊诗梦留蕉叶,风裁书声出藕花”的苏州园林,眼在画意,俯仰生姿;
从“素怀长抱寒冰绪,蕴秀青花生楚楚”的青花瓷,青花五彩,孔雀绿釉,到“落花人独
立,
微雨燕双飞”的泼墨山水写意 ,随类赋彩,虚实相间。华夏文明异彩纷呈的艺术积淀让闻

瞠目,见者拊掌。
名士风流,心忧天下。中国之多娇亦在于人民对国家的挚爱。且不谈“位卑未敢忘忧国”
的陆游至死也心忧王师何时能北定中原,亦不提范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而
乐”,
始终“以天下为天下”的情怀,单是文天祥狱中手书《正气歌》,心中悲鸣“臣心一片磁针
石,
不指南方不肯休”,一颗对故国忠贞不渝的赤子之心就足以可见华夏人民的爱国之心。精
忠报国,匹夫强志。中华之多娇更在于中国人民不屈的脊梁。当陈胜、吴广揭竿而起,高

着“王侯将相,宁有种乎”一举掀开轰轰烈烈的人民反抗运动的序幕,我们看见的是人民

于反抗暴政,燕雀虽小,亦有鸿鹄 之志;当英军的大炮轰开中国的国门,三元里人民不
满英军的抢掠,率先举起了反英的
战旗,我们亦能窥见中华人民的坚毅不屈,前赴后继;当日本的机械化部队开进上海,八

壮士临危不惧,死守四行仓库,我们看见的是那年轻的身躯里的铮铮铁骨,宁为玉碎,不

瓦全。
回望过去,瞻望历史,我不由感到激动。做一个历史悠久的民族的子孙是多么值得自豪
的一件事!做一个中华民族的儿女是多么值得快慰的一件事!长江后浪推前浪,我们是先

老人与海的读后感-的承诺


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