幼儿园美术作品：北京市各区中考模拟专题08- 作文考试题含答案解析.doc

2020年12月7日发(作者：申军谊)
北京市各区中考模拟专题08- 作文考试题含答案解析
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

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评卷人

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填空题

简答题

xx题

xx题

xx题

总分

一、作文（共20题）
1.【2020年北京市东城区初三（下）二模试题语文】
题目一：
电脑重启，运 行更平稳；友谊重启，感情更深厚；梦想重启，行动更坚定……在学习和生活中，我们也会
经历重启。请 以“重启”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）
不要出现所在学校的校名或师生姓 名。
【答案】【参考例文一】：
重启
班主任总是对我们说：“人生没有重启键， 从小就要努力，以免老大徒伤悲。”可是我却不同意他的观点
，我认为，人生的道路上我们可以点击“重 启”键。
点击“重启”键需要强大的魄力，它会带领我们走向成功。曾经大名鼎鼎的楚霸王项羽自刎乌 江旁，在他
决定自杀前有一位老乡撑舟而来劝他重回江东，重掌二十万大军，东山再起。可他却没有点击 “重启”键
。如果他没有自刎，回到江东，痛定思痛，凭借他出色的军事能力与超人的勇气，也许中国的 历史就没有
“汉朝”了。
点击“重启”键需要人有自信，有理想。爱迪生发明灯泡一次次失败 ，可他没有丧气，没有撒手不干。他
为了可以为人类造福，没有点击“关机”，而点击了“重启”键，一 次又一次失败，终于让他等来了成功
的一天。勾践成为吴国的俘虏后，心灰意冷，可他没有屈服，没有甘 心于为吴王做仆人，而是卧薪尝胆，
经过努力，回到自己的国家，训练军队，励精图治，最终灭掉了吴国 ，一雪前耻。勾践点击了“重启”键
，最后取得了成功。爱迪生对自己充满信心，勾践有着一雪前耻的理 想，点击“重启”键，最后取得成功
。点击“重启”键不是一种儒弱，逃避，而是暂时的退缩，为未来的 成功作准备。
点击“重启”键更需要毅力。美国最伟大总统之一的林肯，在当上总统之前经历过26次 失败，这一次次失
败对于常人都是无法接受的，常人都会“关机”，而林肯却用自己强大的毅力一次次点 击“重启”，最后
当上了总统。有时候，点击“重启”键的过程会很漫长，只要有着非凡毅力的人才能成 功。
在现在的生活中点击“重启”键也是十分重要的。我们经常会看到一些学生因为失恋而跳楼自杀， 或者是
家人和老师的教育的压力过大。因为这些小事而选择“关机”是很不理智的。他们应该点击“重启 ”键，
走出失恋或是压力，迎接一个明亮的明天！
朋友，人生道路中总会有很多困难。我们可以适时地点击“重启”键，获得一个崭新的人生！
【解析】
本题为全命题作文。采用了“引导语＋全命题”的形式，引导语起到创设作文情境， 激发学生写作欲望的
作用。引导语从电脑重启后可以运行的更加平稳说起，逐层深入，又说到了友谊的重 启，梦想的重启……“
在学习和生活中，我们也会经历重启”提示学生应关注生活，立足自身，以真实的 笔触抒写真挚的情感或
独特的感悟。什么是重启？这里采用的应是其比喻义，是重新开始的意思。有忘掉 过去，再次前行的意味
。忘掉过去，就是放下负担；再次前行，就是不忘初心，重新出发。这个命题可以 有两个写作方向。一是
写人记事，创作记叙文。写自己因为某事遭遇了挫折，然后在老师、家长或朋友的 启发下，放下了负担，
再次向着梦想出发的经历。二是议论说理，创作议论文。以“人生需要重启”为中 心论点，摆事实，讲道
理，以富有逻辑和思辨的语言向读者传达自己的看法与观点。根据自己的特长自由 选择写作方向即可。
【点拨】
完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字 不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研
读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小 见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展
，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现 个性特点。注重文体特征，就是要充分准确
地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性 特点，就是要表现考生运用语言文字的技能
