感恩节作文：父母之爱的作文评语

2020年12月6日发(作者：任泽民)
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父母之爱的作文评
语

篇一：母爱 评语
外貌描写简洁鲜明。
“几根白发”就让妈妈的焦急和憔悴
跃然纸上。
总体点评
文章先用名 言引出自己的感想，然
后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽
大的爱，崇敬之情溢于言表。
在选择事例时，作者考虑了从妈妈
对自己生活、学习、做人等方面的关心
和教育来 表现妈妈的爱，层次分明，行
文流畅，主题鲜明。
开篇排比，渲染情感。
细腻的内心描写，引人入胜。
一笑，千言万语在其间。
总体点评
精彩的瞬间，一一回忆；亲切的老
师，就在眼前。感人的师生情结，令人
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动容。
立意：小标题，展现多样情感，丰
富自然。描写过后，一句话收尾，回味
无穷。
选材：三件小事，展现情感多面。
各具特色，人物形象丰富立体。
层次：总分结构，开 篇优美的排比
句，渲染情感；随后，小标题引入，娓
娓道来。一番描述后，丰富的形象呼之欲出。 文字：自然朴实，清新可人。每
一句的结尾，令人回味。
师生相处，自然 真切。朝夕之间，
情感愈深。清新的画面，流畅的文字，
一同感受到那份纯真的美好。
总体点评
人们都说：父爱如山，只是爸爸不
知道怎样去表达爱。作者抓住 生活中的
事例，充分表现了一个父亲博大无私的
情怀。文章通过生动的动作描写，展现
了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举
事例时，作者做到详略有致，深刻刻画
了人物内心世界， 升华了文章主题。
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开头一段，先写自己不明白母亲的
爱是什么，再 写发生了一件事以后，自
己明白了。用这样的手法，很容易调动
他人的阅读兴趣。
细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、
“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时
的细心 以及背后的母爱。
这种细致的描写体现了一点：细节
决定成败。
叙事后的情感升华，水到渠成，非
常自然。
总体点评
小作者感情饱满，写作有一定的技
巧。细节描写很生动，传神，是篇好作
品。继续加油！
引用歌词，自然导入母爱主题。
通过母亲的哀与喜的变化细节的捕
捉，映射出母爱的温暖光泽。
心理变化的描述，一方面挖掘展示
了母亲的可敬，一方面又表现了作者对
母亲的由衷的爱。
优美的语句传递着更为优美的情
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感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心
悦目。
总体点评
母爱 如水，滋润着我们成长的每一
天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。
作者由爱的感动到表达， 较自然地流露
了心声。但由于对母爱缺少关注及深入
的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出
来。
开头直接将读者引入故事情节：
承上启下，交待故事情节。
用词准确。
“我”如愿以偿地喝到了粥的同时，
妈妈的精神却起了变化。
带着对妈妈的感情吃面条，感觉好
吃。
总体点评
这是一篇充满感情的 文章。从“我”
的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要
喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨< br>起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，
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很内疚，从 此不再要求早餐喝粥。文章
特点：1.条理清楚，事情经过交待明晰，
2.情节安排强略得当， 尤其是妈妈熬粥的
情景写得很感人，对主题起到了烘托。
3.语言质朴，感情真挚，很好的表现 了主
题思想“品懂母爱”
由歌曲切入主题,自然!
