银行卡营销：机智勇敢的小狗作文600字正式版

2020年12月6日发(作者：濮存昕)
机智勇敢的小狗作文600字
一天，万里无云，阳光明媚，老奶奶挎着篮子准备出去买菜。走 时，她反复叮嘱小狗看好家
门，不要出去贪玩。小狗“汪、汪”地叫了两声，好像在说：“我明白了，主 人。”奶奶放心地
走了。

奶奶没走多久，小狗无聊地在屋里玩起了皮球。忽然，它 听见门外一阵轻轻的脚步声，它回
头一看，一个高大的身影从窗前闪过。它赶紧跳上窗台，向外一看，只 见一个人蒙着脸，只
露出一双贼溜溜的眼睛，肩上还背着个大口袋，在家门口鬼鬼祟祟的。小狗想：这大 白天的
蒙着脸，准不是好人。就在这时，门口传来一阵撬门声，小狗顿时紧张起来。它屏住呼吸，
竖起耳朵又仔细听了听，的确是撬门声。惊慌失措的小狗想：完了，这可怎么办呢？过了会
儿，它渐渐 冷静下来，灵机一动，想到了一个好主意。它跑到卧室叼来奶奶的拖鞋，穿上它，
“呯、呯”地在屋里走 来走去。它想：这下坏人一定会被吓跑了吧！果然，门外立刻安静了。
但很快，又响起了撬门声。

小狗又慌了，它想：看来这招不管用。它环顾了一下四周，急中生智想出了一招，放电视吓< br>走坏人。于是，它打开电视，电视里刚好有个小孩在唱歌，妈妈在厨房里喊道：“吃饭了，
吃饭了 。”小孩赶紧答应：“来了，我去拿碗。”看到这儿，小狗也叼来饭碗，“叮叮当当”敲
了起来……

坏人听到屋里的动静，以为真的有好几个人在家，吓得赶紧扔下起子，仓皇逃跑了。小狗在< br>门后竖起耳朵听了听，确认坏人走远了，满意地摇着尾巴，自言自语地说：“我太厉害了。”

奶奶回家了，看见地上的起子和撬门的痕迹，明白了刚才发生的事。她夸奖了小狗，晚上给
它做 了一顿丰盛的晚餐。



我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现 在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本 书讲述的是学习技能的方方
面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行 调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这< br>样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做 的事，在互联网+时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的
是，常常出现雷声大 ，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住 ，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一
块巧克力饼干…… 在思考如何提高自己的学习效 率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样 的。相对于学习模式而言，
每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右 半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的，< br>你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特 征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难
题，语言技能相对较强 ；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造 性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个
比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个 是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的 利用。比如左脑主导型
可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以 充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了
解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进 行处理：视觉（眼睛）、听觉（耳朵）、动觉（动作和运动），在学习中，许多人