安全教育培训制度：读书心得读后感600字五篇

2020年12月6日发(作者：文建刚)
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读书心得读后感600字五篇
读书心得读后感一
是什么让一个苦刑犯成为市长，成为一个百万富翁，是什么让他
为了饥饿偷了一块面包被判刑，让人看成 是一个德行败坏的逃犯，又
变成一位大慈大悲的慈善家?他是谁?他是冉阿让，是《悲惨世界》的
主角!他一生历尽磨难，他的人生跌宕起伏，但他还是坚强的活了下
来，对世界还是充满热爱。
冉阿让是一个苦刑犯，牢里每天遭受鞭打饥饿日子让他每日痛不
欲生，终于在一次难得的机 会逃了出去，从此他成了一个逃犯，走到
哪人们都躲着他，他一次次被人唾弃，没有人怜悯他，直到有一 个宗
教老人收留了他，才足以安身，可是冉阿让偷了这家的银器，被警察
发现询问老人时，老人 不说是他偷的，而是说送给他的，让他躲过了
一劫，并送了面包丶美酒让他上路。从此开始冉阿让被其感 动，开始
不断做好事，因为是逃犯他始终感觉有一双追捕的眼睛在盯着他，于
是改名换姓，重新 做人，被人爱戴当选成了市长，收养一个孤苦的孩
子，不断帮助他人，逃避追捕，可是好景不长，他的身 份还是暴露了，
这名警察被他的遭遇和所作所为而打动，犯人就在眼前无法捕拿，自
己舍身取义 跳河自尽，冉阿让也因此事大病身亡，结尾没有痛苦，只
有他的孩子与恋人幸福地活了下来。
生命中也许会犯错，可能一次罪过毁了终生，但只要我们为人善
良，救济他人，虽然我们做不了大捐赠， 心怀爱意做点小事也行，冉
阿让故事告诉我们，只要人人心有慈爱，明天就会更好!
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是啊，生活也是如此，在我的记忆里，犯过的错许许多多，只要
认识错误改正错误，生活依旧是美好的。
生活就是这样没有退路，假如有一次我在花店打碎了花瓶，这个
花瓶还是别人店里的，如果 我心生罪恶感从此垂头丧气不敢承担责任，
也不敢再入此店，那就错了，如果我打扫花瓶，并且道歉赔偿 ，得到
人家原谅从此心里坦荡荡抬头走路，所以不要有错就怕，用爱改变它!
每一天我们都被爱 包围着，我们也应该用爱待人，用爱去对待世界将
心比心，没什么困难克服不了!
读书心得读后感二
时间飞逝，我的暑假生活已经接近尾声了，回味回味我的暑假生
活，我 觉得我的这个暑假过的精彩而又充实!
读书伴我行。这个暑假，我读了许许多多的名著。如杰克? 伦敦
的《热爱生命》、维?比安基的《森林报》、秦文君的《男生贾里》等
名著后，我的知识量 和词汇量都增加了不少，这些书是我假期里最好
的伙伴，我写作文可以运用到许多好词!我的作文更加精 彩更有吸引
力了!除此之外，我还背会了三篇美文：朱自清的《春》、《匆匆》和
席慕容的《白 色山茶花》，这三篇美文深深地刻在了我的脑子里，美
美吟诵中愉悦我的生活。
游玩尽在 其中。这个暑假，我和爸爸妈妈去了云台山欣赏自然风
景!我们游览了飞流直下三千尺的大瀑布，以及闻 名中外的红石峡，
我们还体验了划竹排的乐趣，还乘坐了扣人心弦的快艇。我们倾心于
大自然中 ，投入大自然的怀抱，让我久久不能忘怀。
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我的暑假我做主，只要我们珍惜时间，善于利用时间，你就可以
在生活中获得更多的快乐!
