入学教育：自我介绍(700字)作文

2020年11月10日发(作者：白寿彝)
精选作文:自我介绍(700字)作文
大家好！我叫嘻嘻嘻今天 走上讲台竞选班长我非常荣幸。曾经一个名人说过：不
想当将军的士兵不是一个好士兵，所以我感到不想 当班长的学生就不是一个好学生。 我
开朗、活泼、自信。虽然有时犯点错误，不过我每次都会及时改 正。无论失败还是成功，我
都会以平常心来看待，因为我想多为班级做好事，培养优良的班风，和优良的 学分，或许只
凭这一点，我当不上班长，可是，我有足够的信心和勇气，我还有很多优点：我乐于助人，
有很好的组织能力，我一定会好好的带领大家努力学习，健康、快乐的成长。当然，我也有
缺点 ，就是太粗心，我一定会听取同学们的意见，并及时改正。我相信，凭我的实力一定能
当好老师的小助手 ，当好同学们的好榜样，做一个品学兼优的好学生。 当好班长，我认
为应该做好四个方面。 第一，学习方面，要组织大家认真学习，争取好的成绩。 第
二，纪律方面，要听老师的话，不要和同 学们乱打乱闹，下课的时候要和同学们做有意义的
活动。 第三，活动方面，每周进行一个长跑比赛或者每周举行一次跳绳比赛，那样可以
锻炼身体。 第四，劳 动方面，分五个小组，每个小组每周打扫一次班级，哪个组打扫得
好，就给小组一面红旗，这样才能让同 学们爱上劳动。 如果我能当选，我会努力做好一
个班长应尽的职责，让所有老师看见一个优秀的三班 ！我相信，有了同学和老师对我的信任，
我一定扬长避短，不断的完善自我。如果我选不上班长，我不会 灰心，或许我离班长的职位
还有一段距离，我会更加严格要求自己。 同学们，请信任我，投我一票， 给我一次锻炼
的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我
们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定会是第１！！！六年级:开心angla
篇一：自我介绍作文教案
自我介绍 作文教案
习作要求：
1、介绍自己的基本
情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心，
抓住自己的特点写清楚具体。
教学过程：
一、 叙述故事导入。
１、创设情景：教师
口述一个“寻人”的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点”的 重要性。
事件梗概：在上课前
得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这 样的，
有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的孙子。他孙子
就在你们班上呢，老爷爷说他孙子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。所以就要麻
烦你们帮我 找找看是谁了？
２、找半天为什么找
不到：找不到，因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人
３、师板书：外貌（抓
特点）特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。
二、自我介绍外貌。
（写）
1、比如说我外貌上
就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？
2、你们真善于观察，
一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一 下自我介
绍。你们觉得我介绍得怎样？（特征是抓住了，但实在是太平淡了）
3、是啊，我是来和
你们交朋友的啊，如果昨天你们的班主任这样介绍我的话，估计我今天来没有一个人 喜欢我，
更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢？
4、师再想办法重新
介绍一下，好吗？你们觉得这次介绍怎么样？为什么好多了？是啊，文章最忌讳的就 是平淡
无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦！板书（要富有文学色彩）这可是我送给
你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？
把这个写作 的秘诀齐读一遍吧。
5、那你外貌上有什
么特征呢？师相机用美好的语句，修饰性语言进行描述 6

、请同学们动手
写写自己的外貌吧，就把你们刚才讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了，看 谁
把自己的特点抓得最准，等会就请他做个猜一猜的游戏
7、猜一猜游戏：找
三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？师相机表扬听的认真，抓住特征 写，写
出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征，你的外貌描写就一定会成功。
三、基本情况的介绍
（只说）
1、同学们，初次见
面，外貌只是给人的
么的，选一个最
能代表你特征的告诉我吗？一个人只能说一个，最多说两个。分类指名学生简要说，例， 想
介绍自己爱好评同学请站起来
5、加深难度，你想
用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想，再自己说说吧。
6、点名说一说，适
时表扬和指正
7、同学们练习写一
个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷”地 ，聚焦
在他的身上。
8、师小结写法：有
具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明， 选择一
两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，
课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识你，想和你交朋友了。
五、加上结尾，拟个
题目
1、现在只差一个好
的结尾就是一篇精彩的文章了。
2、请听下面的结尾
3、试一试，也请你
说一个新颖的结尾。
4、同学们，题目也
可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个，快速写下
六、快速行文，一气
呵成：
1、理清文章层次：
我们再来理清一下这次习作的写作顺序，我们在进行自我介绍时，先要简明介绍自己 的基本
情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面，最后加
上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。你们高兴吗？
2、请同学们赶快拿
出自己的笔，按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文，亮出精 彩的自
己吧。（学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。）