技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、 主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至
期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。
难度：中等 知识点：命题作文
2.题目二：
《木兰诗》是 一首叙事诗。请从木兰的家人、战友、织布机、战马等人或物的视角中任选一个，发挥想象
，扩充细节， 把这首诗改写为一篇记叙文。题目自拟。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容 积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】【参考例文二】：
姐姐从军
我叫木立。我有个姐姐叫木兰。这一天我们两 个打猎回到家中，姐姐帮着母亲做好饭，满屋子都是香气。
我连忙坐在桌边，眼馋地盯着刚上的菜。然而 父亲却皱着眉头，只是一杯一杯喝酒，一脸愁容。姐姐问父
亲有什么烦心事。
父亲叹了一口气 ，说：“我们又要与邻国开战。征兵公告说，各家各户都要出一名男丁从军，父亲年老可
以由儿子代替。 我年岁已大。你弟弟还小。这可如何是好啊！唉……”我只顾吃那喷香的雁肉。姐姐劝慰
了父亲半天。
这一夜，我听到姐姐的织布机响到半夜。
第二天，接近中午时分，姐姐回家来了。看到姐姐的 模样，我惊呆了。只见姐姐牵着一匹装备齐全的骏马
，手提马鞭，穿着战袍，裹着头巾，简直是一个英姿 飒爽的小伙子。
姐姐对父亲说：“爹爹，我已经长大了。从小您就教我习武，各种武艺我都学过，也不 比人差。虽是女儿
身，但我体力好，有本领。您不要向人提起我的身份，就让我去吧。”父亲连连劝阻， 姐姐都丝毫不松口
。妈妈泪流满面。
我挺起胸，跑到姐姐跟前说：“姐姐！我是男人！要去也是我去！”
姐姐笑了，抚摸着我的头 ：“好弟弟，别闹了。你还是孩子。等你长大了，再为国效力吧。我走后，你要
好好爹娘的话，勤练本领 ，等将来……”姐姐哽咽了，说不下去了。
正在这时，征兵的队伍来到我家门前。姐姐不等父亲做出任 何反应，就连忙上前对官府的人说：“我叫花
木兰，是花弧的大儿子。我爹爹年龄大了，身体不好。我愿 意替爹爹出征。”
我紧紧拉着姐姐的手，不舍得她离开。父母把我拉在怀里，说：“你姐……哥哥很快 就能回来的。”看着
姐姐远走的背影，我大哭起来。父母眼里含着泪，依依不舍。
转眼十二年 过去了，前线传来好消息：战事平息，姐姐立功回家来了！我赶紧磨刀洗刷，忙着宰猪杀羊，
准备做一顿 好吃的迎姐姐回家。
我的好姐姐啊！从此后，你就在家好好做你的女儿身，享受安稳的生活吧。如果再 有战争，我一定要像你
一样英勇无畏，征战疆场。
【解析】
本题为情境作文。要求 学生根据自己对于《木兰诗》的理解，从木兰的家人、战友、织布机、战马等人或
物的视角中任选一个， 发挥自己的想象，把这首长诗改写为一篇记叙文。
完成本题，需明确三个问题：
一、《木兰诗》的主旨。这首诗主要歌颂了花木兰的爱国、孝顺，表现她巾帼不让须眉的豪气。在改写
时，诗歌的主旨不能有变化。
二、写作的角度。如果选择“木兰的家人”，那么就只能是她的 父母和弟弟，选择父母的角度可以表现父
母对木兰的思念与牵挂，尽量不要有自豪的感情，因为父母并不 希望自己的子女多么出色，只是希望子女
能平平安安。选择弟弟的角度则可以表现弟弟对姐姐替父从军的 担心，姐姐功成回家后的自豪与激动之情
，并表达自己将要以姐姐为榜样，长大后也要为国效力的心愿。 如果选择“木兰战友”的角度，可以通过
侧面描写，展现木兰在战场上的英姿，表现战友们对她的敬佩， 木兰回到家换回女装后的惊讶等。如果选
择“织布机、战马”的角度，则应采用拟人化的手法。以织布衣 和战马的思绪串联故事，展现木兰的精神
品质。因为要创作记叙文，所以应特别注重细节描写，以细节描 写来表现人物心理，刻画人物形象。
【点拨】
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的 一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意
、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来 源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“
命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中 心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求
