眼镜促销：2021高考作文模拟押题“今天,我们怎样爱国”演讲稿解析及素材范文

2020年12月7日发(作者：冀旭)
2021高考作文模拟押题“今天，我们怎样爱国”演讲稿
解析及素材范文
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

屈原说：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
曹植说：“捐躯赴国难，视死忽如归。” < br>谭嗣同说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流
血者，此国之所以不昌。有之 ，请自嗣同始！”
詹天佑说：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立
于地球之上。”
钱学森说：“科学无国界，但科学家有国籍。”
李兰娟说：“我可以带队去支援武汉。”“国家的大事，自己义不容
辞。”
从古至今 ，中国人民的奋斗史就是一部波澜壮阔的爱国史，一代代中
华儿女各自用自己的方式谱写了一曲曲爱国主 义的壮歌。时至今日，虽然
大多数中华儿女血脉里流淌着爱国主义的精神基因，却也有些年轻人夸夸其谈，仅靠一个键盘爱国；有些人只想做主播、网红，坐拥千万粉丝；还
有些人育目媚外，志在移民 ；甚至有些人拒唱国歌，一心“去中国化”……
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学 写一篇演讲稿，针
对“今天，我们怎样爱国”这个问题，结合你的生涯规划，谈谈你的思考
与认 识，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不
要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息，不少于800字。
审题指导
材料第一部分
引用从屈原到李兰娟院士的六 句名言，共同指向一个中心：爱国主义是中
华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽 带，已成为
流淌在中华儿女血脉里的精神基因。屈原话语体现爱国即“心存百姓，心
忧天下”。 曹植强调爱国要有“舍身赴国难”的勇气。谭嗣同表明爱国有
时需要舍生取义，不因循守旧，要锐意变革 。詹天佑认为爱国是各出所学，
为国家建设尽心尽力。钱学森强调各出所学的前提是要有一颗中国心，科
学家有自己的祖国。李兰娟院士体现的是一种责任与担当，不管在什么样
的年纪，都要有为国出 力的意识。

材料第二部分
总括从古至今中华儿女都在以特定的方式爱国，强调 爱国主义精神根深蒂固，源
远流长，然后进一步指出：今天的中国，有各种各样的“去中国化”、空谈爱 国、
崇洋媚外的现象。
写作任务和要求“今天，我们怎样爱国”这个问题是核心。“ 今天”，指的
是21世纪20年代，中国日渐走向世界舞台中央，西方列强对我们越来越敌视、
排挤的这一段时间；“我们”指的是2000年后的这一代年青人;“爱国”，需要
为国奋斗，为国付出 ，不存在选择空间；“怎样”，强调做什么不做什么，需要
学生思考、权衡、选择。此外，题目明确提示 “结合自己的职业规划”，给出自
己的答案。

写作时，需要注意下面几点：
①爱国，能怎样做，或者不能怎样做，都是可以的。
②不能脱离时代背景和个人实际 空谈爱国主义，命题实际上是希望学生认真
思考：什么样的爱国主义，才能承载起“中华民族伟大复兴” 这个神圣的使命。
③把爱国主义放在全球格局里审视，与别国、或其他团体发生矛盾的时候，爱国就不应止于情感，而还应诉诸理性，不仅诉诸语言，还应付诸行动。事实上，
选择一个具体的对 象来谈，更符合命题意图。
④请注意任务要求是写作“演讲稿”，要符合演讲稿的文体和命题写作要
求。
对比型材料审读
对比的双方分别是，正面是对以上六位代表人物的总结，特征是爱国。反面
是列举了从轻到重的四类不爱国的现象。这正是命题人需要大家思考的地方，也
是本次作文需要学生们 思考写作的现实意义。爱国本来是自古以来弘扬的主旋
律，但目前却存在这样的一些现象，值得学生思考 。
复合型材料作文审题总结
面对这类复合型材料作文，学生在审题的时候，不惜要 纠结于细枝末节，抓
住材料的关键部分，抓住两类现象，形成对比，引人思考，今天我们该怎样爱国，< br>为后面的情景设置作铺垫。
今天，我们怎样爱国？
（1）21世纪20年代 ，这是中国日渐强盛，正在崛起的时代，同时也面临
中国崛起遭遇了西方国家的抵制的现状。关键技术的 封锁，贸易摩擦的增加，包
括华为在内的“5G”技术遭遇封杀。面对国际风云变化的今天，我们该怎样 爱
国？青年学生未来的职业规划中，不得不考虑“自主创新”“民族品牌的增强”
等问题。
（2）今天，我们仍然带着口罩上学，学生不得不考虑疫情对国家的影响。
全球正经受疫情 的严峻考验，在国际上对华的不和谐不友好声音增加。这背后有
很多值得学生们去探究的原因，基于此， 我们该怎样爱国？青年学生未来的职业
规划中，可以规划为“讲好中国故事”，有的学生选择做翻译，把 优秀的中国文
化传播出去，有的学生选择从事外交行业，把中国的发展经验分享出去。
（ 3）今年，是我国脱贫攻坚的决胜之年，也是乡村振兴的发展之年。基层
的天地大有可为，青年学生立足 基层，选择做大学生村官，为国家均衡发展，美
丽乡村建设做出贡献，这也是爱国的体现。
（4）今年，是广大高三学子的高考年。最现实的问题就是专业的选择问题，
如何处理好个人兴趣爱好与 国家发展需要，这也是爱国的体现。
当然，学生也还可以结合时代的发展谈其他方面。
问题反馈
（1）谈爱国的重要性，没扣住“怎样”。
（2）与职业规划无关，大谈如何爱国。
（3）空洞泛化谈爱国，“奋斗”“实干”。