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联谊会方案:鱼作文之6年级语文下册期中作文试卷鱼儿的来信

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-06 18:21
tags:作文, 销售/营销, 经管营销

梦幻诛仙主题曲-我想对您说作文500字

2020年12月6日发(作者:袁子昂)
6年级语文下册期中作文试卷鱼儿的来


【篇一:人教版六年级语文下册期末试卷】


六年级语文下册期末试卷

一、基础知识:(35分)

_______ ____________________________________________

3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。(4分)

废()忘() 同心( )力居( )思() 神机()算

4.下面的句子有错误。不要急,请你用修改符号改病句。它们谢谢
你了!(3分)

(1)小明不禁忍不住笑出声来。

(2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。

(3)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。

5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说
法,使句意不变。(8分)

例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常,人们会感冒。

面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?

______________________________________________

例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说,他要像李刚那样关心集体。

(2)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不
能对组织提出任何要求。”


_________________________________________ _____________
_________________________

6.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。
(4分)

(1)待到山花烂漫时,____________________。

(2)________________________,谁持彩练当空舞?

(3)________________________,不教胡马度阴山。

(4)王师北定中原日,________________________。

7.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。试一试,你能行!(8分)

(1)中国古时候 ,有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,
______________,_________ ________。”(选自《为人民服务》)

(2)燕子去了,___________ ___;杨柳枯了,_______________;
桃花谢了,______________。( 选自《匆匆》)

(3)弈秋,通国之善弈者也。_________________,其 一人专心
致志,_____________;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,
_____ __________________。(选自《学弈》)

二、阅读:(35分)

(一).相信你,课内阅读没问题(16分) 早我我起来的时候,小
屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;
我也茫茫然跟着旋转。于是— —洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭(挽 碗 惋)里过去;默默时,便从凝然的双
眼前过去。 我觉察他去的匆匆了,伸出手遮时,他又从遮挽着的手
边过去,天黑时,我躺在床上,他便(怜怜 伶伶 冷冷)俐俐地从
我身上跨过,从我脚边飞过去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又
溜走 了一日。我掩面着汉息。但是新来的日子的影子又开始在叹息
里闪过了。

12、给开头画双横线的句子加上标点符号。(2分)

13、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)

14、在文中画“ ”处(有两处)划去不正确的字词(2分)

15、文中大量巧用了重叠词,请照例子仿写4个这样的词。(4分)

例:茫茫然

16、作者描写日子去来匆匆,写得很具体,请联系自己的生活实际,
仿文中画“ ” 句子的写法写两句话。(4分)

17、由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你
写一句珍惜时间的名言,

送给同学。(2分)

(二).课外阅读(19分) 希望是生命的源泉。失去 它,生命就
会枯竭。你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。多读几
遍,再回答下面问 题。

生之喜悦

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视 。马修说:
“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

在 痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处
境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来 了喜悦,而且带来了希望。
当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处
断壁残垣(yu

(1)、联系上下文解释词语意思。(2分)

以手掩面——

契机——

(2)、破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延
长或 中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后
面的( )中。(4分)

a.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部
位痛楚的袭击——病痛总 是早上光临。()

b.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
( )

(3)、你对“生之喜悦”这个题目的理解:
_______________________ __ _______ _ __(3分)

(4)、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下
来。(4分)


a.____________________________________________ _______
____________________________________ ____


b.______________________________ _____________________
_________________________ _____________ __

(5)、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)
___________________ ___________________________________
___________ ___________________________________________
___ __________________________________________________ _
_______________________

(6)、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
(3分)
_______ _______________________________________________
_________________________________________________ _____
_________________________________________ _____________
____________________

三、作文:(30分)

作文可以表达自己的真情实感,大家都很愿意写。平时你也一定写< br>过不少作文。今天请你再露一手。

题目:________留在我的记忆深处

提醒:1.写出真情实感,字迹要清晰工整;

2.把题目补充完整,再写作文;

3.如果要在作文中写校名、人名请用xx代替;

参考答案

一、1.伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询

2.随风潜入夜,润物细无声

3.废(寝)忘(食)同心(协)力 居(安)思(危)) 神机(妙)


4.(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。

(2)“已经”改为“快要”或“即将”

