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与雷锋精神同行作文
【篇一：雷锋精神伴我们同行作文】
雷锋精神伴我们同行作文
雷锋精神伴我们同行作文
宜兴市周铁中学初一（
1
）班
邵阳
雷锋，一个名字，响 彻了无垠大地；雷锋，一种精神，感动了亿万
心灵。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他
，他的奉献更让我们无
时无刻都在学习他。
一位坚定的共产主义战士，用情操、用信念点燃了青春的梦想；一< /p>
个任劳任怨的青年，用道德、用行动散发着奉献的芬芳。一颗实实
在在的心，忘记了自己的美丽，在平凡与默默中抒写了生命最灿烂
的篇章。
雷锋精神作为一种社会影响力成为了社会的印记。当我 们戴上红领
巾时，都在内心默默宣誓要以雷锋为榜样，以对社会作出最大贡献
为人生目标。学习雷锋事无巨细，从点滴做起，从力所能及的事情
做起。学
习雷锋要渗透到生活的点点滴滴，深入到社会的方方面面。
一切崇高的事物都隐匿于平凡，甘愿做绿叶的沉默与倔强。宁做高
山岩石
，不做河旁之柳，这是雷锋的至理名言。滴水融入大海无声，
始终怀着澎湃的激情、火焰
燃烧般的热情
——
为人民服务！他短暂
的一生，一直不停
地发热、放光芒，把温暖、希望传递给四面八方。
几十年来，你并未离开过。你的身影一直在我们身边。像春风，像
细雨，渗入每
一个角落。生活中，你的故事不断重复上演着，公交
车上给老人让座；搀扶残疾人过马路
；帮敬老院打扫卫生；奋不顾
身地投身于抗洪抢险
……
那 一幕幕画面，在人们记忆的长河里树起
了永恒的丰碑。
雷锋精神是中华民族五千年文明的象征，是促进社会和谐、进步的< /p>
无形资产。
同学们， 我们正值青春年华，有的是活力，学习雷锋就从自己身边
做起吧！生命的光明一直就在身
边，生活的奇迹就在不经意的一言
一行之中。一句关心的话、一个善意的眼神、一份小小
的帮助
……
都会给他人的生活带来感动与希望；不图回报的付出，毫无私
利的
善举，背后隐藏的是青春的热情。我们心中都有一轮美丽的红日，
< br>让雷锋精神在这红色的大地上生生不息，一直伴着我们前行，前行！
《雷锋精神伴我们同行作文》
【篇二
：雷锋精神与我同行
(900
字
)
作文】
精选作文
:
雷锋精神与我同行
(900
字
)
作文
人的生命是有限的，可是
为人民服务是无
限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。相信大
家都知道说这句话的人吧，
遥远了。这是真的
吗？当
别人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲 笑他，却没有人扶他的时候；
当一个人需要帮助，却没
有人愿意伸出援助之手的时候，你是装作没看见，还是毫不犹豫的
帮助他，答案很明显。
助
人，并不是一定就得做出点大事来，公交车上给别人让个坐，扶老
爷爷、老奶奶过马路，甚
至只是去捡掉在地上的垃圾，也都是一件好事。
今天从英语班放学
后妈妈带我去大世界
买书，我们坐上了四路车。车上人不多，刚开过一站跑上来了一个
小女孩，背着书包，扎着
两个小辫子，没有我高，应该是二三年级的小同学吧。司机叔叔关
上车门后就启动车了
。小
女孩在兜里掏来掏去，最后把书包摘了 下来放地上翻了半天，司机
叔叔看了看她说：后上车
的请投币。小女孩更加手忙脚乱起来，脸红的像熟透了的大苹果，
结结巴巴的说叔叔，我钱
找不着了。你有人带吗？司机叔叔脸上一片疑惑、但更多的却是怀
疑。没有小女孩说完
眼泪
就下来了，这时，我拽了拽妈妈，妈妈 冲我点了点头并递给我一元
钱，我扶着座位在行驶的
车厢里摇摇晃晃的走到前门往投币箱里投了一元钱对小女孩说：把
书包背上找个地方坐下吧，
妈会把钱还给你的
我笑着
摆摆手就回妈妈那了。到站了。妈妈 拉着我的手带着我下了车，哥
哥谢谢你我和妈妈走
出好远还能听见小女孩的声音。我问妈妈我做的对吗？妈妈说好儿
子，做得对，帮助别人是
举手之劳的事，咱不图回报，做人要心存善念。我点点头，发自内
心的高兴。妈妈为了
奖励
我，一下子给我买了好几本我喜欢的漫画书。
勿以善小而不为，我
们不能因为善事小而
不做，因为当你奉献出自己小小的一份力量后，也许对别人就能起
到很大的帮助。我相信只
要我们每个人都做一点奉献，我们的社会会更加和谐！从今天开始，
从现在开始，让我
们做
个小雷锋吧！
四年一班李天爱吉林吉林昌邑区吉林市昌邑区林荫路
实验小学四年级
:
李天
爱
篇一：雷锋精神与我同行
《雷锋精神与我同行》主题班会活动方
案
班会主题：雷锋精神
与我同行
活动时间：
2012
年
3
月
2
日
活动地点：二（
4
）
班教室
活动对象：全体同学
主
持
人：班主任老
师
一、活动目标
:
1
．通过介绍雷锋的
生平简 介以及他亲身经历的真实故事，弘扬
“
雷锋精神
”
。
2
．通过认真地学习
和参加 有关的助人为乐活动，构建
“
优良班风、和谐校园
”
。
3
．让同学们以实际
行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备
:
1
．准备一些相关的
雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2
．准备几则《雷锋
日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程：
1
．师生共同欣赏一
些与雷锋相关的图片。（
2
分钟）
（陶冶学生情操
------
勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2
．先请个别同学畅
谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷
锋的生平简介。（
3
分钟）
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一
个贫苦的 农民家庭里，
7
岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在
党和政府的培养下，成为
一名光荣的人民解 放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡
的小事做起，全心全意为
人民服务。为此，他多次立功。
1962< /p>
年
8
月
15
日，一个普通士兵
逝去了，雷锋叔叔因公牺
牲时，年仅
22
岁。虽然他离开了我们，但是
他留下了一个
永不消逝的名字
--
雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神
--
雷锋精神。
他的精神将会永远地
闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远
地活在我们心中。
3
．请一位同学来读
几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（
3
分钟）
雷锋叔叔在数百篇
日记里，记录了他成长的
足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比
如：雷锋说：
“
人的生命是
有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无
限的为人民服务之中去。
”
这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育
和激励人们前进的宝贵的
精神财富。
4
．请若干位同学来
讲一讲 有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概
括。（
3
分钟）
《助人为乐的雷锋》
故事
一天，雷锋因公出差， 踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他
看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位
老
人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，
擦玻璃，收拾小桌
子，给旅客倒水，帮助妇
女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅
客不住地招呼他：
”
同志，
看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！
”“
我不累。
”
雷锋叔叔是永远不
知道累的。
5
．思考：同学们，
听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（
3
分钟）
提示：
------
雷锋
是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6
．请几位积极活跃
的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（
4
分钟）
7
．播放录音，让学
生听歌 曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（
12
分钟）
< br>
8
．全班分为若干小
组，进行激烈的
“
雷锋精神
”
大讨论， 并且由代表发言。（
10
分钟）
a
、助人为乐、见义
勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大
理想。
b
、紧跟时代步伐，
永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
c
、团结友爱、诚实
守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
d
、做一颗永不生锈
的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
e
、在生活中勤俭朴
素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9
．要求同学们用实
际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实
际行动促进良好社会风气
的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
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