两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（ 故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命
题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的 作文水平。考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适
合自己的文体进行写作。
难度：中等 知识点：材料作文
3.【2020年北京市朝阳区中考二模语文试题】
题目一：
“三人行，必有我师焉”，与人同行，我们能获得成长；“青山一道同云雨，明月何 曾是两乡”，与友同
行，我们能感受温暖；“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，与自然和时空同行，我们 可知天地之大、个人
之微……请以“与你同行”为题目，写一篇文章，讲述自己的亲身经历或身边的动人 事迹，表达自己的思
考感悟。文体不限(诗歌除外)。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题 卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）
不要出现所在学校的校名或 师生姓名。
【答案】【参考范文一】：
与你同行
人生旅途中，难免会遇到布满荆 棘的坎坷之地。当第一次用稚嫩的双手去尝试拨开它们时，往往会把自己
弄得伤痕累累，满身狼狈。然而 当自己屡次体验这类棘手的问题时，一切就会变得简单又富有挑战的趣味
。
感谢挫折，是你教 会了我成长，是你让我理解了所谓的挑战，是你让我拥抱了一次又一次成功的喜悦与感
动，更是你让我感 悟了人生真谛。
记得第一次与你见面时，气氛是如此紧张，心情是如此忐忑，头脑是如此凌乱。这是我 们首次相见时的情
景，似乎一切事物与思想都惧怕你的初来乍到。不过当你热情地伸出手时，我的心情就 平复了许多，因为
在那刻我感受到了你的另一面--温柔，好像在对我说：“你行的，加油吧！”这句振 奋人心的话语让我顿
时充满了力量，鼓起了我百倍的信心，激起了我无限的勇气，我勇敢坚定地向你迈进 着，犹如在宣告这场
无硝烟战斗的开始。
冲锋的号角已经吹响，战斗的锣鼓已经敲响，我也早以作好了充分的准备决定与你一决高下。
战斗在白热化的进行着，我越战越勇，而你也毫不逊色，顽强的和我作着对抗。那时的我不禁害怕起来，
认为你的力量是无穷庞大的，而我只是微乎其微，十分渺小的，觉得与你作战真是自不量力！正当我想要
打退堂鼓时，你无情的攻击刺激了我灵魂深处的那根“作战弦”，拨动了我的“坚持弦”，让它们弹奏起
了鼓舞人心的旋律。刹那间，我浑身是劲，以排山倒海之势反击着你。但是由于战时太久，我俩差不多都
累得精疲力竭，最终你败下阵来。这时的我忘却了一身的疲乏，如一位战功赫赫的将士，内心无比自豪与
激动，夺眶而出的热泪湿润了我的脸颊。这次战斗让我对拼搏有了更深层次的理解也认知，也让我们的首
次相见有了值得纪念与欣赏的画面！
感谢你让我的成长更加有声有色，让我的人生阅历更为丰富。我坚 信：惟有你的阻挡和残忍才可塑造坚强
的我，才可锻造坚硬的羽翼。
潜移中，默化里，我与你一路同行……
【解析】
这是一篇命题作文。题目“与你同 行”中的“你”是第一个关键词，可以是具体的人，如父母、老师、同
学等；可以是具体的物，如书籍、 乐器、画笔等；可以是某个领域，如音乐、舞蹈、武术等；也可以是抽
象的概念，如希望、勇气、爱等。 总之，选材立意的范围很广，关键是如何避免俗套，写出新意，表达出
真实的情感。“你”决定了文章应 该以第二人称来行文。“你”是文章中“我”倾诉的对象，因此本文应
该具有比较浓厚的抒情意味。“同 行”，是第二个关键词，“同行”背后，是陪伴、伴随的意思，因此，
文中所写的“你”，应该一直伴随 左右，或是有时间跨度的陪伴，参与了自己成长的过程；或是有空间跨
度的陪伴，在人生的不同方面都对 自己产生积极的影响。据此分析可做如下思考：与你同行，你是谁？与
你同行，我获得了什么？我有什么 感悟或启迪？借助这些问题帮助自己打开思路进行创作即可。
【点拨】
命题作文，审题是关 键。审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范
围和所暗示的体裁特 点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至
关重要，写作前一定 要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立