篇二：关于自我介绍
的作文600字范文
关于自我介绍的作文600字范文
现在正是开学之际，
刚去到一个新班级，少不了的就是自我介绍。下面大家就一起去看看自我介绍作文范 文吧。
自我介绍作文600
字
我叫张琼才，现在在
河甘肃省龙泉小学5年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐 和我。我
的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦
恼我也不 会说出来。
我有个乐于助人的
特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着 很多
东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的
礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!”老
奶奶高兴地 回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一
会儿，就到了老奶奶家 。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听
了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱
看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈 看见了，
哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么?”妈妈回答说：“你自已看一看吧!”我连忙
低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个
缺点 。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。 我呀，有时候也很马虎。比如在数学
这一方面，举个 例子说明：125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结
果，直接 把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘
法算成加法呢!
我写完了作业，根本
就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。 当然是
为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
我这个人爱看电视，
所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着 电视。
一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸
爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后
要少看电视 ，把精力要用在学习上。
我有许多优点，也有
许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新 的我。
你们现在认识我了
吧?喜欢我吗?


篇三：自我介绍作文
材料
作文（2）：自我介绍

一. 审题
1、指出题目，点明
题目的要求：
① 可以说说自己的
性格、爱好，也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等； ② 要抓住自己的
特点来说，要说真话。

二、选材
1、理解什么是特点。
介绍自己与介绍别
人一样，要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺点等，都会与别人 不一
样，这就是这个人的特点。
2、人物的外貌包括
哪些方面？
人物的外貌包括身
材、五官、衣着等。
你的外貌有什么特
点？（按下面的要求抓住特点写一写，注意把句子写生动，不要面面俱到。）
3、请从性格、爱好、
品质这三个方面想想，你有哪些特点，一条一条地写在纸上。
仔细想想，在性格、
爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特点是什么？画上“√”。
4、围绕这个特点，
你可以写哪几件事？先列出五件。然后选择两到三件最典型有说服力的画上“√”。
三、构思
① 简介自己。（简
介包括自己的基本情况：姓名、性别、年龄等，特别重点描述自己的外貌特点。） ② 围绕
特点，写一件或者几件事例。（几件事例要有详有略，最典型的事例要写得最具体。） ③ 收
束全文。（可以小结自己的特点，也可以总结赞美一下自己，也可以表达自己愿意交朋友的心
情。）

四、拟题
文章的题目，既要符
合文章的内容，又要有新意。
你打算给自己的文
章取一个什么样的题目？
1.《我》
2.《我这个人》
3.《自我介绍》
4.《我给自己画张像》
5.《这就是我》
6.《父母心目中的我》
7、《同学眼里的我》
8.《爱哭鼻子的女孩》
9.《爱画画的我》


小作家作文《自
我介绍》附录——

a、写我自己的参考
开头
1.《我》的三种开头

拥有春天的柔
情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一
般端庄恬静??
5.我是一个普普通
通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风 耳。我
的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何
场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。
6.我人长得小，手也
长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥 姥却经常
念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么？”奶奶说：“你的指头是荷包指头，< br>俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看
看不 行，于是我什么都学着做。

性格——
1.我爱哭。被教师批
评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了 事，爸爸
说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。
2.我很马虎。做数学
题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己”会写成“已” ，“太”会写
成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难 啊！
3.我生来爱笑。妈妈
说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。 七岁那年
我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹
妹好， 在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自
己时，我总是笑着 说：“是我错了，我今后一定改！”

爱好——
1.我有一个爱好—
—弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认 真真地
弹上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师
也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。
2.我爱看书。平时没
事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书， 就恨不得一
口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，< br>还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，
妈 妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。
3.我是一个非常地
道的车迷，我从七岁开始就对车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马 路上的
每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里
有车展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想
和我比一比 谁对汽车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道题，考得他张口
结舌，最后对我佩服得五 体投体，甘拜下风。我常幻想着自己长大了，开着心爱的小车在公
路上飞奔的美妙情景。

具体事例——
1.有一次，我做数学
作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门， 埋怨着说：
“我的脑子真笨！”

