中学生学习网：知识作文之知识与生活作文800字

2020年12月6日发(作者：凌佩弘)
知识与生活作文800字
【篇一：作文知识 (800字)】



是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主
要内容的一种文体。

1．分类

1.从内容及表达方式分：

①简单记叙文。

②复杂记叙文。

2. 从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文。 ② 以叙事为主的记叙文。

③以写景为主的记叙文。

④以状物为主的记叙文。

3.六要素

一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过,结果

4.写作方法

1）.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的 生活
哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善
于从普通的小事中写出深 意来。

2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地
点、人 物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，
只有交待清楚这几方面，才能使读者对所 叙述的事，有个清楚、全
面的了解。

3）.言之有序，条理要清楚。根据所述时 间选择合理的顺序来安排
材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4）.详略得 当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文
章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内 容可略写或不写，
主次分明，给读者以深刻的印象。

5）.要把事情写具体。能 不能把事情写具体，那就看你是不是善于
把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段 中
写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。

6）.渲染环境， 生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，
抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情， 使文章更加
生动感人。

一、为何叙

记叙文一般可分为记 人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现
人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义， 这些意义
可以是政治思想方面的，也

可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过 景物描写表现出个人
某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托
物言志 ，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙
文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和 感情，实际上就是我
们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯
串于文 章的始终。没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所
以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”， 即主题要明确。要主题
明确可注意三点:第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须
是健 康的，有意义的。b，要集中，一篇文章只能有一个主题，全文
要围绕这个中心来写。有的同学作文时， 既想写这，又想写那，结
果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，多中心则无中心。c，

可含蓄一点，不一定直露。主题要蕴涵在具体的记叙和描写之中，
一般不宜用明显的话语揭 示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过
具体的事和生动的细节来表现，不宜将 勤劳二字当成标签贴在 人物
身上。又如要记叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其“意义”
说上一大通，而应在具 体的情节中自然地显示出来。恩格斯说过，
事件的意义、人物的性格写得越隐蔽，作品的艺术魅力就越强 。

二、叙什么

叙什么，就是写什么内容，在写记叙文时就要考虑 选择哪些材料。
选材时，要坚持三个标准，一是典型性，即选择出能充分表现中心
的材料;二是 真实性，即选出真人真事真景，包括来自现实生活的艺
术真实;三是现实性，即选出有现实积极意义的材 料。在选材具体操
作时，最行之有效的选材方法是展开联想，联糸生活，即选材时可
通过联想， 从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出
自己熟悉、感动的人和事。如在写《谢谢您给我的 爱》(南京市95年
中考作文题)时，我们不妨展开联想，从家庭生活方面选出祖辈、父
辈给我 爱的材料，从学校生活方面选出老师、同学给我爱的材料，
从社会生活方面选出邻居、路人、警察等热心 人给我爱的材料。材
料选好，还需认真剪裁，做到详略得当，所所以还要注意两点:第一，
要剪 去雷同的材料。有些记叙文表现中心时不止用一个材料，那么
这些材料应从不同侧面表现中心，如果从同 一方面表现中心，那么
其中的有些材料则属于“雷同”的材料，应该删掉。第二，要注意详
略得 当。与中心关糸不大的材料要略写、与中心关糸极为密切的材
料要详写。

三、怎样叙

怎样叙，就意味着怎样把一篇文章具体地写出来，这就牵涉到文章
的 结构、表达的方式、遣词造句等表现形式。先说文章的结构，即
所要写的这篇记叙文用什么结构来表现出 来。它包括这篇文章分几
层写，哪些材料先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，如何安排
过渡 ，于何处伏笔，在哪里呼应，如何开头，怎样结尾，等等。从
整篇记叙文来看、常见的结构有顺序、倒叙 、插叙。顺叙，就是按
照事情发生、发展的，过程进行叙述。包括以下几种情况:其一，按
时间 的推移来叙述;其二，按事情的发展来叙述;其三，按认识发展的
过程来叙述;其四，按作者的行踪来叙 述。倒叙，就是把事情的结局，
或某个突出的精彩片断提到前边写，然后再按事件发生、发展的顺
序叙述。倒叙的运用有四种类型:一种是把事件的结局提前，造成悬
念，然后再按时间顺序叙述事情的 发生与发展;一种是把事件中最精
彩的或最紧张的片断截取下来，写在前面，震动和吸引读者，然后按时间的顺序叙述事件的起因、发展与结局;一种是先写眼前的事物，
由此及彼，引起回忆，再追叙 往事，形成倒叙，一种是先写当前情
况，再回忆过去的情况，以形成鲜明的对比，给读者留下深刻印象。
插叙，是在文章的叙述中，暂时中断叙述的线索，插入一些与中心
事件有关的内容，然后再继续 进行原来的叙述。插叙的具体内容和
形式有种种不同:有的是追叙，对过去事件片断进行回忆，有的是补
叙，对有关人和事作必要的补充、解释;有的是逆叙，对有关内容由
近及远、由今及古地回溯， 灵活多样的插叙，可以使主题开掘得更
深刻，情节展开得更充分，内容表现得更充实，人物形象刻画得更
丰满，避免了平辅直叙。再说表达的方式。记叙文一般以记叙这种
表达方式为主，但记叙文写人 记事，写景状物，往往需要描写。对
人物和环境作适当的描写，可以把人物、事件或景物写得有血有肉，
有声有色，叫人看了如见其人，如临其境。描写的类型很多，从描
写的对象划分，有人物描写和 景物描写，人物描写中包括肖像、语
言、行动、心理等描写方式。从描写的角度划分，有正面描写与侧< br>面描写。这要在具体的写作中灵活运用。另外，在记人叙事的记叙
文中，为了突出人物的高贵品质 或突出事件的意义，有时要进行抒
情和议论。再则，有时作者为抒发自己的感情，在记叙的基础上直接抒情，直接表露感情，或寓情于记叙之中，在记叙的过程中处处