春心荡漾什么意思：如何写好作文倒数第二段

2020年12月6日发(作者：骆是愚)
如何写好作文倒数第二段
一、知识概述
古人写文章讲究“凤头、猪肚、豹尾”，有 些考生认为，阅卷老师阅卷只看标题、开头和中间，
对结尾是不太注意的。其实不然，文章要写得出色， 需要有一个完美的整体，而阅卷老师要给考
生评分，也要有一个完整的判断，因此，写好结尾尤其重要。 但由于结尾往往要精炼，甚至一句
提炼，所以阅卷老师还会留意倒数第二段的位置，而这个位置也是我们 考生再掀一个高潮，形成
“余音绕梁”效果的好地方。
二、方法指津
那么我们如何写好倒数第二段呢？方法如下：
1、升华中心。
2、排比添采。
3、辩证分析。
三、例文解说
“三”的智慧
湖北考生
我时常听到有人沾沾自喜地说 自己“三生有幸”时，就纳闷：这人只有今生，哪来“三生”
呢?随着时间的流逝，我才慢慢地感觉到“ 三”的学问的确不小。譬如，“三思而后行”，“举一反
三”，“三人行，则必有我师”等短语，其中的 “三”字，既概括了社会生活现象、人生经验，或
丰富的人生哲理，也蕴藏着许多智慧，的确耐人寻味， 引人思考。
三国时，刘备为成就大业，“三顾茅庐”，恳切地三请诸葛卧龙出山，演绎出“三 顾频烦天下
计，两朝开济老臣心”的佳话，奠定了天下三国鼎立的格局。这“三”里面的韵味，告诉我们 ：
“诚心所至，金石为开”。要想获得别人的帮助和支持，就必须用诚意待别人，哪怕一再被对方拒绝。
孔子是我国春秋时期著名的大思想家，是儒家学派的创始人，一向被尊称为“圣人” 。这位饱
学之士，却发出了“三人行，则必有我师焉”的感慨。孔子曾师郯子、苌弘、师襄、老聃，虽然
郯子之徒，其学问不及孔子，但孔子虚心求学的态度却令人钦佩。在孔子看来，众人的才识和智
慧，其中一定有值得学习和借鉴的地方。如今，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的道理也说明智慧潜
藏在“ 三”里面，藏在芸芸众生之中。
我们高考复习，最讲究“举一反三”。从一个具体的题解中， 抽象出一个答题思路，总结出一
个答题方法，再去解决类似的难题。做学问也是这样，从众多的繁茂芜杂 的生活现象中去求异同，
寻找规律；然后用规律去解决新问题。这种归纳推理与演绎推理交杂反复的研究 过程贯穿于学问
之中。
现在，国人众盼海峡两岸实现通邮、通商、通航的“三通”， 国共两党实现第三次握手合作，
这是一种双赢的机遇和智慧。它将使两岸获得更充分的信息、更便捷的运 输、更畅通的资金流动
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和更有效率的资源配置，各得其所，发挥潜能，大大提高两岸经济 的竞争力，加快共同发展的速
度，促进中华民族经济的全面振兴。无疑符合两岸人民的共同利益和夙愿， 蕴含着国家繁荣和民
族富强的美好前景。
“三”中含哲理，“三”里藏智慧。诚意求 人、虚心求学、专心求法、合作求富。人生就是在
反反复复中获得启迪，在纷繁复杂的现象中披沙拣金， 在芸芸众生中不耻下问，学知识，长才干。
我们个人是这样，一个国家民族也如此。改革开放，振兴中华 ，离不开五湖四海的支持，也需要
天下宾朋的智慧相助。
好—个“三”的智慧啊!
