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作文老师我想对你说:叙事作文六百字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-07 07:58
tags:销售/营销, 经管营销, 叙事作文

八年级物理教学反思-优秀团员事迹

2020年12月7日发(作者:柯维骐)
叙事作文六百字


【篇一:六百字记叙文】

校园时光 --雪的快乐 下课的铃声终于响起了,随着在我认为是世间
最美丽的音乐的响起,这一节对于我来说

十分枯燥乏味的课也随之结束,心情无比愉悦,终于解放了! 叫上
一二个死党,走出教室,便看到如洪水般涌出的人流,如是在以往,
我定然会感到

诧异,那些死宅到就算在学校也要宅在教室里的少男少女更何况现
在是寒冬,他们怎么会就

这样出来呢?不过今天不同......走出教学楼,这是一个白色的海洋,
每棵树上都挂着 白色的雪花,真是忽如一夜春风来,

千树万树梨花开。再看看其他呢,那一个个少男少女,他们亦或许
是爱美染了发,亦或许是

这一下子便老了几十岁,那简直就是一群老人在散步,不过这样的
头发,这样的发色也是阻

止不了少男少女们那颗充满活力的心 ,少女们在一边漫步一边笑谈
着,而少男们呢,他们那

与生俱来的调皮,在这个时候彻底爆发了,在笑闹间,再也不顾什
么校规,挽起地上的积雪,

向对方砸去,很快,这便演变成了雪弹大战,也不知,是否能流传
千古,看着这些少男们一

脸的笑容,他们彷如是在落英中舞动的精灵,没有忧愁,没有烦恼,
这些祖国未来的花朵们,

正在向世界展现他们的青春活力,是如此的美好。在这时,或许,
你不经意间抬起头来,你会 看到,那些站在教学楼中,或是严厉,
或是

温和的灵魂工程师们,正在笑看着这里的一切,没有从前严厉的班
导,没有了从前苛刻的校

长,他们,现在就如在看着自家的孩子,享受来自我们学习成绩以
外的另一种快乐。看着这里 发生的每一幕,我也忍不住 向人群中奔
去,抛开所有的不愉快,享受属于我这

一年龄的快乐,似乎在这一刻,早已不是寒冬了。篇二:英语记叙
文作文六百字 if i could

go back in timethe way to go back in timei am hardly to think
about ‘’if...’because i know the god would not give
peoplesecond chance to go back in time. everything have their
time, a season for everyactivity under the heaven, a time to be
born and a time to die, a time to laugh

and a

time to mourn. but if one day i have a special chance could go
back in time i

will

chose without second thought to be back in the time when her
being alive and i

would

be with her - my dear i was a child, my
parents always busy with their work until i went to primary
school. it was my grandparents who took care of me during my
they went back hometown when i was six years
hometown is far awayfrom the city we live so that we
had a little time to go back and to visit them. i remember the
longest time being apart for four years. gradually, as i grew up,
ourconnection became less and less.i didn’t know how to
express myself when we talkedon the phone, only a few words
of greeting and then said goodbye. even in the

spring

them because they always got up early and slept early. i
always felt depressed

when

but now i feel regret.

subsequently, grandmother was sick , suffering from diabetes
a few thebeginning she only needed to go to the
hospital to take injections and ate a lot

of

medicine, but three years later she had to lie in the bed even
hard to eat and

talk. since

she had been sick, every year we were going to visit her for a
few days, the rest

of

time my aunts taking care of her till she died. i always thought
if i could go back in time i would take all my holiday to be

with

her and to make her happy. maybe, in the morning we would
go to the market to

buy

some flesh would introduce me - her lovely grand
daughter to her friends

as

was sick i could help my aunts take care of her and encourage
her ...but all is my imaging .all

had been gone and she had been gone. my grandmother died
in the spring and i wanted to be at her had lived

to be very old and at last two daughters and my
grandpa were with her when

she that i can have her only in memory,i see her in
the several postures

that were peculiar to her: when her vision had failed,looking
down for a long time