我的习惯也成了妈妈关爱的习惯。
表达心声
说出心中的爱！
总体点评
母爱是一条永不干涸的河流，我们
永远沐浴在母亲关爱的阳光里。
作者围绕“无私的爱”选材，从生活
和学习两方面折射出了母爱的光辉。通
过人物 的言行等细节的描摹，人物形象
清晰可见。
由旧照片导入母爱，自然而又温馨。
对照反思中成熟，引出心愿的表述。
交待时间，间接地说明了妈妈为了
家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。
最好的爱的表达 是用行动来感恩，
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你做到了，希望成为你的一种习惯。
妈妈的疑惑，真实地说明了你平时
让她的操心，也说明了你平时没有及时
表达你的爱。
害羞中透露着真实，惊讶中渗着内
心的激动。
在思想的沉淀中，感悟到了父母之
爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。
总体点评
一句简单的话，却承载着最纯真的
爱，正如父母时刻对你的每一个细微的
关注，感 恩让彼此美丽，关爱如阳光温
暖的是心灵。
当感恩和父母的关爱一同永恒，我
们就是最幸福的！
长久感情的酝酿，有一吐为快之势。
开头以温馨的场面突出主题中心
——母爱，小作者 虽然带有抱怨的口吻，
如“逼着、唠叨”等，但是从小作者描绘
的情境中可以看出母亲真切的爱 和关
心。
分别讲述了小作者每天放学回家
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----------------- ----------------精选公文范文-------------------------- < br>“应对”妈妈倒来温水的情景，以及妈妈
的言辞令色并对喝水这件事绝不妥协的
坚决，看 似固执的态度，却透着满满的
爱
因为妈妈的离开，爸爸的不细心，
导致了小作 者生病的事件，简单却典型，
对比着妈妈的“温水攻势”，更从反面突
出了主题。
小事体现真情。
总体点评
文章从小事入手，全部起源于一杯
温水，一 件生活中最简单的事：喝水。
因为妈妈的坚持，小作者产生抵触情绪，
从抱怨到反抗再到各种方 法逃避喝水，
到最后懂得了母亲的苦心并学会主动喝
水进而给妈妈倒水，这一些列的过程，温馨感人，又显得顺利成章。文章结构
清楚，条理简单真实，感情真挚，让人
动容。
一连四个反问，写出了妈妈对我们
无微不至的关怀。
文章采用了倒叙手法 ，通过妈妈脱
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下外衣为“我”遮挡风雨这个事例生动地
写出了妈妈对我的深深的关爱。
一句“我爱你”，包含了母女之间那
浓浓的亲情，小作者细腻的感情在文中
流淌，让人感动。
虽然“我爱你”只有短短三个字，但
很多同学从没有向自己的爸爸，妈妈说
过这三 个字，也许是不好意思，也许是
没有想到，看了这段文字之后也许会改
变这些同学的想法。
母爱如清风、阳光、春雨，一连三
处排比写出了母爱的细腻与博大。
指出了爱的内涵，也点明了文章中
心，总领全文，照亮文路！
宽容支撑起了希望的天空，一份信
任的力量给了梦想飞翔的翅膀。
宽容是神奇的制造器，它能容下别
人的错，却生产出了意想不到的精彩。
总体点评
父母之爱，凝聚了天地之精华，汇
集了宇宙之浩瀚，如繁星点点，闪烁着
圣洁之光 ，让黑夜中远行的儿女心中充
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满光明与力量。不管何时，我们 无论身
处何方，回眸间，我们都会感受到如月
光般的爱正从父母的眉宇间源源不断地
倾 泻而出，他们爱的深度决定着我们路
的长度，我们仿佛成了一条小船，泊在
父母的爱的港湾，漂 在父母的心海。 一
点宽容，几滴鼓励，带给子女的却是一
生的感动；一份爱，几许情，留给后 人
的却是取之不尽的人生财富！
作者择取了父母只言片语，如玉之
碎片，同样 保持着悦耳之音，无瑕之质，
细微之处见伟大，如能精心打磨，更是
极品！
总体点评
父母的爱很多，很宽，也很深。它
可能是每天关切的询问，可能是犯错误时的循循善诱，可能是生病时的守候，
