软件实训：有关国旗下讲话的演讲稿锦集五篇

2020年12月7日发(作者：滕凤濂)

有关国旗下讲话的演讲稿锦集五篇
有关国旗下讲话的演讲稿锦集五篇

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在我们
平凡的日常里 ，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么你有了解过演讲稿
吗？下面是小编整理的国旗下讲话的演讲 稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。国
旗下讲话的演讲稿 篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 早上好！今天我讲话的题目是《让我们茁壮
成长》。 你们 知道5月20日是什么日子吗？告诉你们吧，是“全国学生营养日”。
我们都知道，食物与营养是人类生 存的基本条件，如果缺乏合理的营养知识，膳
食摄入不平衡，就会对我们的健康带来危害，因此卫生部和 教育部联合确定将每
年的5月20日作为中国学生营养日。今天，在全国学生营养日到来之际，我向全校同学发出倡议，倡导大家关注食品安全营养，让我们的成长更加健康！ 同
学们，你注意到了吗 ？就在我们身边，有很多同学经常没吃早餐就来上课，有的
路上买了早餐，边走边吃。知道吗？早餐不按 时，不规律，长此以往，不仅营养
跟不上，还会导致上课效率低，学习成绩下降。科学的早餐必须包括四 类物质，
即肉蛋类、谷物类、奶制品和蔬菜水果。最合理的早餐时间是早晨七点至八点，
同学们 最好在家中吃早餐，安全卫生又不匆忙。 午餐也一样。不少中午在学校
用餐的同学，嫌饭菜不好，往往 是饭扒一两口就回教室吃零食。这样非常不好，
要知道我们中学生，正是长身体的时候，需要各种营养， 如果我们任意挑食，会
直接影响我们的体能与智能发育。 到了下午放学时，我看到校门口的小店里全< br>部挤满了本校的学生。大多数同学都是用家长给的零花钱买东西吃。同学们，吃
的东西一定要到大 超市去买，注意产品的生产日期、保质期、生产厂家等，不要
去那些无证摊点买烧烤油炸类的不健康食品 。报纸媒体早就暴光了一些即使有卫
生许可证的摊点，他们的厨房卫生情况也是很糟糕的，让人看过就不 想再吃，更
别说那些三无食品了。为了贪图一时的便利和所谓的“美食”诱惑，拿自己的健
康做 筹码，真是危险啊！ 同学们，关注食品安全，学习营养搭配，平衡膳食，
应该和我们学习基础知识一样 重要，让我们选择科学的生活方式，养成良好的饮


食习惯，在健康、营养、快乐的生活下让茁壮成长！ 5月20日是“全国学生营
养日”，为此 ，XX县第二双语幼儿园为提高家长对营养的认知水平，促进幼儿
良好健康饮食习惯的养成，组织家长代 表听取由园领导指导的“均衡营养合理膳
食”专题讲座活动。 讲座中，卫生保健教师从儿童健康饮食应 注意的各种事项
入手，引导家长进行合理的膳食搭配。从健康食品的特点、营养价值及正确、科
学的食用方法为主，向家长解释垃圾食品的危害。全体家长全神贯注的倾听，并
记录相关知识，踊跃提出 心中困惑。 此次专题讲座活动不仅让家长们较深入的
了解了平衡膳食、合理营养的重要性，更学会了食 品的科学食用方法，受到了家
长们的充分肯定和一致好评。国旗下讲话的演讲稿 篇2

