表示时间短的词：作文范文之一次失败的尝试作文500字

2020年12月6日发(作者：于海江)
一次失败的尝试作文500字


【篇一：一次有趣的实验(500字)作文】

精选作文:一次有趣的实验(500字)作文

有一次，我在《创想号》上看到一个实验，就 是在耐热碗中放入一
半白砂糖，再倒入一勺水，在微波炉里加热二道三分钟，糖就变成
咖啡的颜 色，就成了焦糖。 为了验证一下，我在家里做了实验，我
便拿了一个塑料碗，倒入了糖，又放了一勺 水，放进了微波炉里，
加热2分钟，这时我打开微波炉，里面有一股难闻的烟味，我拿出
碗一看 ，哪个塑料碗已经被烫出了伤疤，所谓的焦糖也已经干了。
我百思不得其解，为什么糖在塑料碗里加热会 把塑料碗烫破呢？我
在电脑上查询了资料，原来，糖不能和塑料碗一起加热，这样，反
而会把碗 烫坏。 这次，我又做了这实验，我拿了一个玻璃碗加入糖，
放到了微波炉里，怕碗被烫坏，我每半分 钟打开微波炉查看一次，
碗里的糖变成了糖水早已经变成了深咖啡色，味道闻起来很香，我
拿着 毛巾小心翼翼的从微波炉里端出来从厨房拿了一根筷子来，弄
出一点，迫不及待地尝了下味道，味道很甜 ，略带微苦，大功造成！
我拿了几根吸管，把它做成了美味的棒棒糖。 虽然第一次实验没有
成功，但是通过我不断的去尝试，去验证，最终成功了。 在生活中
我们 要大胆尝试一些实验，这次做焦糖的实验让我明白了一个深刻
的道理：做实验不是一次就能成功，要不断 的去尝试才行。在实验
中我学会了做实验的过程，同时也让我明白了实验的原理。初一:周
雪迪 zxd

篇一：一次有趣的实验作文400字

一次有趣的实验作文400字

一节课上，老师让我们做一个实验——蚂蚁怕不怕樟脑丸。这 个实
验一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放学我便放下书包去草丛
里找了一只蚂蚁，我把蚂 蚁放到了水泥地上。 我开始做实验了。我
拿出事先准备好的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线” 。我紧张
的看着蚂蚁，正在此时，蚂蚁先绕过“障碍”继续前行，我惊呆了，
蚂蚁快消失在视线 里我才回过神来。我赶紧再在它的前方画了一条
线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的周围画了一个 圈，而且
线条也比以前的浓重。我得意的想：“哈哈，现在你逃不掉了吧！小
蚂蚁，还跟我斗， 别说门了，窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，
打算绕过去，可它哪里知道这是一个圈呀！它绕了几 圈，好像明白
了什么，用头上的触角试探了一下，冲了过去，我又画了一个圈它
冲了过去，我又 画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摆动着触
角就好像在嘲笑我没有法子把它困住呢！我这下可生气 了，画了一
个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力
气再跑了，我很高 兴，但同时我也困惑。这是什么道理呢？我赶紧
回家查阅资料，原来樟脑丸的气味会影响它的判断力，所 以它会绕
道而行，而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡，所以蚂蚁才能冲过去。

这是 一次多么有趣的实验啊！通过这个实验，我不仅学习到了知识
还明白了一个道理，无论做什么事情都不要 乱猜测，而应该亲自去
实才能下结论，要多看事实。

一次有趣的实验作文400字

上个星期天，我和爸爸待在家里，作业也早做完了，便想与爸 爸一
起去红梅公园游玩。爸爸似乎看穿了我的想法，笑眯眯地对我说：
“我看这样吧，如果你能 用两种方法计算出冰箱里一枚鸡蛋的体积，
我就答应你，否则??”这还不简单！我爽快地接受了挑战。 等等，我
只学过一种计算方法啊！这，不在刁难我吗？我的大脑飞快地旋转
着，想到办法了。< br>
我忙开了，先端上来一个大脸盆，又抱来一只小水桶，最后拿出鸡
蛋。实验开始了。 首先，我将小桶中倒满了清水，把它放到大盆内，
然后??最重要，也是最关键的一步来了。只见我屏住 呼吸，轻轻地