也可能是灾害中的舍弃生命。
文章只从平常 的小事入手，通过爸
爸过生日时，爸爸妈妈为自己夹菜的事，
生动表现了父母无私伟大的爱。 总体点
评
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有人说：父亲的爱是深沉的。此话
不假，爸爸不 会像妈妈一样细腻地照顾，
不会像奶奶一样慈祥地叮嘱，但爸爸往
往用博大的胸怀、朴实的行动 诠释着爱。
文章记叙了爸爸带自己练习滑板时
发生 的事，爸爸严厉地训斥、悉心地擦
洗，使得父亲的形象丰满起来。父亲的
爱更像一座山，等你去攀援，去跋涉，
才能体会 真正的含义。
总体点评
都说父母是伟大的，就在于他们的
付出，不在 乎丝毫的回报。他们日夜操
劳，只盼望儿女茁壮成长。字里行间流
露出浓浓的母子情。
文章总体而言还显拖沓繁琐，没能
紧扣主题展开描写，希望下次能改进。
总体点评
写爸爸的爱，作者选择了生活中常
见的事例——爸爸为自己送早饭。文章通过环境描写、神态描写、动作描写，
生动展现了爸爸对自己深沉无私的爱，
也揭示了自己 的真实想法。
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形象表现了父母对子女的疼爱。
总体点评
都说“父母是孩子的第一任老师”，
此话一点不假。可以说，这 是一封情真
意切的告白，这是一次郑重其事的宣言，
作者饱含深情地记录了自己点点滴滴成长中浸润着妈妈的心血和劳累，同时也
使读者体会到母子间的浓浓情意。
文章没有 过多地谈及妈妈对自己生
活上的关心照顾，而是深层次地揭示了
妈妈教育自己如何做人，引导“ 我”做一
个坚强、诚实的人，做一个对社会有用
的人。主题鲜明，表明了自己的决心和
信心。
排比抒情，如涓涓细流，融入心田。
神态，心理描写，适时而动，感人
至深。
精选的事例，引人入胜。
感情的渗透和迸发，没有一蹴而就，
而是循序渐进，款款而来，令人的心境，
也随之波澜。
引经据典，适时议论，自然流畅，
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令人信服。
表表决心，可不能做行动的矮子啊!
总体点评
感人至深的事例，真情流露的言语，
爱意弥散的空气里，多少柔情纷飞四方。
立意：母 爱，是最美丽的，最无私
的。古往今来，对母爱的赞颂，从没有
停息。对于这样的赞颂，我们阅 之，感
触之，是否可以联想自己与母亲的过往
点滴了？
选材：与母亲相处的日 日夜夜，有
多少瞬间，定格难忘。我们的小同学，
回忆母亲背生病的自己，那一时一刻的
情景。虽斗转星移，却没齿难忘，永留
心底。
层次：开场排比，渲染气氛，引如那温情的情境里。然，款款叙述那一刻
的真情过往，感人至深。最后，适时引
经据典，阐述 自身的意愿，升华主题，
感染众人。
文字：字里行间散发的气息，瞬息
变幻。 开头，真情款款；高潮，字字见
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泪；结尾；振奋人心。忽婉转，忽婀娜，
忽气宇轩昂，忽细语潺潺。
纵览全文 ，虽新意无多，但气氛烘
托，前后铺垫，恰到好处，浑然一体。
开场排比修辞，拉开徐徐大幕； 再转而
微观渗透，最后抒发心意，令人拍案叫
绝。
既是写情之文，切不可倾盆 大雨，
一泻千里，如此，常人不可受也。爱过，
方知情重。非款款深情，涓涓而入不可。
小火先炖至，再烈焰烘托之，则水到渠
成，侵入心脾，入木三分，难以忘怀。
总体点评
从古自今，颂扬母爱的诗文比比皆
是，共同主题就是歌颂伟大无私宽厚的母爱，作者也由衷地表达了自己的崇敬
赞美之情，情感充沛。
文章紧扣生活中的事 例，将母爱用
一件件平凡的小事串联起来，使母爱得
到了升华，也使人感觉母爱的亲切可贵。
这样的开头固然可以用，但是用的
人多了，也就显得比较苍白了。
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小作者的片段描写还是不错的，比
较详细，也比较有条理。
可惜，整篇文章，只有最后才看到
“灯光”，显得前后缺乏照应。
作文开篇朴实自然，直接切入主题，
表达对母爱的赞美
这一段的语言描写和细节描写真切
而感人，让人不禁感叹：母爱就是平凡