2.妈妈正在厨
房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，好吗？”我伸出 了 5
个手指。“5 元？”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“妈，我的好妈妈，你就 开
个后门吧！”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，我的希望成了肥皂泡！
（写对话，如果再加
上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。）
3.我攀折树枝往上
爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里 满满的
桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。
（这一段文章里有
动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）
4.我写了半天，才不
到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里等着老师来批评 我。可是
出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了四、五百字的文章，把它端端正
正地抄在 作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80分。
（“鲜红”是一个描
写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）
5.有一次，我看到一
个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，似乎在说：“小 姑娘，你敢
骑吗？”我心里羡慕极了，回家吵着要学骑自行车。妈妈说：“你还小，又是女孩，我没空扶
你，跌倒怎么办？”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来，
跌 破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚上的奋战，我终于也能和男
孩子一样自由自 在地骑车了。
（文中写一个男孩
子的神气劲儿，用了“似乎在说”这样的句式，很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象 具体
地写出来了；同时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。）
6.只见其他同学的
字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上的，而我的大楷上 只有一
个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：“你写的什么字？都在乱涂。以后每天练一张！< br>要不，你就退出书法兴趣小组。”我一听，牛劲来了，我说：“我偏不退！”回到家里，我一狠
劲 ，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，我一定练好五张大字才吃早饭。
（“没好气 ”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”，这些词语都是口语化的句子，非常生动，也使文
章显得很亲切。 你的文章中有没有这样口语化的词语？）
7.我开始做毽子了。
先把布平均地分成六块，再把两块布的一边用手捏在一起，仔细地缝起来，一针一 针，是那
么扎实，眼睛紧盯着针尖，捏针的手都冒汗了，手也有点累了，但我决不求助于别人。毽身缝好了，我又在每个角上缝上些五颜六色的花布，一个漂亮的毽子诞生了。
（做毽子的过程写
得很完整。除此以外，小作者还写了自己的性格，这就比别人要高一级了。你说是不是 ？）
8.“何力，你再说一
遍，你的卷子为什么没有做完？”张老师的嗓门又提高了两档，可是声音有点发抖 ，双眼紧
盯着我。“我昨晚做题目睡着了！”这次我胆子微微大了一些，声音也变高了一些，斜眼怯生< br>生地望着老师，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一会儿办公室，写一份检讨。教室里
静悄悄 的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一个模特儿似的，我的脸一下
变得通红，恨不得地 面裂开一条缝，让我钻进去。


自我介绍优秀
范围选登——
1.我写我自己
圆圆的脸蛋，弯弯的
眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，可爱的小嘴，短短的头发，中等的个儿，时常喜欢 穿白色
的衣服和牛仔裤，非常喜欢穿很轻的灰色运动鞋。这就是我。
首先向大家绚耀我
的优点：我刚拿着户口报名念书的那天，因为岁数有点小，所以老师说要考考我，并写 了道
数学题3+1-5考我，我一口答出，不够，，等于-1。老师看了一下，又连忙说：出错了！她惊
奇地问我，你知道什么叫负数？我又说：负数就是不够、还欠你的，老师摸摸我的头，微笑
着说 ：合格了。三年来我都努力学习，早睡早起，不管下雨还是生病我都坚迟上学，从不缺
课。
缺点：我的缺多于优
点，老师总说我上课不专心，作业不认真，上课爱讲话，下课爱吵闹。爸妈还说我坐 姿不好，
写字太丑，学习不自觉，做事三心二意，贪玩、慌慌张张，还是一个忘事老。记得有一次，爸爸叫我看家，小明来约我去玩，我就和小明一起出去玩了，回来爸爸狠狠的教训了我一顿。
我就是 这样，我的这些缺点转眼就忘。
愿望：我想把我的这
些缺点全部改掉，长大以后我要作一名警察，为祖围效力。

老师点评：文章通过
对自己外貌、优点、缺点以及自己的理想四个部分的介绍，展现了自己的各个方面， 文章层
次分明，段落清晰。总体来说，写得不错，但如果你能再用一些句子，让文章各个段落前后
变得更连贯，相信这篇文章会更好的。

2.说说我自己
我是一个爱笑，爱看
书，爱唱，胆子超小的女孩，因为我的这几个特点，给我留下了很深刻的回忆。
我，爱笑。对世界是
乐观的。我平时爱笑，所以我不希望看到好朋友愁眉苦脸的样子，我爱笑，肯定很幽 默，同
学不高兴时，我总会给她们讲笑话或出几个趣味脑筋急转弯，在思考问题的时候，那忧愁不
也就烟消云散了吗？
我，爱看书。不过我
家只有两本作文书和两本小时候的故事书，但我还是把它们反复读了好几遍。有时在 电脑上
看一些我爱看的童话故事，别提有多惬意了！我，爱唱。闲着无聊的时候，就唱唱歌，有时
还拿妈妈的手机录音呢！（妈妈不知道。(*^__^*) 嘻嘻??)
我，胆子超小。那天
和哥哥看了一部恐怖电影后，晚上一夜没睡觉，半夜老是站起来看看钟表几点了，（ 想早点天
亮，就不用害怕了。）而且还开着灯，趴在床上看书，因为我一闭上眼睛眼前就浮现出可怕的< br>情景，不敢往下想了??
你们瞧，我就是这样
一个女孩，你们愿意和我交朋友吗？

