黑发尤物歌词：植物作文之写一种植物的作文200

2020年12月6日发(作者：戈永良)
写一种植物的作文200


【篇一：描写植物的作文怎么写(一)】

描写植物的作文怎么写

描写植物首先要写出植物的样子特点，要写得具体、形象。除此以
外，还要写出植物的作用。 对植物“特点”和“作用”两个层面，进行
多方、有序、细致、侧重、到位的观察描写至关重要。

要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认
识，这种认识可以来自 于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感
觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这 种植
物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方
面？甚至通过查阅资料， 调查访问的形式来获得对这种植物的认识
和把握。

要把一种植物写实、写活，除了 对植物本身的特点要有所把握外，
还必须把植物内在的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法。

除此以外，还要运用各种修辞手法（如比喻句、排比句、 拟人句等）
来表现所写植物的特点作用及其与其它植物的不同之处。

一、细致观察、抓住特点。

无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不 同的
植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、生长习性、用途等
方面表现出各自不同的特 点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，
柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅等等。

概括地说，我们要抓住植物的以下几个方面的特点：

第一、抓住植物的整体特点，比如樱花是满树缤纷、油由菜花是一
片金黄、桂花则毫不显眼等；

第二、抓住植物形状、颜色、气味等方面的特点。比如葵花像圆盘，
桂花像米粒，郁金香像酒 杯等；

第三、抓住植物生长习性方面的特点。比如菊花傲霜、梅花斗寒、
仙人掌耐旱、太阳花易活等。

示例1：

大槐树的树杆非常粗壮，上面紧裹着一层褶皱的黄褐色的皮，就像< br>陕北饱经风霜的老人的脸。圆形的枝盖，挂满了墨绿色的叶子，开
着一朵朵白中透黄的花朵，散发 着幽香。

示例2：

牵牛花在那缀满花朵的绿叶中，开满了一朵朵 小喇叭花，有红的，
有紫的，又娇嫩又鲜艳，远远望去，好像挂着一匹漂亮的花布。走
近时，一 股清香迎面而来，真可谓是清香四溢。

示例3：

成熟的柑桔形状 有点像苹果，把它剥开，你可以看到里面有七、八
瓣瓤，每瓣都像弯弯的月牙一样，取一瓣放进嘴里，满 口就充满了
香甜的桔汁。

示例4：

在严寒的冬季，蜡梅昂 首怒放，(整体)蜡梅的花瓣有五瓣，呈蜜桃
形，中间是几根细细的花蕊。（形状）整个花朵都是蜡黄色 的，只
有花蕊的头上顶着红色的花粉，经风霜扑打，均匀地落在四周的花
瓣里。 （颜色）论 模样，蜡梅并不出众，既没有兰草清秀的娇姿，
更没有玫丈瑰娇艳的花朵，只有幽甜的芳香，为人增添欢 乐。（气
味）

二、叙述有序、描写具体。

要将植物介绍 清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远
到近或由近到远的顺序写，也可按植物各部分的空间 顺序来写，还
可按植物的生长过程或季节及时间来写，也可按植物在不同气候下
的情境来写。< br>
例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近
看，一串红又像一 串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。

作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者 的心
里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。

三、表现多样、富于变化。

对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用 多种
手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得
它们具备像人一样的情 态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。

1、写出事物的静态与动态美。

静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。如果只对事物进行平
铺直叙式的描写，这样写 出来的事物给人的感觉就是少了一些生机
和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度 。
例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的
绿帐篷。

动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么
样，人们看起来认为比较乏 味，如果把运动着的事物写得入情、入
境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿
一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子
就像一把大扇子，上下晃动， 把丝丝凉意送给你我他。

2、运用修辞手法，表现植物之美。

（ 1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能
形象生动地表达出对事物的赞美之情。例 ：桃树的花朵是粉红色的，
花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。

（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。
例：菊花的颜色很多，有 白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫
色的，给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。
（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟
人句。拟人句可以 强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。

例：

向日葵花像布娃娃的笑 脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它
那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。

另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写
作方法的使用同样会对植 物描写起到一定的效果。

四、联想丰富、状物抒情。

写一种植物 ，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，
还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞 美之情，这样才
能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展
开联想。我们 要从平凡的事物里去探索、

发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将 看
到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就
能充分表达自己对这种植物 的赞美之情。

【篇二：写一种植物教案】


写作指导教案（写一种植物）

一、 题目：我爱

二、 审题：题目有三层意思：1、写作的对象

2、秋菊的特点

3，体现了对秋菊的感情。

三、 怎样开头？（学生思考回答）（还可以怎样开头？）

四、 中间部分写什么？（秋菊的特点——美丽）

五、 秋菊美表现在那几个方面？

1、 颜色美（让学生读例文，找出有关句子，朗读）