将鸡蛋放入了水桶内。毫无疑问，水溢出来了，流入了大盆里。爸
爸饶 有兴致地看着我，显然不知道我要做什么。最后，我要把小桶
拿出来。这一步必须小心，

不能让水再流出来，好在有爸爸的帮助，我才如愿以偿。当做完这
最后一步时，我大声地说 ：“当当!如果没有错的话，现在这里水的体
积，应该就是鸡蛋的体积！”我把水倒入量杯一量，嘿！还 真准！正
好是100ml,和。今天我们学习反冲力！”乱哄哄的教室里顿时安静了
下来。老师 举起气球小车，只见有一个小赛车的底盘，上面有一个
气球。“我们吹气球时，吹好，一松开，气球里喷 出的气体会产生一
个和喷出方向相反的力，这个力叫反冲力。”老师用力把气球吹大，
先堵住口 ，一松开，气球就带着小车走起来了！同学们都惊讶地长
开了嘴巴。“这也太神了吧？”“是啊，是啊? ?”接着，老师又做了一
个很典型的一个实验：先把小气球从小车上摘下来??同学们一看老
师 又要做实验，目光马上被吸引过去了。接着，老师用力把气球吹
大，然后，手一松。只见气球向喷出气体 相反的方向驶去，又马上
把气用光了，笔直的掉了下来。就在这时，“叮铃铃??”下课铃响了
“同学们，这节课就上到这里了。下课。”“起立！”“老师再见！”

一节有趣的科学课就这样结束了??

篇二：小学作文：一次有趣的实验

一次有趣的实验

中午，老师带着微笑上讲台。老师说：“同学们，我今天要做个 实
验。”同学们都在想：老师要做什么实验呢? 这时，老师拿出一杯水
和一个鸡蛋。老师问大 家：“把鸡蛋放在水中，会浮上来，还是沉下
去”。有的同学说：“会沉下去。”有的同学说：“会浮上 来。”还有的
同学说：“应该是先沉去，再浮上来吧!”老师笑了笑再把鸡蛋放到水
里，结果沉 下去了。

那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐，放到水中。
那鸡 蛋还是没浮上去。然后，老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就
浮上去了。同学们问：“这些盐为什么能让 鸡蛋浮上来呢!”

老师说：“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。” 这件事让
我们知道要多观察，多动脑。

三年级:林振威 点评：小作者描写生动形 象，不仅详细描绘了实验的
过程，而且将老师和小朋友们做实验的精彩场景描绘了出来。语言
顺 畅，动词运用恰当，对于实验的精彩细节也描写得十分出色。小
作者的语言描写动作描写都十分合理得体 。他对实验的过程进行了
生动细致的描绘，运用了一系列合理正规的动词，还将实验的先后
顺序 写得十分明白，十分准确，同时将旁观者的动作和心情也描写
了出来。生动形象，富有乐趣，将孩子上课 时候做实验的乐趣生动
得描绘了出来。通过这个实验，小作者也明白了一些道理，老师真
为你的 精彩描写而高兴。

点评教师：陈凯伦老师(毕业于中国青年政治学院，热爱并专注于小

学语文教学。对

于低年级的孩子，要让孩子们在快乐中学习，从而从小培养语文素
养 ;对于高年级的孩子，希望孩子们通过和我的学习，可以掌握知识
掌握方法，语文，也可以像数学一样有 公式有方法。希望通过我的
努力，让孩子们爱上语文，爱上作文，从而快乐学习!