into the fold of her hands, going out very slowly as she did
when the weight of age

came upon always had rambling prayer full of love to
her children and i, a

deep demanding was the highest good people who
gave me all her love.遇见

终于,我又遇见了你。

我还没忘记我第一次遇见你的时候。 你长得多么奇怪呀!细细长长
的绿茎上没什么叶子,只有一朵白色的绒球缀在顶端。随

着微风拂过,绒球轻轻地颤抖,好像随时都会坚持不住而倒下。“妈
妈,这是什么?”我问道。

想伸手碰一碰,却又怕自己动作不够轻柔,会惊扰到那看起来娇弱
的你。“这叫蒲公英。你看 。”

她摘下那绒球,轻轻地吹了一口气。然后,我竟然看见了那白色的
梦。许多许多的,许多许

多的,小小的,轻盈的,精灵一样的梦。 美好的事物总是叫人难忘。
可是,我把你弄丢了。很久之前,家门口的小花园就被填平

了。我就在窗前看着,看着那最高的松树慢慢倾倒,看着那淡黄色
的月季被人在一边,看着

那泥土上被灰色的水泥淹没。我觉得有点伤心,我喜欢花园。但这
也无济于事,我对自己说,

这事泛起的涟漪就此归于一池宁静。但我忘记了,那些黄色的小花,
也在那泛起的水花中消

失不见。

我喜欢花园,最喜欢花园里的蒲公英。每次吹散那些种子,心中都
会有些小小的欣喜,

仿佛偷吃到了花蜜的小鸟,十分满足。我会忘记不愉快的事,因为
你的花语是,“开朗”。可

是,从某一天起,我发现你不见了。怎么会这样呢?这么大的一个
城,我竟找不到你。从那

时起,我没有遇见过你了。终于,我又遇见了你。你向我第一次遇
见你的时候一样,但这次, “你”真的只有你一个了。孤零零的长在
我家

的花盆里,那么娇弱的样子。我的心一下子被喜悦填满了,像是回
到了那个傍晚,那时的童

年。

我向你轻轻地吹了一口气,像是那时的她一样。看着你静静的飘落,
然后我伸出手,一

朵种子柔顺的躺了上去。

我将那朵种子放进了一个漂流瓶中,瓶子就放在我的书桌上,一抬
眼就可以看到。但这

个漂流瓶其实已经漂走了,里面存放着的是,那一次,我遇见的童
年。篇四:初中作文大全

600字初中作文大全600字《不能不孝敬父母》 2013-06-13 21:47
匿名 | 分类:教育/科学 | 浏览85次 有六百字就行了,不要求是名
作,以感恩社会和诚信待人为主题。我有更好的答案

