第三个字是牛的成语：六年级学生写给语文老师的一封信600字

2020年12月7日发(作者：皮德福)
六年级学生写给语文老师的一封信600字
在我的记忆当中，印象最深刻的还是我的语文 老师，要是有机会，
我一定给他写一封信。你呢？下面就是橙子为大家整理收集六年级学
生写给 语文老师的一封信600字，望对你有所帮助!
六年级学生写给语文老师的一封信
亲爱的王老师：
您好，您近来身体可好?
我有一些想对您说的话，可 和您说话时，我又不知道怎么跟您说。
其实，我可以用一句话来概括，那就是：“老师，谢谢您!”
我从小喜欢跳舞，可上其他舞蹈班老因为动作不标准被老师批评，
所以也对跳舞失去了一些 信心。直到遇见了您——您是第一位能猜出
我心事的老师。刚来到学校舞蹈队时，我很害怕，怕您会像其 他老师
一样，您看透了我的心事，便鼓励我，让我重新有了自信心，即便有
一点点进步，您也会 当众表扬我。
那一次，有一个很重要的舞蹈，在练习时，我很紧张，总是在想
万一跳错了 ，怎么办。可在我跳错和动作不标准时，您耐心地一一为
我指出，并手把手地教我动作。课下，您每天又 帮助我练形体和一些
重要动作。因为小时候我体形有一点点不正，细心的您发现了这个问
题，直 到我动作和形体都超过别的同学时，您的脸上才绽放出欣慰的
笑容。老师，感谢您!是您让我重拾了自信 心。
老师，您对我的关心和教导还有很多很多。记得有一次，您为了
帮我们下腰和劈叉， 闪了腰，可四天一节课，您还是顶着腰痛来给我
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们上课。我知道，您的身上还有很多伤，比如：脚腕扭伤过，腿上也
有很多伤。手 上因老打响指也摩出了一层厚茧。老师，谢谢您，您对
您的学生，比对您自己还要好。
老 师，您对我们的教导，都在我的心上烙下了印记。您为我们受
的伤，我们要铭记在心。我一定好好学习形 体，回报您的教导。
祝您
身体健康
您的学生：童兆妍
2019年4月21日
致语文老师的一封信800字
敬爱的语文老师：
您好!
老师，这两年多做您的学生，我真的很幸运。
不知道有多少次心堵时无处诉 说，只能写进优秀日记里，是您每
一次都能敏锐地发现并给予我一定的开导。您可知道，您那短短的几< br>句话，就让我多少天压抑在心头的痛苦，刹那间释然了。记得有一天，
我写了篇名为《也曾与全世 界为敌》的作文，并在优秀日记课上读了。
说实话，那段时间我的心情很压抑，就把当时的心情倾诉于笔 端。我
在作文里说自己喜欢画画，可这个大世界却并不给我这样的机会，而
我想与这世界为敌， 自己又是那么渺小。为什么这个世界总让我们放
弃至爱，而被动地去做自己不喜欢的事情呢?而您的评价 让我记忆深
刻，你告诉我：“世界这么大，能做自己喜欢的事的人却很少，不能
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因为自己做着不喜欢的事就痛恨这个世界，让自己走进无边 的黑暗。”
您还说您最初的梦想是当商人而并非教师，可现在却很努力地当好老
师，既然无法改 变现实，那就把不喜欢的事做到喜欢。
老师，是您让我懂得了这是生活，也是责任。我在想，老师 您是
怎样做到将一颗激昂的雄心慢慢变得如此平静，平静到可以那么耐心
地阅读学生的每一篇稚 嫩的作文，耐心地寻找着一丝一缕的感动与成
长。或许那些答案就藏在您走过的岁月中吧!就像您和我们 说的，你
年轻的时候想当歌手，养过蝎子，推销过药品……可是兜兜转转，您
还是回到了教师这 个行业中，这都是上天的安排。可如果不是这样，
也不会有钢六班、魅力五班、新锐格拉斯、新途格拉斯 ……与那么多
的感动。感谢上天，相信这是对那些岁月最好的安排。可能有一天，
我也像过去的 您一样未能完成自己的梦想，在岁月的门栏上不知所措，
不过我会告诉自己，人生中总会有一些梦想无能 为力，向前走吧，岁
月会给你最好的!
老师，我会像您一样，带着一份真诚与热情去做好 自己该做的事，
并且要开心。老师虽然您现在已经将心静下来了，只想着能让自己的
学生成功， 不过我希望您能不放弃那个深埋于心中的梦，因为我曾看
过这样一句话：人生总要有梦想，岁月总要有追 求。老师，加油!
老师，回忆这两年多您为我们上过的每一堂语文课，我想到的并
不是什 么重要的知识点，而是您教会我们生活与做人的点点滴滴。相
信，当我们的学生时代结束后，回忆起来印 象最深的，一定就是我们
初中的语文课。那么有特点的语文课，怎么能叫人忘记呢?因为您的
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课堂几乎不讲课本内容，而是把它改造成演讲 课、朗诵课、表演课、
优秀日记评选课。有时，您讲课也总是讲与课文、试题有关的社会问
题， 同样完美地避开了语文课本的枯燥。您的每一次讲课都像是一次
完美的演讲，让我们明白很多道理，也会 让我们常常笑得前仰后合，
这正是我最佩服您的地方。老师谢谢您，谢谢您让我们品格优秀，谢
谢您让我们开怀大笑，谢谢您的语文课。
老师，记得我们刚刚上初一的时候，您常常和我们说起钢 六班与
魅力五班的故事，常常说起某位师哥、师姐的事，让我觉得您真的很
舍不得他们。还有初 一时您给我们读自己写的日记，有一句话大概是：
“孩子们，你们的离开打开了我久违的泪闸。”那时， 只是听听，并
没有太大的感触，不过今天，当再次想起这句话时，心里便泛起酸酸
的涟漪。因为 时光如梭，我们也如三年前的师哥师姐们一样，即将踏
上离开的旅程。我在想，老师您会不会在以后，当 面对着又一批陌生
的、稚嫩的面孔时，说起我们，说起新锐格拉斯和新途格拉斯的故事。
您会不 会说起爱梦游的杉哥，说起酷似“杀姐姐”的小福，说起爱爆
料的栋栋，说起爱玩篮球的小竭，说起大姐 大楠姐，说起二千金胖
妍……老师，您会不会说，会不会在说我们的时候，心里暖暖的，眼
角潮 潮的。老师，我相信您一定会的。
老师，我常常想，当我们上了高中，离开了您和数学老师，我该
怎么办?我怕当我犯错误时，没那么容易被原谅;我怕当我迷途的时候，
没人将我拉回正道。我 真的有些怕了。可每当我徘徊在绝望的边缘，
耳边总会响起一句熟悉又亲切的话：“新锐，离开你，我会 更强大。”
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