读书心得读后感三
大家好!非常有幸能够站在这里和大家分享我的假期读书心得。
在与大 家分享心得之前，我还想与大家分享一下我的“复兴”之路。
不管怎么说我还是比较幸运的，14 年毕业随之考上特岗，然后
被分配到了_希望小学，因为离家比较远，一直也是想着能够调到离
家近的学校，其实当时就想着如果复兴学校今年招老师的话，我一定
要来参加招聘。半年后偶然得知复兴 学校需要一名语文教师，当时就
抱着试一试的心态来面试，心里想着总归要来，如果当时就算不过也当是一次锻炼，不行的话就今年暑假再战一次。我万万没想到自己有
如此幸运，我竟然通过了，所以 复兴之路开始得比我计划中提前了至
少半年的时间。我感谢在_希望小学度过的半年，让我体会到了当前
农村教育中所存在的一些问题，通过对比也体会到了咱们学校的工作
环境有多么的优越。最重要 的是，在大学里学到的东西在这里可以学
以致用。
来到之后，忙碌并快乐着，一开始田校 长和几位主任经常会问我，
感觉怎么样习不习惯，让我觉得非常亲切，田主任甚至叮嘱孙晶老师
要对我多加帮助，不要让我感觉无助，这让我感觉特别温暖。各位同
事对我也非常照顾，我们组尹老师， 刘芳老师、罗磊老师一直以来对
我也是各种帮助各种指导，让我在复兴这块沃土迅速成长，所以在这里要感谢你们。
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言归正传，假期里我读的教育专 著是《有效备课、上课、听课、
评课》，之所以选这本书是觉得作为新教师，我在教师基本功方面还需要做出更多的努力。学然后知不足，读完这本书之后感觉自己不足
的地方真是太多了，接下来是我 读这本书比较有感触的几个方面。
首先是备课方面，之前我所了解的备课不过是备教材，备学生，
我的主要精力还是放在备教材方面，看的多是别人的优秀教案，名师
教案，总感觉人家的肯定比 自己的好，现在看来，“拿来主义”要不
得。书中有一段话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的 来说，
对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直
接准备，或者说现场 准备，只用了大约15分钟。”这句话让我感触
颇深，作为一名教师，不仅要做到与时俱进，丰富自己的 学科知识，
还要进行教育理论学习，除此之外，一个好老师最重要是要将教学知
识与教学情境融 为一体，“拿来”的东西固然很好，但是适用到教师
个人却不一定是最好的，教学作为一种技能，肯定会 随着教师在教龄
增长的基础上不断努力才能更加精湛，简单说，教学技能的发展是需
要时间的， 好的东西需要时间和思想来转化它们，不然是体现不出它
的价值的，扪心自问，我经验尚浅，资历不深， 因此就更需要努力，
还没有具备拿来一本好教案就能运用自如的能力，因此，在以后的备
课环节 ，我要多动脑，多思考，多学习专业知识，理论知识，先学习
如何备课，从研读课标开始，潜心钻研教材 ，用心去了解学生之后，
再试着自己撰写教案，再通过不断与优秀教案作对比找差距，我相信，
我一定会进步的。
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接下来是上课方面，在书中上课这 一节里面，我对于倾听的技能
有了全新的了解，教师在教学生的同时，还要学会听学生，听是了解
学生最直接的方式，也是最有效的方式，正如李镇西老师说的：“课
堂上，没有比倾听孩子们心灵的声 音更幸福的了。”而倾听也是有技
巧的，并不只是听学生发言的内容，教师在倾听时，需要伴随着观察、
辨别、选择的过程，要听他们发言中所包含的心情、想法，用耳朵听，
更要用心去听。只有用心 ，才能够真正走进学生的内心，捕捉他们思
维的火花。在之前的上课过程中，我觉得自己在倾听这一方面 做的不
好，课堂设计中经常会让学生模仿课本中精彩的句子来仿造，或者运
用特定的写作手法来 写小语段。孩子们的想象力是非常丰富的，他们
的小脑瓜总是可以给我们很多惊喜，可是每当课堂中有好 句子好段落
出现的时候，我总是会带头给他们鼓掌，然后全班一起为这位同学鼓
掌。看起来特别 和谐，被夸奖的同学也非常高兴。其实现在想想，我
失去了很多教育机会，这种精彩的句子和段落其实只 是这个学生个人
的东西，可能就反映了她的某种经历或者经验，它能够运用到课堂上，
这就是一 种能力，我没有注重到这一点，只是一味的夸奖和鼓励。如
果稍加分析的话，可能会激发其他同学把经历 和当下所学东西结合到
一起的这种能力，这样，他们学到的不仅仅是优美的句型，而是一种
好的 方法，这就是我们常说的“授之于鱼不如授之于渔”，我之前就
相当于给了他们一条鱼，却忘记了给他们 加上三点水。接下来的教学
工作中，我会注重倾听，注重分析，争取教给学生好的方法。
读书心得读后感四
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