而伟大的啊
结尾很好的表达了主题
对母亲的话，采用第二人称直接抒
情更富有感染力
总体点评：这篇作文朴实真挚的叙
述表达了一个孩子对母亲的爱，结构清
晰，语言 朴实而富有感情。现在不少同
学在写作时注重用一些华美的辞藻来表
情达意，其实当你对词语本 身的含义了
解不透彻的时候盲目的使用一些华丽的
词语反而会影响表达。好的作文是能打
动人的作篇二：爸爸妈妈,我想对你说 作
文评语
头用排比、反问的修辞手法引出要
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写的对象，结尾又用排比、比喻的修辞
手法进行总 结，体现出妈妈对自己无微
不至的爱，很好。但是对妈妈外貌地描
写没有抓住特点，很泛。表现 妈妈的爱
的事件，选择的也不够典型。而且第三
段整个过程的叙述都是通过两个人物的
对话完成的，对话不够精炼，跟主题没
关的话太多。小作者还需要继续努力。
生活中总 会有委屈与误解，如果能
用你的聪慧去化解误会，能用你的心承
受点儿委屈，这不也是一种很好 的锻炼
吗?
6．看文章的中心是否鲜明、集
中;7．看文章的选材①是否围绕 中心。②
是否符合生活实际。③是否具有典型性;8.
结构而言①层次段落是否清晰。②过渡< br>是否自然。③开头和结尾是否照应;9．看
表达方式;10．看语言是否简练、通顺、
准 确。
（随着年龄的增长，你会慢慢理解
的，特别是当你也有自己的小家庭时，
你更会体会到父母的爱。）
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总评：这篇作文最大的特点是在结
构上，这位 同学基本上是用排比句式来
抒发对父母的真情。用一些关键词组成
了这篇作文的骨架，如谢谢、 我懂了、
对不起、放心、你们的爱、你们曾经??
并且整篇作文语言流畅，好像一口气要
把所有的话说完一样，一种对父母的真
情扑面而来，真是感动人。这种写亲情
的作文还有另一 种写法，就是写一两件
具体的小事来，关键是把细节写活了，
文章就具有感人的力量。如朱自清 的《背
影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑
布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁
道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就
不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再
向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出
努力的样子。这时我看见他的背影 ，我
的泪很快地流下来了。” 老师评语：文
章写得有了进步，能把自己亲身经历的
事详略得当滴写下来，语句通顺。 老< br>师评论：你能自觉改正缺点，很好，但
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是，文章写得 有点平淡，有能力吧文章
写好，我相信你。下一篇文章，希望你
尽最大努力去写，让老师看到一 篇生动
的文章，好吗？
男儿有泪不轻弹”，为了我，你真的
伤心了。你注视着 我，那目光犹如一把
剑，穿透了我胸膛，刺痛了我的心。父
亲，你打我骂我吧，那时的我为何那 么
糊涂！为何那么不孝！ （大爱无言。
眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生曾经说过：
“ 要写好一个人，先写好他的眼睛。”目
光的交流，心与心的相印，父女情深。）
作文选材能围绕中心，开头结尾也
能相照应，写的还不错。
1.看学生的语言是否符合 小学生的
身份、语气、事件，这个要求提倡小学
生写发生在自己身边的真实的东西。2.
看作文是否写出了了小学生自己独特的
观念认识。如果是孩子的眼光看了问题，
只要很新，就 没有对错之分，应该予以
肯定3.看文章结构是否严谨，要表达的
意思是否完整清楚。4.看作 文结构布局是
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