大家好！ 我来自一所农村小学， 20xx年我任学校的副校长至今，经历了三位
校长，第 一位是李校长，他提出“让班级学生尽情享受学习的快乐，让教师尽情
地享受职业的幸福”的这个愿景， 至今我还清楚地记得当时砰然心动的感觉；第
二位是赵校长，他在前面加上了教育就是服务、管理就是服 务，试图给愿景的实
现找到一条行动路径，第三位是现在的李校长，当年学校分来了一批青年教师，加上上一年分来的，总数超过了30人，这些90后的年轻教师急需培训，青年我
们一致认为，没有 教师的成长就没有班级学生的成长，于是启动了轰轰烈烈的教
师专业成长，把班级学生这条线具体到“让 农村的孩子享受优质的教育”这个更
加清晰的愿景上来。 从他们身上我领悟到：一是学校要有理想和愿景； 二是学
校要继承坚守和不断澄清愿景；三是这个愿景 里的主人一定是班级学生和老师，
学校就应该成为师生向往的地方，师生的成长是一切教育的出发点和落 脚点。 这
就要求作为校长，不但要有悲天悯人的教育家的情怀、攻坚克难的教育勇气，还
要有 作为一名校长的专业能力。 20xx年，教育部印发了《义务教育学校校长专
业标准》，从规划学校发 展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优
化内部管理、调适外部环境六个方面提出57条专 业要求。用专业能力这支笔为
校长画了一张像。作为校长，所要做的是根据学校实际，用实践这支笔对校 长形
象进行第二次创造。本着满足师生成长的需要，做一个属于这所学校的独一无二
的校长。 首先要规划学校发展。 走上校长岗位，不论前任校长是谁，学校是个
什么状况，它一定有成功的经验， 我要下发问卷调查，广泛和老师交流，组织教


职工进行头脑风暴，让我也让老师们 重新发现这些关键成功因素，然后，商量我
们怎么样才能从成功继续走向成功，为此还有哪些方面需要改 进。这是寻找问题，
问题很重要，它是机会，也是资源。从关键成功因素和问题入手，我们能比较顺畅地让大家一起参与到对学校的进一步规划中来。 当然，行动更重要，当愿景
还不明晰的时候，我们就行动，从行动中逐步澄清 学校愿景。只要我们坚持 三
点：物尽其用，事尽其责，人育其才。我相信，从行动中研究，把研究付诸行动，
我们就一定 有收获。 物尽其用 教育均衡发展让河东所有学校在物质条件有了惊
人的改变，学校不但要管好这些东 西，更要用好。所以，校长不但要有资源意识，
还要有教育资源意识，让资源流动起来，为班级学生服务 ，便于班级学生使用，
满足班级学生的需要。同时，在农村，新教师离家比较远，让教师吃好住好，是< br>头等大事。保障班级学生热水热饭供应。 事尽其责 学校要把两件事情做好，一
是课程建设。国 家课程寻找学科教学规律。语文和英语是语言艺术类，以感性为
主，需要大量阅读浸润。像语文教学，我 们就可以结合教体局启动的语文主题学
习、曾曦作文教学研究、国学经典诵读三个项目研究，加强读诵写 ，与语文学科
学习规律正好吻合。数学则要加强与生活的联系，开展生活数学和数学阅读。艺
体 则把2+1项目抓好。 二是经营好四个关系：干群、同事、师生、同伴。 人育
其才 说到人育其才， 不仅要给猴子一棵树，给老虎一座山，更指人的成长。首
先是领导的成长，从20xx年，我们加入了李 希贵校长主导的新学校行动研究，
对于转变管理，提高管理水平起到了很大的带动作用；同时是教师的成 长。我们
加入了李永新教授主导的新教育研究，通过专业阅读、专业写作和专业成长共同
体三大 专业，和六大行动，当时我们提出来讲话不用稿。所以今天我也不能用。
我们感觉到我们的学校正在从一 个权利控制下的学校走向学术研究的学校。我把
这些经历记录下来，这是20xx年记录的一本，我取名 叫重新发现自己，我感觉
到，我们走得越远，就离自己越近。后来游戏课程应运而生，课间师生一起做游
戏是我校的一大特点。不为质量也赢得了质量，中国教育报登载了李学永校长在
新学校论坛上的 演讲稿。 但是，做完了我们才发现，其实，如果从班级学生入
手，根据班级学生的需要先开展班级学生 读书，来带动教师阅读童书而不是专业
理论书籍，从实践中积累方法，倒逼领导转换管理思路，调整制度 和治理结构，
可能更好。结果，去年在一个新教师身上做了一个实验，效果不错。 以上这些