3.我
我今年十一岁，乌黑
的头发，一双水汪汪的大眼睛。小小的耳朵和鼻子，樱桃小嘴，它们都“住”在我那 圆圆的
脸蛋上了。我长得不是很高，但很瘦！很多女孩子喜欢穿裙子，但我一点也不喜欢，我喜欢
穿休闲一点的服装。
记得有一次，我和姐
姐一家去哈尔滨，当时我兴奋极了！我们一个人叫了一个教练，起初是教我们动作： 双腿与
肩同宽，站住了，用两根棍子滑动。当我学会了，教练开始带我在斜坡上滑，那感觉真爽！
滑了十来次，我开始自己行动了。我站稳了，开始用滑雪棍吃力地滑着，这哪里是滑，明明
就是走嘛！ 我不耐烦了，心急地滑了下去，结果，一不小心，摔了个四脚朝天。我急得顿足
捶胸。 我滚了下去，还好，我没变成雪人。我搓着发痛的手，一边喊着：“hi，姐姐！”
姐姐刚听到我

下页篇四：自我介绍作文600字
这就是我
看！
镜子里那直刘海的
小姑娘是谁呢？
是我。
我，隐藏在茫茫人海
中，那个不起眼的角落里。是啊！
我走到镜子面前，看
着镜中的我。
我，既没有美丽的容
貌，也没有柔美的身材，但我有进取的心，有崇高的理想。我认为有了理想，奋斗就 有了方
向，生活就充满了阳光，浑身就充满了力量。所以我特别看重我的理想，它是我最重要的财
富。
我，幽默爱笑。我向
来不喜欢看别人怒气冲冲的样子，我认为笑才是天下最美的风景。所以每天，我都高 高兴兴
地，尽可能地给他人带去欢乐。别人欢乐的同时，自己也会特别开心。
我，乐观向上，相信
自己。在困难面前，我从不退缩，信心满满的迎接困难，为自己梦想的实现而努力着 。
我喜欢交友，总爱对
人热情相迎，我很珍惜和朋友们相处的时光。从不和他们闹矛盾，因为我善于宽容别 人。常
说宽容是一种美德。确实，宽容了别人，别人也就会宽容你。别人做错了事我就将心比心，
站在别人的角度思考问题。我喜欢把别人视作知己，同样也希望别人以真心来回报我。
我胆子可大了！别看
我是个女孩子，我的胆子，可不在男孩子之

下！男孩子不敢
去的地方，我赶去；男孩子不敢做的事情，我敢做。记得有一次，我与好朋友到欢乐谷玩 ，
欢乐谷里有一座鬼屋巍然屹立在乐园西边，让人望而生畏。就连曾经夸下海口胆子最大的男
生 们都望而生畏。而我，二话不说，拉着伙伴就往里冲。我出来后，那些男生们再也不像以
前那么骄傲了， 连导游老师都夸我是“女英雄”呢！
我的爱好是弹琴和
读书。我觉得只有读书，才能提高我们的品德修养，增长才干，更好地完善自己。才能 让我
们适应社会发展的要求。至于音乐，其实同学习一样，也是一门深不可测的学问。
我，积极进取。不甘
于落后，我追求完美，希望事事完美。我渴望走向文化与事业的顶峰，去欣赏那繁花 似锦、
欣欣向荣的世界，把真爱洒向世界。
我喜欢自强、自立，
不希望出趟门家长的千叮咛万嘱咐。我虽然隐藏在茫茫人海中，只是渺小的一粒沙， 却希望
终有一天，自己能够成为璀璨的钻石。
我，就是我。每当长
辈向我说起“看人家谁谁谁，学习多么好啊！”“人家谁谁都会自己出去旅游了，你 却不会！”
时，我就会想起齐白石老先生曾说过的一句话：“学我者生，似我者死。”我要追求自己的个
性，做我自己！
我离开了镜子，镜中
的我也不见了。
这就是我，积极进取
的我，乐于求知的我。
这就是我，给人快乐
的我，不甘落后的我。
我，隐藏在在茫茫人
海中，那个不起眼的角落里。