篇三：五年级作文一次有趣的实验例文

五年级作文：一次有趣的试验

试验可以帮助我们证明很多事情，无论成功与失败，只要做了，总
会有收获。

那天 综合课上，老师在黑板上写出了一项让人难以置信的试验：“我
让鸡蛋撞地球”。我想：平常一不小心就 碎的鸡蛋，怎么可能让它撞
地球呢？老师或我们可以用 种材料保护鸡蛋，使得鸡蛋掉到地上不
易摔碎。经过老师这么一开窍，我一下子就有了干劲。梁昱、刘美
琪、杜克俭结为一组。我联想到：人从 飞机上跳下来打开降 落伞就
不会摔死，小小的鸡蛋也不是如此？他们三个也赞同，我们玖开始
行动了。首先，把杜克俭早已准备号的鸡蛋用卫生纸包好，再用胶
带缠住，接着把鸡蛋放入 剪开的半个 奶盒里，心里想：这个“鸡蛋小
人”做好了。我又把我的桌布贡献了出去，再用别的四根桌布线把桌布的四个角绑住，然后再把盒子扎，使线穿过去，打 了一个节。这
样子节就卡在了小孔外面，出不 来了。我们做成了一个大降落伞。
最后，我们把各个部位加固了一下，防止它散架。我们自己先试了一次。我站在桌子 上，把“鸡蛋降落伞”往下扔。可能是由于降落速
度快得原因，一看，鸡蛋由“ 固体”转化成了“液体”，只剩几片孤零
零得蛋壳。我想，怎样能使鸡蛋得速度放 慢，使它能够轻一些 的掉
在地上呢？哈哈，有了，我们可以用塑料袋来代替辅助降落伞。于
是我们又把两个塑料袋系 在绳子上，我们又把上面盖上了卫生纸，
用胶带 粘住，我把鸡蛋又装了进去。我留了个心眼，看看有什 么疏
忽的地方。我发现盒子顶部没有盖子，我想：如果在降落总有什么
差错，盒子倒了过来，鸡 蛋直接掉了下 去，那不就功亏一篑了吗？
好，大功告成，老师已经喊停了。我们派梁昱代表我们组到四 层通
过窗户把鸡蛋扔下天井。上面的人紧张的直冒汗。曾帅像捧着他的
心肝 宝贝似的拿着他的 “小药盒保护器”。黄静文拿着她的“大花篮”
小心翼翼地抬着。大家都目不转睛地盯着各自的杰作。3 、2、1，扔！
我们组盒子像一个小伞兵 一样降落了下来，撑起了一个“大伞”和两
个“小伞 ”。我心里想“老母鸡辛辛苦苦把你生下来可不容易，你可得
争口气啊！”我们四个都在默默地祝愿着试 验成 功。别人的鸡蛋都咚
咚地落在了地上，而我们组的降落伞像一朵小雪花似的左一摇右一
摆 地飘了下来。最后平稳地落在了地上，我暗暗地得意。我们带着
它回到了班 里，一点一点地去掉它的保 护层。在剥开最后一层卫生
纸的时候，我的心在狂跳，身上的汗毛都要竖了起来。我的手颤抖
着 ，哇，一个白白胖胖，完好无损的鸡蛋呈 现在我们的眼前，我们
成功了，ye——！看着失败了的组与 我们的大获全胜相比较，我们
更是高兴。 通过这次有趣的试验，既锻炼了我的动手能力，还让我
知道了什么事情要勇于尝试，这样我们会离成功越来越近。

一次有趣的实验 每个人一生都会做很多实验,只要我们用心去观察,
就能找到它们。

暑假里我和妈 妈在家没事做,就开始打乒乓球了。我们打来打去,打的
不亦乐乎,妈妈突然来了个下蹲球.球啪的一下 ,打在我的脑门上,再掉
了下来,我一不留神,踩了一脚,乒乓球凹进去一大块,像个哭丧着脸的
娃娃头,又像一个瘪了的气球.我难过极了,懊丧地对妈妈说:我的球坏
了,真扫兴,都是我的错.妈 妈见我这副模样.微笑地说:没关系,我有办法
让它好起来.

壶滚烫的开水,壶盖上 不断地冒着白烟,然后拿了一个茶杯倒了大半杯
开水,最后把球放了进去,并用一双筷子把乒乓球瘪的地 方往下按,好让
热水浸泡住它的伤口,果不其然,乒乓球慢慢地膨胀起来,最后,竟然看
不到踩 过的痕迹,恢复了原本圆溜溜的模样.甚至比以前更白更光亮了,
像刚买来似的.我惊奇地问妈妈:“这 到底是怎么回事?”.妈妈告诉我:因
为在这个乒乓球里面也有空气,用烧开的沸水浸泡后,迅速给它加 热,乒
乓球没有破的话,里面的空气膨胀起来,就像给气球吹气一样,球被撑起
来,这就叫热胀 冷缩,还说这些是物理知识,到初中的时候老师会教给我
们听的.

在我们的生活中 ,经常会碰到许许多多的事情,只要我们去想办法,用
心去观察,用知识和头脑用手去做实验,就会得到 意外的惊喜,你们说对
吗?

一次有趣的试验

蔚斗小学五年级 郑玲

“5角，5角。”“纸巾，纸巾。”这声音是从哪里传出来的呢？原来这
是从我们班传出来的。

只见曹老师拿来一盆水还有几个5角硬币，让我们做个试验。这个
实验是5角硬币先沉还是一 张面巾纸先沉的试验。曹老师先让王科
欣做一次，只见她眼睛看着纸巾，手是小心翼翼地把5角硬币和纸
巾放入水中。刚刚开始的时候那纸巾和5角硬币都还浮着的，旁边
在看的同学有的在说：“要浮 的；”有的同学说：“我认为这可能会沉
下去；”还有的同学说：“还是会浮着的可能性大些吧！”在全 班同学
几乎都认为是浮的时候，纸巾和5角硬币

同时慢慢的沉下去。“哎，又沉 了下去，真是的。”接下来是曹牧秋
做了，曹牧秋先把纸巾放在上面。她再把5角硬币和纸巾小心翼翼< br>地放入水中，5角硬币和纸巾好像是两个调皮的小孩子，一听到旁边
的人要让它们浮起来，它们偏 偏又沉了下去！经过好多次的试验，
原来以为是浮的，但是5角硬币和纸巾的行动常常出乎我们的意料< br>之外，总是浮不起来！不管是5角硬币还是把5角硬币放在纸巾上
载放入水里，也还是沉的，就是 浮的时间比较长。