(3)在“写作水平”前面加“提高”。

5.(1)面对任何灾难,中华民族不会望而却步。

(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。

(3)烈士的母亲说,她的儿子是潜艇兵,为祖国而牺牲光荣,她不
能对组织提出任何要求。

6.(1)她在丛中笑 (2)赤橙黄绿青蓝紫

(3)但使龙城飞将在 (4)家祭无忘告乃翁

7.(1)或重于泰山 或轻于鸿毛

(2)有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候

(3)使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之

二、(一).略

(二).(1)指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看
到马修经受痛苦的样子。

指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。

(2)a② b①

(3)活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则
是生命的源泉。

(4)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早
上光临。 在将近一个小时的折磨 中,马修不能翻身,不能擦汗,甚
至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。

(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”, 感受到自己还活着,病情
在不断康复中,所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

(6)学生回答能符合文章内容,言之有序,老师酌情给分。

3.(略)

三、(略)

【篇二:人教版小学六年级语文下册期末作文复习】


人教版小学六年级语文下册期末作文复习

一、话题作文:

1、以“等待”为话题

人们在人生道路上不断付出等待:小学生等待上中学,中 学生等待
上大学;等待集合,等待排队,等待通知,等待早请示晚汇报,等
待废话连篇的报告结 束,等待典礼开始,等待误点的航班,等待好
友的来信……等待中寄寓着希望,希望依偎着等待。

以等待为话题,展开联想与想象,可记叙议论,可描写抒情,可写
真人真事,也可编述故 事,写一篇不少于500字的文章。立意自定,
文体自选,题目自拟。

2、以“争论”为话题

同学之间、师生之间、家庭成员之间,课堂上、社会上、历史
上……常常有争论:争论高下,争论长短,争论是非。古今中外,
每个角落,都曾经并将继续充满着争 论。 请你以“争论”为话题写一
篇文章。立意自定,题目自拟,不少于500字。

3、以“爱”为话题

没有爱的世界是死寂的,失去了生机与活力,没有了亲情与 友情,
缺少了真诚与倾心。当代学生,多是独生子,多自私自利,对周围
的人与世界漠不关心, 眼中只有自己,没有他人。通过本次训练学
习,呼唤他们的爱心,让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是 一种
幸福,给他人一份爱,世界将变成美好的人间。展开联想与想象,
写一篇不少于500字的 文章,题目自拟

4、以“快乐”为话题

世界上什么最快乐?有人说 艺术家成功地完成了自己的艺术品,有
人说是孩童在沙滩上搭建城堡,有人说是母亲为初生婴儿洗澡,有
人说是医生手术成功,给病人带来第2次生命……

请以“快乐”为话题,写一篇不少于500字的文章,立意自定,题目
自拟。

5、以“感恩”为话题

古人云“滴水之恩,当涌泉相报”,如果你是个关注现实、善于思考
的人,你就会发现值得你感恩的对象有很多。可以是具体的某个人,
如父母、老师、朋友甚至不 相识的陌生人,只要有值得你感恩的一
面;也可以是抽象的物,如美丽的大自然,和平安定的社会,人生
旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。展开联想与想象,写一
篇不少于500字的文章,题 目自拟。

二、叙事

1、小学六年,母校给你留下哪些深刻的印象以及美好的记忆?请以
《带走的和留下的》 为题写一篇文章。

2、在你的学习生活中,一定遇到过很大的困难,但最终通过你的聪明才智把它解决了,请你把这件事写下来,题目自拟。

3、以“那一次,我真……”为题,写一件你难忘的事。

要求:①条理清楚,按照一定顺序把事情写完。

②选材要真实,中心要突出。

4、题目《我长大了》,提示:你从一件事情中受到启发,感到自已
长大了。

三、写人

1、以《我的启蒙老师》为题,写一篇文章。

2、以《我最敬佩的人》为题,写下你最敬佩的人。

四、描景

1、以《我们的校园》为题,写写你的学校,注意按顺序写出校园的
特点。

2、以《我爱……》为题,写写你所游历过的最喜欢的景点。

五、想象

1、以“和__聊聊天”为题,写一篇想象作文,聊天对象可以是外星
人、克隆人、诸 葛亮、孙悟空等等。

2、课文《延安,我把你追寻》中说:“追寻信念,追寻金色的理想”。
你的金色理想是 什么?请以《金色的理想》为题写一篇想像文。

3、请你根据课文陆游和杜甫的这两首诗的情境,自拟题目写一篇作
文。

4、续编《穷人》这个故事,用二、三百字写下来,注意想像合理。

六、应用文

1、以《和好朋友谈------》为题,用书信的形式给你的好朋友谈谈你
们生活中共同感兴 趣的事情,比如运动、作文、上网等等。

2、 从你们班的实际情况出发,在班级管理上你 有什么好的建议,
向你们的班主任写一份建议书,相信你的建议会得到班主任的采纳。

七、看图作文:选择你最喜欢的一幅漫画,把它的内容描述出来,
并说出你的想法。

话题作文“等待”导写及例文

[作文题目]

