幼教工作总结：鸡蛋浮起来了500字作文

2020年12月6日发(作者：宫尔铎)
鸡蛋浮起来了500字作文
【第1篇】
鸡蛋浮起来了
今天，老师带来了一个透明的玻璃杯，一个鸡蛋，一袋食用盐和
一双筷子。大家都在底 下议论纷纷，有的问：“今天做什么实验啊？”
有的问：“今天玩什么游戏啊？”还有的问：“老师，今 天是要用盐煮
鸡蛋给我们吃吗？”
这时，老师说话了：“今天我们要做一个实验 ，名叫‘鸡蛋浮起
来了’。”实验开始了，老师向杯里倒水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入
水里， “扑通”一声，鸡蛋沉了下去。第一次，老师放了一些盐，鸡
蛋没有浮起来，好像在水底睡懒觉，感觉它 在无视我们。
老师又往水里放盐，这次放得比上次多了。果然它伸了一个懒腰，
动了一下，立起来了。可是过了不久，又落下了，继续呼呼大睡。
老师继续加盐。大家都一拥而上，目不转睛地盯着鸡蛋。老师这
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次放了好多盐，我们等待着奇迹的发生。“啊！鸡蛋终于浮起来了 ！”
我们瞪大了眼睛看，眼皮恨不得都要破了。鸡蛋在慢慢地往上浮，把
脑袋探出来了，不停地 “跳舞”，舞姿美极了！有的同学在不停地叫
着。还有同学指指点点，说：“鸡蛋真像一颗大珍珠啊！”
小朋友们，你们知道原理是什么吗？其实是这样的：在水里加了
盐后，水的密度变大了 ，鸡蛋受到了浮力也变大了，所以就浮出了水
面。
生活中处处有学问，我们要做有心人。这些知识和学问都需要我
们去探索、去发现。
老师点评：你观察仔细把鸡蛋的动态变化写的十分具体。
【第2篇】
鸡蛋浮起来了
今天，老师给我们带来了一个灌了一大半水的杯子，一双筷子，
一袋 食用盐和一个普通的鸡蛋。老师笑了笑，说：“你们猜一猜，我
们拿这些东西干什么？”下面同学开始议 论纷纷了。同学们有的严肃
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地说用鸡蛋做实验；有的说要做游戏；还有我们班的“活宝”说要 用
水煮鸡蛋给我们吃。听了他这句话，我们全班像炸开了锅一样。老师
公布了答案后，才安静了 下来。原来是做让鸡蛋浮起来的实验，好多
人都激动了起来。
老师一边说着，一 边做着实验。他小心翼翼地把鸡蛋放入水中，
只听“扑通”一声，鸡蛋慢慢地往下沉。再看一下鸡蛋，它 轻轻地动
了一下，接着又睡懒觉去了，像一个调皮的孩子。
老师向水杯里倒盐， 用筷子搅拌了一下，同学们目不转睛地看着。
“鸡蛋动了，翻了身，站了起来。”有的同学激动地叫起来 。可是一
会儿，它又不动了。
等老师第三次倒入盐的时候，同学们都瞪大眼睛看 ，等待着奇迹
的发生。突然鸡蛋好像伸了个懒腰，在水里转着圈。慢慢地往上伸，
仿佛在跳芭蕾 舞。神奇的事情发生了——鸡蛋冲破了水面。同学们，
这下都乐了，有的尖叫着说鸡蛋真的浮出了水面； 有的指指点点地说
鸡蛋看上去真像一个大珍珠呀！
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我上了这节课，让我知道了鸡蛋上浮的原理是：在水中加 了盐后，
水的密度变大了，鸡蛋受到的浮力也变大了，就浮出了水面。还让我
懂得了一个道理： 生活中处处有学问，需要我们去发现。
我觉得这一节课可真是充满乐趣啊!
老师点评：人物的神态动作写的比较传神！
【第3篇】
鸡蛋浮起来了
今天，老师进教室，手里拿着鸡蛋、水杯、盐和筷子。
老师让我们猜要干什么？同学们议论纷纷。有的说要做实验；有
的说要用水加盐，把鸡蛋打碎了，吃掉； 还有的说盐水煮鸡蛋……最
好后老师在黑板上写下了：鸡蛋浮起来了。
老师将水 杯装了一些水，将鸡蛋小心翼翼地放进去，“扑通”一
声，鸡蛋慢慢地沉了下去。这时，鸡蛋在杯底，就 像在睡懒觉。老师
往水杯里倒盐，鸡蛋动了一下，仿佛伸了个懒腰，然后慢慢地抬起了
头。老师 继续往里面倒盐，我们目不转睛地盯着杯子看。鸡蛋又动了
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