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那些日子不再有作文
【篇一：优秀作文集锦
(4)
】
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优秀作文集锦（
4
）
1.
初中生活，已成为回忆，面对高中生活，我们在憧憬，回忆在脑
海里，挥之不去，却也成为了我们在憧憬路上的动力，曾经的失败，
我们不能挽救，但我们也不能如此下去，曾经的微笑，我们不能骄
傲，回忆我们一起
走过的日子，有太多的悲欢离合。
三载春秋，一
晃而过
，我们只能回忆着，你是否还记得刚上初一时的我们，我们
在别人背后的小动作，我们会
搭帮结派，针对某某同学。有一年，
我们过去了，这
时 的我们，长大了一岁，是的，我们团结了，我们
的课程增加了，科任老师也成为了我们针
对的对象，我们会对班主
任接电话的动作进行模仿，我们会对老师批评我
们而憎恨，我们会
团结起来整蛊老师。到了初三，我们懂得了学习的重要
性，我们会
比以前更加团结，对老师的依依不舍，就这样，我们一起走过了从
懵懂到成熟的
日子。
那是初一的 我们，一个下午，因为第二天是五
四青年节，我们要准备节目，我们需要大扫除，我们去
逃跑，对班
长说坏话，会不理班长，那时的我们多么可笑，多么幼稚。
还记得
初二的我们，那是愚人节，我们全班一起骗英语老师，让他在操场
上等了近二十分钟，回到班上，我们一起喊
“
愚人节快乐
”
老师笑了，
那时的我们迈向了成长。
初三了，经历了两年的风风雨雨，我们彼
此更加了解，那年的我们紧张的
学习，老师一直鼓励着我们，
“
你想
成龙还是成蛇
”
这是老师一直不变的话，三年了，是
时候分开了，那
时的我们想着的不是那短暂的分离，而是日后用怎样的方式见面，
从毕业照咔嚓的那一瞬间，班歌到尾声的那一霎那，离开校园的一
个脚印，最后一
滴
泪水，我们成熟了，三年，我们一起走过那悲欢离合的日子。
如今
的我们，各奔东西，神话里的生活我们在向往着，那些回忆我们各
自收藏，成为了抹不去的记忆，只是那些话语，你是否还记得
?
是否
还记得一起走过的日子里有你有我
? --------
一起走过的日子
2.
你站
< br>在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月和他装饰了你的窗子，
你装饰了别人
的梦。
车厢微微颠簸着。一只手紧紧抓住蓝色座椅靠
背
，被书包压得有些麻木的双肩小范围地转动着，而身后的重量却
丝毫未减。望着已趋近深
蓝而前方等待的队伍仍红灯一串的马路，
不由得低叹一声。
< p>待站得脚有些酸麻时，汽车终于驶至下一站。车
厢中又开始响起了不间断的
“
滴滴
”
声，一个个人在这声音的伴奏下
< br>走上车来。在这仿佛没有间断的声音中，一声
“
敬老卡
”< /p>
显得分外特
殊，循着声音看去，一头银丝中星星点点地看到几根灰发的老奶
奶
缓缓地走上车。她刚走到前排，便马上有一个手持公文包的男子起
身让座，我也忙侧身，给奶奶让路。
“
谢谢啊小伙子，
”
奶奶一步一
步地走上前来，怎料却是轻轻拍了拍我的肩膀接
着说道：
“
孩子，你
坐吧。
”
< p>话语虽轻却如一块磐石猛然重重砸到心间，激生出了丛丛惊
奇，而又包裹着丝丝温暖
。忙答道：
“
不不，奶奶，我怎么能坐，您
快坐
!”
奶奶轻叹一声，
“
现在的孩子真不容易，背着这么个大 书包坐
公交车，挺沉的吧，那小肩膀能受得了
?
