社会实践调查表-吕后简介
西部故事作文
篇一
:
写给西部同学的一封信
你好,我叫程铁铮,是安徽省广德县桃州镇第四小学五年级一班的学生。开学
< br>以后,我们学习了第一单元的“走进西部”,我是多么向往西部地区啊~在《草
原
》一课中,我了解到西部如画般的风景,热情好客的主人。在《丝绸之路》中我
了解到了
西部悠久的历史和灿烂的文化。在《白杨》和《把铁路修到拉萨去》中体
会到了西部建设
者默默无闻、无私奉献的精神。可是,我同时也知道了,西部还非
常贫穷、落后。在家我
通过上网上给我们看了你的生活环境的图片后,我惊呆了
:
你的生活环境
竟然那么差~
矮小的房屋,小小的电视,简单的饭菜,破旧的衣服,
身患重病又年迈的奶
奶,还没上学的弟弟、妹妹??太苦了。你早上天还没亮就起床在土
灶上做饭,照顾
弟弟、妹妹起床,吃饱饭还要刷锅洗碗,给妹妹梳头,走路上学。放学回
到家又得
到田里干活,一边学习一边照顾妹妹和身患重病的奶奶。衣服都旧了、破了还在
穿。
比起你来,我就差远了
。每天早上,我都是在家长准备好早点后的催促声中,睡眼惺忪地穿衣、吃
饭。学习成绩也经常因为马虎而忽高忽低。我打心眼儿里佩服你,在这么艰苦的条
件下学习,不知你成绩如何
,
我和我的同学们准备和你们那里的
小朋友们开展“手拉手”活动,对于这次活
动,我的想法是
:
< p>首先,我们通过书信建立联系。我们先给你写信,你们收到后一
定要回信,介绍一下
你们那里的情况。比如学校的环境,学习情况,生活状况。在
书信中交流,互相了解。<
/p>
然后,我们会发动同学搞募捐,向你们捐一些需要的东
西
,如漂亮的
衣
服,好吃的食品,好玩的玩具和学习用品、钱。通过邮局寄给你们。我们还
会在升旗仪式
上请校长呼吁全校同学来帮助你们。
最后欢迎你们也到我们安徽广德
来,体验一下小县城的生活,观赏广德的美景
:
四
A p>
级风景区太极洞、卢湖竹海、英烈山。
我们一定要互相帮助、好好学 习,长
大以后做国家的栋梁,建设好我们的家园~
此致~
一个安徽朋友
:
程铁铮
二
?
一三年三月六日
篇二
:
西部建设者的感人故事
西部建设者的感人故事
在青藏铁路
10
万建设大军中,活跃着一支“红色娘子军”,她们就是由中铁
十一局
26
名女职工组成的排轨生产队伍,被誉为“进入生命禁区的雪莲花”。这
群来自“鱼米之乡”的姑娘们,笑言“睡觉半梦半醒、吃饭不觉饿饱、不知是男是
女”,却创造了高原排轨日产量世界纪录,荣获“全国五一劳动奖状”和“全国五
一巾帼奖”等多项荣誉。“夫妻交流靠短信,骄儿见面竟称姨。”一幕幕感人
的细节,令台下听众心动不已。“参与青藏铁路建设,是一次心灵的净化,是一次
灵魂的升华”。应广军以一首改编的军旅歌曲《为了谁》作为报告会的结束
语
:“为了谁,为了西部的腾飞,为了祖国大地美。手牵银线到拉萨,迎来雪域高
原汽笛长
鸣铁龙腾飞。我虽苦我虽累,为了祖国和人民,奉献青春今生无悔~”
篇三
:
西部大开发有感
(600
字
)
作文
精选作文
:
西部大开发有感
(600
字
)
作文
西部大开发,有着很多感人的故事。
我在网上看到,近年来,已有
5
万名大学生志愿者用智慧和汗水耕耘祖国西部沃
土,奉献云南
、四川、贵州、新疆等贫困地区,志愿者们高扬奉献、友爱、互助、
进步的志愿精神,用
执着和坚强践行青春的誓言。
大学生志愿者们投身西部、投
身基层,传播现代文明,有的登上讲台、教书育人,成为递薪传火的人民教师
;
有
的精益求精、治病救人,成为白衣天使
;
有的 在田间地头、学以致用,为西部带去
农业科技知识