【评析】这篇考场作文从对“三”的疑惑起笔，围绕“三”的智慧给人生的启迪行文，中心
突出 ，意蕴丰厚。全文分别从诚意求人、虚心求学、专心求法、合作求富四个角度阐述“三”字
中蕴藏的智慧 ，倒数第二段收束全文，深化主旨。内容厚实，结构紧凑，层次井然。
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要善于发现
第一个人猿触到火种的热度， 人类告别了茹毛饮血的生食时代；第一个古人发现铁石的坚硬，
人类走进了铜与铁的时代；第一个航海家 发现一块不知名的陆地，人类走向了世界范围内联系的
时代——一路走来，风雨兼程，从猿到人，从古人 到现代人，人类的发展史无疑告诉我们这样一
个道理:要善于发现。
发现是一柄火把，照亮你 取得个人成就的路途。达尔文正是从孤岛上同一生物强翅与无翅两
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种性状的发现开始，开拓了“物竞天择”的生物进化学说的新天地；居里夫人正是从实验室里镭
的放射光的发现，一路顶着光环踏上诺贝尔奖的领奖台；哥伦布正是由海上远望苍郁大地的发现，
成为史册中无可忽视的冒险家；汤姆生正是从Ω粒子的偏转的发现开始，打破了原子不可再分的
理论。 他们骄人的成绩，不都是从原始的发现开始的吗？他们的发现，如同一只炫亮的火把，照
亮了他们向成就 进发的艰辛之路。
发现是一只动力机，推动社会的发展与进步。不妨仍以哥伦布的地理大发现为例：美 洲大陆
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的发现，为迫切需要资金与原料的年青的资本 主义经济提供了一块原始的、未经开发的金矿与富
饶的原料产地。在印地安人被征服的过程中，新兴的资 本主义经济迅猛发展，将世界从封建社会
沉沉的死气中用力推向新生的资本主义世界，历史朝前迈了一大 步。归结原因，固然是因缘交织，
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林林总总，但在此之中，一个伟大的发现所贡献的巨 大的力量不可忽视——哥伦布之所以百年之
后仍是声名远播，绝不仅仅因为他是个成功的冒险家，更因为 他的发现，为社会的发展默默地推
了一把，由此，我们把发现说作社会发展的动力机实不为过。
我们以及我们的祖国，现在刚刚踏进21世纪的旅途，前路漫漫，征程遥遥。这就需要我们运
用好我们 手中的火把，开启历史的动力机，为社会主义建设的伟业添把力。然而，发现并非完全
偶然：若没有关于 物理的丰富知识，即便有明光万里，居里夫人又怎能发现镭？若非有数十年随
船考察收集论证的资料，单 凭一群虫子，达尔文又怎能发现“物竞天择”？
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发现，诚然是“望尽天涯路”的一目了 然，也需“独上高楼”的默默努力；发现，诚然是“摹
然回首”的惊鸿一瞥，却也要“众里寻他千百度” 的苦苦寻求；发现，诚然是“花重锦官城”的
喜庆热闹，却也要“兼着一蓑风雨”的考验。
我 们需要发现，因为它有非凡的魔力；我们需要发现，它却又可轻易求得；我们要善于发现，
也要为之更加 努力！
【评点】文章倒数第二段运用引用兼排比形式的整句结构行文，气韵流动，给人以节奏鲜明、< br>．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
韵律及钻之感，气势非凡。
杂以成其大

“杂”的名声不好。但细细想想，成其大者，非杂邪？
波澜壮阔的大海，如此地雄 奇壮美。成其大者，正是这名声并不佳的杂。百川东到海，大海
以它广阔的胸襟，包容的气度，接纳了各 方的来客，“杂”使它积小流以成大海。而那涓涓的细流，
汩汩的泉水，因为纯，终究无法拥有大海的气 魄。
那夹缝中生存着的小草，吸收着大自然的雨露、养分，因为“杂”，它的生命力是如此地顽强，< br>它得以历尽风霜、磨难，而依然完好无损，享受着阳光。而那室内的花朵，只喝调配的营养液，
如 此纯的生命，也是极容易凋零的。
杂以成其大，这道理在自然界中适用，对人来说，同样如此。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
郑板桥，会作诗，也会泼墨作画，还写得 一手好字。他的学问是“杂”的，杂以成其大，使
他成为“千秋不变之人”。
水至清则无鱼。 人至纯，则只能囿于一个小小的角落。杂会增加你的阅历，开阔你的胸襟，
使你变得大气。
如 果你试图只读文学而想成为一代文豪，那你是妄想。如果你试图只读物理而成为物理学家，
那你是徒劳。 “杂念”固然会耗费更多的时候，见效也更慢一些，但只有这样，你的头脑才会更加
充实。“厚积而博发 ，博观而约取”，就是这个道理。
不仅仅求知，做人也应该如大海一样，杂一点。这似乎是有违常理的 ，但确实是如此。广交
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朋友，使你从不同的人那里 获得不同的见解、意见，取其精华，便成就了你的大。钱仲书、林语
堂无不是“杂食”性的，杂使他们显 得深厚、开阔、豁达。大度能容天下之事，杂一点，人生就
会添上睿智、豁达的注脚。歌德显赫过，安逸 过，也流亡过，杂的人生使他为我们留下了《埃格
蒙特》，也留下了伟大的思想和形象。
人至 纯不可，至杂当然也不可。无论多么杂，只要他是伟大的，总会保留着一份纯。大海的
纯在于它的雄奇与 广阔，小草的纯在于它的顽强与平凡，郑板桥的纯在于他的竹一般的品格。“杂”
的名声不好，因为我们 觉得它与纯对立。但“杂”与“纯”不也可以统一的吗？“纯”是我们筋
骨与脊梁，“杂”是我们的血肉 。只有骨架，没有人愿意接近，只有血肉，就只能匍匐在别人的脚
跟前了。“杂”与“纯”的统一，方能 成为一个完整的人。
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