坐下歇歇 吧。
”
说话时，奶
奶的目光满含疼惜，疼爱之情似要溢出
一般抚摸着我些感疲累的身
心，那句话在心中流淌，浸润，喷薄出力量与阳光。眼眶一热
，一
手抓紧扶手，另一手轻轻挽过奶奶，扶她坐下，在她未开口之前赶
< br>忙开口：
“
好奶奶，
我
不累，您能坐稳坐好就是我最高兴看到的了。
”
一边说着一边咧开
一个大大的微笑。
奶奶没再说什么，只拉过我的一只手用她纹路分
明的两手握住，暖流由手至心，关切之情在她眼中徘徊许久。
那天
奶奶的所言所表至今日仍如那时清晰，感动，已成我一生珍爱的风
景。
这个世上不是缺少风景，而是缺少发现风景的眼睛。时刻保留
一双善于发现风景的眼睛和一颗善于读懂美的心，方得
“
我身 边，风
景也动人
”
。
----------
身边的风景也动人
3.
家里很静，只有 墙上的钟
正不厌其烦地走着。明天就要中考了，但爸爸出差在外面，妈妈又
上夜班，就剩我一个人在家看书。
我的眼前时不时地浮现起一幅幅< /p>
令人羡慕的画面：好友小林的父母正围着她团团转。一会儿端来一
杯热腾腾的牛奶，一会又拿着扇子给她扇风。我心中的气不打一处
来，爸爸妈妈一点也不
爱我，明知我要中考了，还忙着工作。我气
鼓鼓地扔下手中的书，钻到被子里。
“
咚，咚，咚
”
，一阵急促的敲
门声响了起来。难道是妈妈？我心中一阵窃喜。打开门一瞧，果然
是妈妈
。
“
小萌，把妈妈的钥匙拿来，我忘带了，快。
”
失落感涌上
心头，原本盼望妈妈看着我，可她
??
我无力 地拿着钥匙放到妈妈手
中，继续钻到被子里。
没多久， 敲门声又响了，妈妈肯定是回来看
我的！我兴冲冲地跑去开门，妈妈站在门外，也不进来
，只说了句
“
天好像要下雨了，给我拿把伞。
”
别是一般滋味在心头。妈妈走后，
我重重地关上了门，泪水如瓢泼大雨般，倾泻了
下来，止也止不住。
我拨通了小林家的电话：
“
小林，你真舒服，爸爸妈妈对你多好，
我
??”
我哽咽了。
“
小萌，你怎么了？
”“
我爸爸出
差去了，妈妈上夜班，回来两趟拿东西，一句安慰的话也没有，他
们是不是不爱我了？
”“
别瞎说，怎么可能，其实你妈妈 是爱你的。
她回来拿东西是借口，为的是想看看你，我妈以前也这样。放心
吧。
”
放下电话，我静静地想着小林的话，她说的倒也有些对。可我
妈妈怎么不进屋呢？唉，别想了，睡觉吧，可不能熬夜呀。
< p>突然，
又是一阵敲门声，谁啊？我寻思着，这人怎么扰人清梦呢？开门一
看，原来又是妈妈。
“
小萌，忘了告诉你，明天的早餐我已做好了，
就在冰箱里，早上起来热一热再吃。快睡吧，不打扰你了。
”
妈妈消
失在夜幕中，我呆呆地望着，不知何时，泪水再一次流了下来，我
错怪了妈妈，其实她是爱我的。
门其实开着，只是我忘了去推一推。
---------
门其实开着
4.
我们的青春就像命运恩赐的一枚青涩的果子，我们迫不及待地塞
进嘴里，却酸
涩得流下泪来，无可救赎。青春，是一本太仓促的书。
常去的书城，一
转角，遇上小学同学的几率是万分之一吧，就那么
巧，我碰见了余珉瑶。
我们坐在茶吧里，点了两份奶昔，她放下书
包，拿出一本辅导书在写。珉
瑶说自己最近在学吉他，
“
呵，手指头
有时都能被弦勒出
痕来。
”
如果是我，我便不会有这毅力，我怕痛。
几年前
，我报了跆拳道班，只不过试学几天，便直不起腰了，更不
用说脚背一阵一阵的生疼，我
的跆拳道生涯便在我的哭声中落下帷
幕。
“
只是觉得谭杰 希能把吉他弹那么有劲、那么帅，便有了一股学
到底的干劲呢。我还年轻，可以多尝试、
多追求自己所向往的东
西。
”
珉瑶说道，又拿出了好几本 辅导书，她的包还是鼓鼓的。
“
学
习压力重吗
我疑惑地看着她迅速的填满书上的空白。
“
< p>呵。”
她的微笑有些僵硬，
只是叹了口气，轻描淡写
的一句
“
还好吧。
”
直到我们走出茶吧，她
终究是说了，
“
当初曾经说要在一起的朋友，勾勾手说永远的 时光，
到现在好像有些苍白。
”
这与学习压力有什么关系
?