;
有的 扎根基层、勤奋工作,成为老百姓贴心信任的乡村干部。在西
部、在基层辽阔而广袤的土
地上,到处闪动着志愿者们青春的身影,留下了志愿者
们奋斗的足迹。
祖国的西部,那里有蔚蓝的天空、崎岖的山路、广袤的森林
&&
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在经历数千年沧桑岁月的土地上,有热情豪爽、勇敢质朴的人民。但我
< br>们也知道现在西部经济还不够发达,还很穷,有很多贫困山区孩子们上不起学,他
们对知识的渴望是多么强烈。作为小学生能为祖国西部大开发建设做
些
什么呢
,
我想,应该在学校开展手拉手活动,每个同学都要为西部献一点爱
心,捐献出自己的零花钱、书、衣、裤、玩具等东西,支援西部贫困地区的小朋友
们,让他们和我们一样拥有宽敞明亮的教室、优美的校园环境。通过这样的活动我
们就和西部的小朋友们架起了一座友谊的桥梁。
作为
21< /p>
世纪的主人,我们要好好
学习,努力掌握知识和本领,更应该积极关心西部
大开发,投身西部大开发,让我
们一起行动起来,用我们的双手去描绘西部未来的秀美山
川,去推动西部的发展,
去实现中华民族的伟大复兴,我们相信,中华民族的明天一定会
更美好~五年级
:
小喵喵
1222
篇一
:
西部大开发引资更重要的一辩稿
尊敬的主席,亲爱的对方辩友,大家下午好。
开宗明义,概念先行。所谓“资”,是指资金,资本。所谓“知”,是指人类
的认识成
果。我们今天判断何者更重要,关键是看何者更能使西部得到更好地发
展。
今天这场比赛,我们不是去预测未来西部的发展,因为基于信心、希望和发展
p>
趋势的说法,任何情况实现的可能。所以我们今天应当立足于当下来讨论这个问
题。
我方认为,西部大开发引资更重要,下面我将从以下方面来阐述我方观点。
< br>一,西部地区人民生活水平低下,“引资”能在短期内改变现状。国家“扶贫攻坚
计划”所列的
592
个国定贫困县中,西部
12
省 区总共有
375
个,占全国的
63.3%
。而据不完全统计,西部地区目前尚有
3000
多万贫困人口
,< /p>
引资为这些贫困
人口
提供了就业
机会和发展机遇。实现了交通,水利,能源,通信,市政等基础设
施的基本完善。使西部
地区人民手有余钱,喜笑开颜。那么,我请问,“引知”能
如此快速而平稳的使人民得到
温饱,提高人民的生活水平么
,
二,西部地区经济发展落后,“引资
”能更快更好地发展西部的经济水平。截
至
2009
年, 国家累计新开工西部开发重点工程
70
项,投资总规模约
1
万亿元,国
家投入带动了社会投入,促进了西部地区经济快速发展。从
2000
到
2004
年,西部
地区
国内生产总值年均增长
10.2%
,西部地区自身经济实力有了明显提高。西部工
业企业实现利润大幅增加,西部地区的经济效益和自我发展能力不断增强,产业结
构调整初见成效。西部地区的经济水平得到极大的提高,那么,我请问,“引知”
能如此快速而高效率的提高西部的经济水平
,
能在短短几年内为西部带 来这么大的
变化么
,
三,西部地区缺乏人才
,“引资”能够更好地为西部培养人才。西部地区人才
缺乏众所周知,而单纯“引知”不
能
从根本上解决这个问题。我方认为,与其引进人才帮助西部发展,
不如通过
“引资”完善基础教育设施,多建几所高中,几所大学来培养一些能够真正留在
西
部,并能与西部发展现状相适应的对口人才。
可能对方辩友会告诉我说
,他们教授知识,让这些人用 知识来改变命运,可
我要告诉对方辩友的是,能够被用来改变命运的知