要表现的中心。否则 ，一旦“跑题”，即使语言非常生动精炼，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣
，得分更难以提高。
难度：中等 知识点：材料作文
4.题目二：
设若你是一个 梦想精灵，你会提醒并帮助那些心怀梦想，并为实现梦想而努力的人。那么，你和他(们)之
间会发生怎 样有趣的故事呢?请你自拟题目，发挥想象，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上 。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）
不要出现所在学校的校名或师生 姓名。
【答案】【参考范文二】：
我是梦的精灵
梦想是老奶奶回忆童年甜美的笑 容；梦想是雨过天晴空中美丽的彩虹；梦想是山谷里小溪欢快的流水声；
梦想是夏夜中池塘里弯月的影子 。
每个人都有自己的梦想，我的梦想就是成为一个梦的精灵。每当在夜深人静的夜晚，我都会背上一大 袋梦
的种子，去把美好的梦撒向人间。
我乘着一朵白云，飘飘悠悠地来到一处破烂不堪的平房 前，屋里睡着一个小女孩。哦，原来她是一个孤儿
，在她很小的时候她的父母就去世了，只有她和奶奶相 依为命。我走到她的床前，小心翼翼地把希望的种
子种在了她的梦里；我飘啊飘，又来到了一户人家，我 看见一个小男孩已经在一个破烂的床上睡着了，哦
，原来他是一个贫困生，他在学校里品学兼优，活泼可 爱。老师同学们也都非常喜欢他，可是因为他家里
贫困，只上了三年学。我把希望的种子种在了他的梦里 ，希望他不要悲伤，克服困难，把后面的路一直走
下去；飘了很久，我飘到了一座城市，当只剩下最后一 颗种子的时候，我来到了一所豪华的别墅前，这座
房子周围停满了车，但是屋里的人却一脸忧伤，我进了 一个房间，看见一个小哥哥，他已经睡着了。一年
前的一场车祸让他永远失去了双腿。看见他，我伤心的 掉下了眼泪，我真诚的把希望的种子种在了他的梦
里，悄悄地走了。
第二天，我又架着风儿去 看望那些梦里被播过种子的孩子们，但是我失望地发现，孩子们都从梦里醒来了
，现实生活的一切并没有 变化，这时我才明白：要使梦想成真，一颗梦的种子是办不到的，只有自己克服
困难，加倍努力，梦想才 会离自己越来越近！
【解析】
这是一则想象作文，关于“梦想”的想象作文。“梦想”可解 释为”妄想、空想”或“渴望”。根据要求
，你是一个梦想精灵，你会和心怀梦想，并为实现梦想而努力 的人发生有趣的故事。从“妄想、空想”的
角度看，我们可以从“妄想（空想）与现实”的矛盾关系切入 。梦想是奋斗目标，有梦想才有动力，为之
努力，为之拼搏，才能圆梦；妄想（空想）却是空中楼阁，海 市蜃楼，是自己经过努力也难以企及的目标
；心存妄想的人就要实际一点，脚踏实地，认清自己和现实， 把梦想的虚幻减低，才能实现自己所想。结
合文章要求，可以从虚拟的角度，针对现实，谈自己美好的愿 望；也可以编拟故事来反映梦想与现实的差
异，以警醒人们寻找到最佳契合点。
从“渴望”的 角度看，则可反映自己成长过程中的一些需求，来表述自己的真情实感。这些渴望有的令人
遗憾终生，有 的令人百思而不得其解，有的要我们为之呼吁，有的需要我们为之付出艰辛的努力，把它用
清新纯朴的文 字写出来，扣住读者的心弦，你就成功了。
推荐素材与立意一：有梦想才能做出大成就。薛瓦勒只是一 名邮差，没有高贵的身份，没有雄厚的资金，
他只是一名很普通的人，但他却造出了举世称奇的理想宫。
推荐素材与立意二：行动比梦想更重要。谁都会有梦想，你想成为科学家，他想成为军事家，而我也想成
为作家，但是很多人都是想一想就罢了，没有行动，梦想就成了吹牛。有了梦想，照着梦想的方向去行动
，你就才能一步一步接近梦想、实现梦想。比如愚公移山，重在行动；蜀之鄙有二僧的事例，二僧想去南
海，一个行动了就成功了，一个只停留在梦想上，结果还是在原地。
推荐素材与立意三：持之以恒是实现梦想的硬道理。“锲而不舍,金石可镂；锲而舍之,朽木不折”， 铁
棒磨成针，爱迪生发明灯泡实验一千多次等无不是因为坚持的力量。今天是这个梦想，明天又是那个梦 想
，今儿干这事，明天又做那事，最终一事无成。
难度：中等 知识点：材料作文
5.【北京市丰台区2020年初三二模测试卷】
题目一：
“我还是从前那个少年 ，没有一丝丝改变……眼前这个少年，还是最初那张脸，面前再多艰险不退却……”
最近非常流行的歌曲 《少年》，唱出了很多初三学子的心声。经历了疫情，你们更会懂得，挑灯夜战的岁
月、书声琅琅的日子 、奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间……都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时
光。