我看向她。
“
以前
背地
里说句谁的坏话，朋友的那句
‘
不跟你好了
’
好像 有些幼稚呢。与
现在比，与她们有话掖着比，那些都显得万分珍贵。
”< /p>
我下意识地点
头。
“
没有朋友，一个人在角 落里学习，就像平行线永不交集那般孤
单
??
小学的时候 ，我并未付出多少，却有很多奖状、有好成绩，连
上下学都有人陪着
??
现在想想，当时对那一切的不屑多么可笑
!”
她
< br>摇着头，低下了眼眸，看不出喜怒。
“
没有老师关注，没有优秀的成
绩。突然想挽回曾经那一切，可是再努力也没有收获，于是更着急
去付
出。可是，遥遥无期的感觉太过痛苦，每日活在痛苦之中，我
也变成令人讨厌的人
??”
于是，我明白，这便是压力了。她不过换了
一个角度讲述
。
我们去买了很多吃食，在一家店里看见一个男孩子
在
哭泣，只不过为了一根棒棒糖。我对珉瑶说，
“
我嫉妒他。
” < /p>
向大
人撒娇的年龄已经过了，赌气和朋友闹别扭的时光不复返了，青春
的列车将往何处停靠
?
余珉瑶看着我的双眼，笑了。
我望向天空，
天上的浮云那么遥远，那么自由。我渴望是浮云之一。
--------
我的青春里有你同行
5.
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这是毕
业时同桌
送给我的，背面写着
“
珍重朋友
”
。不记得当时是 否有种想
哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。
望着这片枯
黄
【篇二
：初中
600
字作文大全【优秀作文】七篇】
一篇
初 中
600
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_
奋斗
有人会问：人生最重要的是什么
?
我会说：是目标。有了目标，那
下一步会是什么，是：奋斗。不奋斗，你人生中最重要
的目标又将
如何完成
?
想不付出代价而得到幸福，那是神话。
mdash;mdash;
张海迪
在我短暂的人生旅途中，我最崇拜的有三种人：一种是能够给我带< /p>
来照顾、关心、教育、引导的人，例如爸爸、妈妈、老师等
;
一种是
爱国、为国捐躯的人，例如戚继光、黄继光等
;
还有一种就是像竺可
桢爷爷那样一生为理想而奋斗的人。其实，我也说不清竺可桢爷爷<
/p>
是个怎么样的人。可是，自从我阅读了《学到终生》这篇文章后，
我终于明白了。
其实，像竺可桢爷爷一样 为理想而奋斗的人，又何止他一个呢
?
陆
游、王冕、鲁迅
、蔡元培、马寅初等，他们都是为理想而奋斗的人，
学到终生的了不起的人物。用马克思
的话来说，就是后悔过去，不
如奋斗将来。
二篇
初中
600< /p>
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_
秋天
夏爷爷走了，秋姑娘慢慢飞来。看
!
树叶在秋风中舞蹈
mdash;mdash;
有的成蝴蝶在翩翩起舞
;
有点成仙鹤盘旋在这山林之
中
;
< p>有的成蜜蜂群朝人们涌来，为我们报来了秋风的喜讯
<
/p>
秋，它在不知不觉中悄悄地到来，它化作仙子，带着她的魔棒，给
大家送来
了礼物。瞧
!
