画一幅春天的画：作文范文之学前教育作文

2020年12月6日发(作者：萧同兹)
学前教育作文


【篇一：一篇很好的文章关于幼儿教育】

关于幼儿教育 ,很好的一篇文章

幼儿不能掌握外界强加的规则。对他们来说， 最好的学习方式是通
过游戏来学习，所以，对幼儿进行语法、数学等正式教育是不恰当
的。因为 无论阅读、学拼音，还是学习数学，都是以掌握一定的规
则为前提的，这种方式不适合于学前儿童。
但是，另一些学习活动可能适合于幼儿，如学习写字、认拼音字母、
学习打字等等。这 些学习可以为以后的规则学习打下基础。

有些父母错误地认为，对孩子来说，纵向的加速 学习比横向的融会
贯通更重要。例如，学习数数，他们恨不得孩子能很快地从1数到
10000 ，学习阅读，就希望孩子尽快地能够读文字很多的书。为什么
这种愿望是不切实际的呢？因为，假如学习 对孩子来说没有乐趣，
他们的学习积极性不会高，他们的情感还会受到伤害。

当您 花了很多钱，给孩子报了钢琴班、书法班、舞蹈班的时候，必
须首先考虑孩子是否有兴趣学习这些东西。 诚然，孩子经过长期的
艰苦努力，可以在特殊技巧上得到大的提高，但是，如果孩子并不
喜欢这 些东西，他们的学习是被迫的，他们忍受着巨大的压力学习，
可能会失去很多东西，他们的情感可能会受 到消极影响。这些，他
付出的代价就太大了。

所谓横向的融会贯通，指的是，我们 不求孩子在某一个或几个专门
技巧上有大的长进，而是给他们提供足够的、多种多样的材料，让
他们扩大知识面，把各种知识融会贯通起来。例如，认识了圆形或
方形，以后，不要再让他学习新东西， 而是让他熟悉他所见到的各
种圆形和方形，这样做，有助于在孩子心目中建立起圆形和方形的
概 念，为今后学习更高级的几何学作了准备。

当孩子学习了各种各样的知识材料之后，他们就 能对这些材料进行
横向的比较、分类、排序等等，例如，让他们把狗、草、桌子、大
象、月季花 、柜子按照类别和大小分类并排序，如果他们做得很好，
就意味着他们为今后的学习作了准备，这比仅仅 学会数数、算术的
孩子将来的发展可能更好些。

为了考试忙着死记硬背的学生，和 经常看课外书进行规律性学习的
学生相比较，情况也很相似。这两个学生在考试成绩上相差可能不
多，但是那个广泛阅读课外书、融会贯通地掌握知识的学生，今后
的学习可能更轻松，因为他为下一步 学习作的准备更充分。

【篇二：关于学习学前教育的心得体会】


关于学习学前教育的心得体会

学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括 学前社会教育和家
庭教育。它的教育任务和要求是：重视幼儿的身体健康和个性发展
及良好习惯 的养成，重视学前儿童智力发展和入小学的准备。幼儿
期是智力发展极为迅速的时期，这时期孩子精力充 沛、好奇心强，
求知欲旺盛，富于幻想，喜欢发问，适当、正确的学前教育对幼儿
智力及其日后 的发展有很大的作用。天才儿童的诞生无不与正确的
学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。当然， 学前教育也是
一个多方面的培养过程，不仅注重智力教育，更加关心幼儿的心理
健康。这个年龄 段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极
的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强 ，缺乏对他
人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子
学会关心他人，学 会分享，乐于分享。

这两年来，通过专业基础课程的认真学习，让我学到许多知识，取得较好的成绩，有了更多的心得体会，总结如下：

一、树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。

苏联教育家乌申斯基有句名 言：“良好的习惯是人在某种神经系统中
存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着 它
的利息。”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。在国内，不
少教育家也指出：“儿童 教育就是培养好习惯。”

学前教育不能只注重儿童智力开发，更重要的是引导儿童形成正确
的价值观，培养良好的生活习惯，学会与他人相处。幼儿时期容易
受外界影响，具有很强的可塑 性。这就需要教师树立正确的教育理
念，形成积极的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都有不一样的性< br>格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。比如说：“有一个小
朋友很调皮，每天上课不认真 ，还经常打小朋友。对于这样的幼儿
就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小朋< br>友，这样他会更好的约束自己，”所以对不同的幼儿要用不同的方法，
这样才能发挥孩子们各自的 特长，做到因材施教。幼儿教师要真正
以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、发展的眼光看待每一个
孩子，进而形成积极乐观的“儿童观”。