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按默认排序 | 按时间排序2条回答

2014-03-28 12:44 | 二级父母,我们坚强的靠山;父母,我们避风
的港湾;父母,我们生命的缔造者。“父母”,

一个多么响亮的名词,“父母”,一个多么伟大的名词。我们对待父
母,应该怎样做呢?也许

你会轻易地回答道:孝敬父母。但社会上的一些人总是对父母做出
不孝的行为。那么,我们

为什么要孝敬父母呢?让我们一起来探讨一下这个问题吧! 首先,
父母给了我们生命,让我们有了见到这个五彩斑斓的世界的机会。
他们给了我们

一双发现美的眼睛、一对倾听大自然的耳朵、一张能说会辩的嘴巴
和呼吸空气的鼻子,给了

我们智慧的头脑、灵巧的双手、奔驰的双脚和强壮的身体。父母给
了我们这么多价值非凡的

东西,难道我们不应该去孝敬他们吗? 我们人生的第一个老师,是
我们的父母。在我们刚出生的时候,还只是一个整天会哭、

什么事都不懂的小屁孩儿,但是现在,我们成长为了一个做事有主
见,知识丰富的青少年。

在这期间,是谁在教育着我们?是父母!是父母让我们懂得了怎样
作人,怎样做事。让我们

知道了做人要讲诚信,不能言而无信;做人要宽厚大气,不能小肚
鸡肠;做人要诚实,不能

学会撒谎;做人要??。这些不都是父母教给我们的知识财富吗?父
母给了我们无穷多的知

识,难道我们不应该去孝敬他们吗?最重要的一点,父母养育了我
们。刚出生的时候,我们没 有一点生活能力,但现在,我

们已有了基本的生活能力。是谁每天给我们换尿布?是谁每天为我
们穿衣?是谁每天送我们

上学?是谁每天夜里为我们盖被子?是谁每天???这些不是父母为
我们健康成长所做的一

切吗?这难道不是父母在养育着我们吗?就凭着这养育之恩,我们
怎么能不孝敬他们呢? 子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,
皆能有养;不敬,何以别乎?”是啊,孔子觉

得:“现在所谓的孝道,只是能够养活父母就行了。就是狗、马也能
够得到人的饲养;没有对

父母的敬爱、孝敬之心,那养活父母与喂养畜牲又有什么区别呢?”
从这句话来看,我们更

应该孝敬父母。

“滴水之恩,当以涌泉相报”,父母为我们操劳,为我们忧愁,为我
们辛苦,为我们??。

父母为我们所付出的一切,已经不止是滴水之恩了,已经可以用大
海来比拟了。这么大的恩惠,我们怎能不给予回报呢?当然,对父
母最大的回报,莫过

于孝敬父母。

道不远人:不能不孝敬父母。让我们从小事做起,从现在做起,从
一点一滴来表现我们

对父母的孝敬之心吧!

请时刻铭记:不能不孝敬父母!评论 | 1 0

2013-06-14 17:08热心网友

每一个父母为了子女都在拼死的赞钱来供子女,所以我们不能不孝
敬父母,父母是我们

的大恩人,我们有必要孝敬他。说起父母我不得不想起小时候的事。
那正是在春天时期, 因为春天像个小孩子,乎冷乎热,爸爸和妈妈
看到我就说小心别着凉了,

由于我太任性了不听他们的话,后来我生病,把夫母都急死了,又
由于家里又不是很富有,

但又急于用钱,所以他们不得不向亲戚朋借了。在生病的期间父母
为我做了许多事,如,喂

我吃饭,为我拿水,又怕我跟不上同学,还为我补课,我感动极了。
评论 | 2 4

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题型:命题作文解析2014中考 作文题型:命题作文三阳中学 胡咪
玑 近几年来,中考作文无非是两大题型。

一、命题作文

二、半命题作文,文体一般是记叙文,今天我就命题作文这一块谈
谈我个人的几点看法:

1.命题作文

中考命题作文包罗万象。如:童年回忆——“童年琐事”青春剪影 —
—“我在花季”心香一瓣——“忘不了他(她)” 难忘时刻——“记一
次升旗活动” 走向未来——“自强的我”生活感悟——“我生活在集体
的怀抱里” 山光水色——“家乡变了”世相写生——“记一位平凡的人”
温馨情怀——“母亲的爱”友谊之花——“同学,你不能这样” ??

从总体来看,中考命题作文有其设计、表达方面的规律: 第一,绝
大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;第二,大题、宽题大大
多于小题、

窄题,便于考生自由选材;第三,记叙文题大大多于说明文、议论
文题;第四,命题作文在

使用数量上仍占主流地位。

了解这些规律,对于我们作好考前训练,练好应考本 领,有很重要
的指导作用。那么,在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?
下面介绍四个要 点。

1、要审题上,要做到“瞻前顾后、一字不漏” 对于题目,应从头至
尾反复领会、研读,不得忽略一处。要审读的内容包括: ①文题的
大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。②文题中有没有点示主题的字
词。 ③文题中有没 有点示重点的语言标志。④文题中的标点或其它
符号及其含义。⑤有没有副标题,其作用是什么? ⑥各种写作要求、
限制。

⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。 在写作中,
要紧紧抓住审题得到的“信息”,步步都要紧扣文题,紧扣要求。另

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