领导班子评价：选择作文之我为什么选择当老师800字作文

2020年12月6日发(作者：沈青囊)
我为什么选择当老师800字作文
【篇一：写我当老师的作文1000字】



写我当老师的作文1000字 今天我是老师 今天，我第一次给同学
们上课 ，当然有些紧张。这是我们五年级的一个活动，同学们自由
组合，给其他的同学讲课。不过，我、徐可甜 、孙文轩和钱时雨已
经做了充分准备，所以信心满满！ 悦耳的上课铃终于响了，我拿着
这节课 的备课单和语文书与三个同伴大方地走上了讲台。首先，要
让同学们分段朗读课文，一共21个自然段。 呵呵，有21个人可以
回答问题！可令我没有想到的是，举手的人可不止21个，差不多全
班都 举起了手！我随意点了几个女生，这时，一个声音虽然不大，
但在安静的教室里显得格外清楚：“只叫女 生，不叫男生，真是的！”
这句话倒是提醒了我，是啊，不能只叫女生呀！于是我又叫了几个
男 生。唉，21个自然段还是太少了！ 正当同学们读课文的时候，一
阵风吹来，也许是巧合，备课单在空 中转了几个圈竟然直接掉进了
垃圾桶！悲剧啊！没有了备课单的我就像一只折断了翅膀的小鸟，
一时不知所措。不过，我是不会被难倒的，也不会因为我而连累同
伴！于是，我按照郑老师平时讲课的程 序继续进行下去。人物之间
作比较，谈主要人物品质，分角色表演??还让同学们做了两道书上
的题。全靠平时认真听讲的功劳，我讲得眉飞色舞，兴高采烈。 时
间过得很快，该讲的内容都讲了，该 表演的也都表演了，可是还有
不少人没有发言呢，这么多人没有参与，那怎么行！于是我说道：
“没发言的同学请起立！”有差不多20个人站了起来，这么多人，该
叫谁呢？这真让我犯难。此时，我 深深感觉，郑老师平时上课太辛
苦了！这么多同学，她一定也和我一样难以取舍。我飞快地思索着，有了！我灵光闪现，说道：“读了这篇文章，你明白了什么道理？从
第七组同学开始说，说完的坐下 。”哈哈，这样一来，每个人都得到
了发言的机会。之后，我又让钱时雨点评了同学们的发言，一堂课< br>圆满地结束了。 郑老师笑吟吟地走上讲台，让同学们点评我们的表
现。大多数同学说的都是我们 的优点，我听得心里美滋滋的。可是
也有三名同学说了我们的不足之处，特别是余汶晓说到了正点上：< br>整堂课主要是我和钱时雨在讲。虽然听着有些不开心，但别人提出
的正是我们疏忽的地方。我暗下 决心：以后一定改正，让缺点变成
优点。 真是快乐的一天！我不但获得了成功的喜悦，也体验了做老< br>师的辛苦，还知道了自己的不足和努力的方向。这其中的一点一滴
全部都是收获，我将永远珍藏。

【篇二：我为什么当老师】


我为什么要当教师

你为什么要当教师呢？今天有个学生问我这个问题时，我想起了彼
得.基.贝得勒的话，我告 诉他我不想被认为是处于达官显赫的这样一
个境地。使他迷惑不解的是。我所抛弃的显然正是所有的孩子 自幼
所一直被教导去追求的人生成功之路：金钱和权力。

我当然不想当教师，因为 教书对我来说简直太难了。在我妄想赖以
谋生的所有职业中，象推土机手，木匠，大学管理人员，作家－ －
当教师是最难的了。对我来说，教书意味着“熬红的双眼”，因为我
从未对自己的备课满意过 ，上课的前一天晚上我总是准备到深夜。
“汗湿的手心”，因为当我走进教室的时侯永远是紧张的，生怕 又会
被发现犯了傻。“沉重的心情”，因为当我一小时后走出教室时，可
能又被认为上了一堂比 以前更令人乏味的课。

我不想当教师，因为我认为我总是知道答案，或者我总想把我所知< br>道的那些知识强让我的学生去接受。有时我简直怀疑我的那些学生
们真的在课堂上把我所教给他们 的都记下了吗？

那么，我为什么还要当教师呢？

我要当教师因为我喜 欢学校工作日历所提供的生活节奏。六月、七
月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作－－ 为今后
的教学总结我的心得。

我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚 至当我的教材
是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总
是在变化。
我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励
我自己和我的学生的 自由。作为一个教师，我就是我自己的老板。
即使我要求我的一年级新生去编一本如何写作文的教课书， 谁又敢
说不呢？这样的课程可能会完全失败，但我们都能从失败中学到些
什么。

我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。
这世界充满着对蹩脚古怪 问题的正确答案。在教学中，我有时有意
回避那些正统的提问。

我要当教师因为我 喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还
颇有活力，是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重 要的发现