她先给苹果的脸蛋儿上扑上了红粉，好像一个
红似火的灯笼
;
她又给香橙穿上了金灿灿的衣服，看上去光彩夺目，
< p>美不胜收
;
她再给香蕉披上特制的外套，看上去让人口水都掉了三里
地。她给长松换上新装，看上去更苍翠、跟英俊了
;
她为 银杏翠绿的
头发染你一个新颜色，看上去真时髦
;
她还给 柳树梳理了一下，给她
扎上两个常常的小辫儿，看上去就想一个清秀的小姑娘
秋，它来了，带着它无穷的魔力，为我们带来了丰收的 喜悦。听
!
成
熟的瓜果笑哈哈的，有的也含羞带笑等待着
人们的到来。看吧
!
黄澄
澄的柿子总是躲在青红色的叶子
后面
;
有的则憨态可掬，如大大肚皮
的南瓜，毫无隐藏地
躺在大地上
;
有的哈哈大笑，如串串大红色的辣
椒，稀疏
的几片叶子似乎以挡不住它们的火辣
隐约 中，天空中下起你渺渺细雨。秋雨那变化多端的表情，蕴藏着
无数的奥秘。它多愁善感，
似乎是在低声的呜咽，为草木发出声声
叹息
;
似乎是在愉 快地工作，为收获的大地清扫
;
似乎是在顽皮地合唱，为农民们奏起劳动的号子
万物是秋的使者，他为我们带来了秋与这万千思绪。我爱着喜悦的< /p>
秋
!
三篇
初中
600
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_
追忆
那一季 的梨花悄悄绽放，那一季的青春轻轻飞扬。风轻轻吹过，梨
花终究还是凋落，白色的花瓣
撒了遍地，仿佛下了一场雪。渐渐地，
花开始枯萎，但似乎每一朵梨花上都有一滴晶莹透
明的液体，跟绽
放的梨花一样，纯纯的，淡淡的，甜甜的那一季的梨花悄悄枯萎，
那一季的青春渐渐消逝。
花开了，一切充满希望，洋溢着幸福的光芒。花落了，一切又转化
成了宁静，是洒脱还
是自然
?
花开，在梦里， 花落，依然在梦里。梦里花开，梦里花落，在梦里，
花一次次开，我们在爱中成长，花一
次次落，我们在悲伤中蜕变。
梦里花落，落在我们成长的足迹上。
唯一精彩的花开季节，是因为有你
二、记住，朋友是一辈子的
!
曾经说不在意，却早已在心中编织着情结，愈来愈紧，到最后，无
法解开
爱过，恨过，快乐过，流泪过。无怨无悔 ，因为生命的风景线永留
在曾经，让人细细品评，慢慢回味。
同窗情，挚友爱。我昔日的同窗啊
!
勿忘那最美好的时光，勿忘那份
最纯洁的友情，勿忘我
朋友一生一起走，那些日子不再有笑着流泪，我在心里镌刻着不曾< /p>
忘记，不管时光流长多远，不管世事如何变迁，不管我们身在何方，
记住，朋友是一辈子的。
三、思绪
羌笛声，胡旋舞 ，为你笑，为你哭每当记起这句话，我会想：以心
相待的朋友，应该就是如此吧。望，你
们也会明白。
以上致十二个人，特别致给六个人。
【篇三：续写作文指导】
续写作文指导
续写一般要求：必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，
那么怎样续写呢？
一、在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的
发展和
变化。
二、展开充分的想象与联想，做到合 情合理、真实生动，作文指导
《如何续写作文》
三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格
上与原文保持一致。
续写分两类：
1
．片断续写 ：原文是一篇文章的开头，在此基础上，续写成一篇完
整的文章。
2
．全篇续写：原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、 结
构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。
四、故事的主题必须是健康的，有意义的。续写的内容情节要有明
确、集中的中心。构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯。续
写
的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，
注意：
l
续写文章，要注意下面几点
①、根据题目给的材料要进行合理的设想，选择最佳的角度。
②、续写的内容一定要切合题意，并与提供的材料融合，融为一体。< /p>
写作手法与语言要保持一致性，使整篇文章没有做作的痕迹。
③、如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写，要充分理解
原文的中心、人物、主要事件，要顺着原文的思路开展合乎情理的
想
象，才能体现
“
续
”
的特点。
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上一篇：关于清明节的初中作文【三篇】.doc
下一篇：青年节的作文200字