阅读下面的文字,按要求作文。

①《韩非子?五蠹》中有一个“守株待兔”的故事:传说战 国时宋国有
一个农民看见一只兔子撞死在树桩上,便放下手里的农具在那里等
待,希望再得到撞 死的兔子。

②遇到无法抵抗的时候,静静的等待机会,真是要比横冲直撞的浪
费体力有用得多啊! ——刘墉(台湾)

③春风,是冰河地等待;收获,是秋天的等待;雨露,是大地的等
待;阳光,是大海的等待。

——汪国真

以上几段文字中都提到了“等待”。你对等待是怎么看的?“等待” 引
发了你那些联想?请以“等待”为话题写一篇文章。

[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在
文中可用也可不用。

2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、
不得抄袭。若经核 实确为抄袭之作,则判为零分。

【模拟链接1】

人们在人生道路上不 断付出等待:小学生等待上中学,中学生等待
上大学;等待集合,等待排队,等待通知,等待早请示晚汇 报,等
待废话连篇的报告结束,等待典礼开始,等待误点的航班,等待好
友的来信……等待中寄 寓着希望,希望依偎着等待。

以等待为话题,展开联想与想象,可记叙议论,可描写抒情, 可写
真人真事,也可编述故事,写一篇不少于800字的文章。立意自定,
文体自选,题目自拟 。

【模拟链接2】

阅读下列材料,根据要求作文。

一年冬天,爸爸需要一些柴火,他找到一棵死树,把它挖掉了。到
了春天,令人惊愕的是,树 干周围绽放出新芽……爸爸看了看我说:
“别忘了这个重要的教训,不要在冬天砍倒一棵树;不要在情况 恶劣
时,作出消极的决定;也不要在你情绪低落的时候做出你最重要的
决定。等待,耐心地等待 。暴风雨终会过去,春天也将会来临。”

请自定话题,写一篇文章。文体不限,题目自拟,自选角度,不少
于800字。

【思路点拨】

话题作文以其开放性和张扬个性的特点而受到命题者和广大师生的
青睐,北京市高考作文阅卷组组长曹阳老师曾撰文指出“以话题作文
作为高考作文命题的主要形 式,可以说是高考作文命题成熟的表现”。
近三年高考话题作文中涌现出的满分作文和优秀习作即是最好 的明
证。话题作文“等待”同样也是十分开放的,也是能写出具有个性特
征的文章的。

从等待的主客体对象来看,可以是人与人之间的等待,可以是个体
之间或群体之间的等待,也 可以是个体与群体之间的相互等待。作
文时我们可以写我与父母、兄弟、姐妹之间的等待,可以写友人之
间的相互等待,可以写恋人、夫妻之间的等待,可以写师生之间的
等待,可以写群众与干部之间 的等待,可以写贤臣对明君的等待,
可以写对手乃至敌手之间的等待。同时也可以是个体或群体对某件< br>事情的等待,事情可小可大,可以是身边事,也可以是天下事。作
文时我们可以写等待下课,等待 放假,等待中考录取通知书,等待
元旦联欢晚会,等待高考,等待申奥,等待入世,等待中国男足冲出亚洲走向世界,等待巴以双方的和平,等待阿富汗战火的平息。

从等待的时间来看, 可长可短,短至几秒,长至千年。赛场上,运
动员由各就各位到发令枪响,等待的时间可谓短矣;中国入 世,十
五年艰辛谈判,可谓征途漫漫。由嫦娥奔月到阿姆斯特朗登月,人
类的历史跨越了千年, 可谓“千年等一回”。

从等待的距离来看,可以是近在咫尺,虽近在咫尺,有时却也如隔< br>着万水千山,“等你等到我心痛”;可以是远在天涯,虽远在天涯,
有时却也可瞬息即至,等来一 个意外的惊喜。 从等待者所处的环境
来看,可以是顺境,可以是逆境;可以是太平盛世,可以是烽火岁
月。

从等待者的态度来看,可以是主动积极的,有目的的,在等待中积
蓄 力量,随时准备抓住机遇,大显身手,一鸣惊人;可以是被动消
极的,盲目的,在等待中虚度韶光,磨平 了棱角,挫失了锐气,丧
失了良机,最终一事无成。

梦幻诛仙主题曲-我想对您说作文500字


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