虽然我们这次一个人也没有做成功，但是我们从这个实验在中懂得
了：同样的事情，不同的人去做，会有不同的方法，从而会有不同
的结果！

有趣的试验

今天，宿老师让同学们做一个试验：将两个装有水的杯子放到了高
处， 再把两个空杯放在下面，一个用纸条，一个用布条，将两头分
别放入杯内，看哪个杯子中的水很快能流入 空杯。我心想：这不就
是自然课中学到的毛细现象吗？

回到家，我按照要求弄好了 ，便开始做数学作业，原以为它慢到了
让我难以忍受的程度，在一个小时内，我看了四次，每一次都差不
多只是一点儿水。一个小时过去了，作业都写完了，我只好边看书，
边观察。爸爸走过来说：“ 别等啦，一定是布条快，快点写日记吧！”
我倔强地说：“不试试怎么能知道。”

我 去看时，用布条连接的稍微比用纸连接的多一点。可差距不大，
心想：索性再等一小时，差距一定大了。

在这一个小时里，我忍不住的时候东瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸
了又摸。终于， 一个小时又过了，我去看它时，差距已经算是比较
明显了，当我再去摸布条和纸条时，明显地感觉到布条 要比纸条湿
得多。 这使我懂得了：布条要比纸条吸水量大，所以那些多出来的
水分也就成了它俩的差距。

我喜欢这次试验，因为它让我懂得了许多有关毛细现象的知识。

一次有趣的实验---五年级 郑雨菲

今天，高老师脸上带着神秘的微笑，走进教室，对我 们说：“今天，
我们一起来做个小小的试验。”一听到这句话，同学们就议论起来，
什么试验呀 ？怎么做呀？??

高老师笑而不答。掏出了一个小小的回形针说：“今天，我们做的试验就是要让回形针浮在水面上。”“去，这么简单，随便放一下就可
以成功了，回形针那么轻！”同 学们说道，只见高老师手中捏着回形
针，慢慢地放进水里。“唉！”同学们有点失望，“试验失败了！” 高
老师睁大了眼睛，有点惊讶，“怎么会这样！”高老师不相信自己的
眼睛，但又只能无可奈何 地进行

“哦！原来是这样！”我恍然大悟。回想起来，今天的试验真有趣！
不但懂 得水有张力的道理，还丰富了课余生活。今天真高兴！

高老师点评：观察认真细致，是写 好作文的基础和前提，小作者观
察非常细致，描写也十分具体。文章把老师和同学们在试验过程中
的神态刻画得淋漓尽致。按照实验的顺序描写，条理也很清晰。夹
叙夹议和抒情相结合的写法，给文章 增添了无限的光彩。一棵树，
繁杂无用的树枝应该去除，它才能茁壮成长。一篇好文章也一样，
应该把繁杂罗嗦的句子删除，用简洁明了的语言描写，更能扣紧文
章的主题。

记一次有趣的实验 科学课上，老师给我们布置了一项关于“火山爆
发”的模拟试验的回家作业。回家一 做，我才发现“火山爆发”可真好
玩！

按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一 瓶醋和一瓶洗涤剂、一
包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些
洗涤剂 ，然后把报纸垫在玻璃杯下。

实验马上开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了 ，刚
刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过
了几秒钟的时间就变成了 泡沫呢？我心里打满了一个个小问号。而
且本来只是一点点的泡沫，现在竟然不断地疯涨，才过了十几秒 ，
就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋
又惊讶，目不转睛地看着浮 上来的泡沫，生怕错过了什

【篇二：微笑作文500字】


微笑作文500字（一） 守过时光苍凉的眼，捕捉自己细若丝般的足
迹，寻梦，迷失，停留，继续上路。 零散的足音，是一曲婉转摇曳
的笙歌，亦或一阕且衰且清的旧词，在云天寂静处，回响不绝。 都
说雨天适合怀想，许多沉淀的思绪，被无端的牵扯出来。就这样，
窗外飘渺着的雨丝，挤进我长衫的针 织孔里，不留痕迹的来过。忽
的记起前几日读的一篇散文，里面有一句话是这样说的：这世间并
没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯爱的心。我的心忽然沉重
了。 涌泉仍在，岁月却在飞逝。您那银白色的柔发，已深深刻进我
的心里。时光，时光，慢些吧！ 我想你是 我生命中那初升的旭日，
历经岁月却不见苍老。微闭双眸，才开始感受到阳光的触摸，洒落
在鬓 间。在发梢，积蓄的力量，在此刻得以爆发；脸上的笑容，如
初生婴儿般纯真；干裂的嘴唇，像汲取到甘 泉般，找回原来的模样。
所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却忘了是怎样的一个