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我和我的小伙伴
450
字作文
【篇一：我
的好朋友
(450
字
)
作文】
精选作文
:
我的好朋友
(450
字
)
作文
我有一个非常要好的朋友，他叫
简兆明
。它有着一双明亮的眼睛、小小的鼻子、还有他那比较小的
嘴巴和一身黝黑的皮肤。
他的语文成绩和英语成绩虽然不是比较好，
可是他数学成绩非常好，因为他每个星期五晚上都去补习班，所以
他数学成绩非常好。
如果他在我们班数学成绩肯定是名列前茅的。
而且他还有一个非常爱帮助人的心。只要我
一些数学题一有不会，
他就会帮助我解开了这道数学题。
< p>记得有一次星期五的时候，我又
一道数学题不太会，题目是：沿直径为
10
米的圆形花坛修建一条宽
2
米的路，路的面积是多 少平方米？这道题目我想了很久也想不出来。
正好就在这时候简兆明走了过来，他见我的
表情不是很好的样子，
就问我：你是不是有题目不会啊？我说：是啊，你可不可以教教我
？
可以啊他用手指了指那道题看了看，他想了想就把那道题的思路说
了出来，我想了想立刻把答案写了出来。我跟他说：谢谢你啊！不
用谢，我们都是最
好的朋友广东佛山佛上市同济小学六年级
:
怪盗平
次
篇一：我的好朋友作文思路及例文
?
一
.
开头引出
“
朋友
”
? 1
、名言的形式
?
有朋自远方来，不亦乐乎。－－孔子
?
海内存知己，天涯若比邻。
——
王勃
?
人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。－鲁迅
?
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的< /p>
生存有了一点点光彩。
－巴金
?
人生离不开友谊 ，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要
忠诚去播种，用热情去
< br>
灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。－马克思
?
人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊
——
林肯
?
人之相识
,
贵在相知
,
人之相知
,
贵在知心 。－
(
春秋
)
孟子
? 2.
直接点出朋友的特点。
?
比如：
?
她
――
是一位挺漂亮的女孩；
她
――
是一位乐于助人的好同学：
?
她
――
是我的好朋友
――
敏。
(3).
其他
?
1.
说起朋友我有
很多，可说起最好的朋友，不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。
2.
朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难过得时候有你< /p>
泪水的滴溅，在我开心的时候有你怀抱的温暖，在我悲观的时候有
你理解的勇敢，在我烦恼时有你精心的陪伴，在所有的时刻，你总
会在我身边，陪我走过
那些岁月，有福同享，有难同当。
? 3 .“
朋
”
可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一
不可，那源源不断的光
没有朋友的人是生
活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
?
4.
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，
< p>没有他旅途便黯然
失色。朋友 是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分
享的人；朋友是你骄傲时提醒你的
人，是你自卑时鼓励你的人
?
? 5. <
/p>
人生的道路中，有许许多多的羁绊，每一次都似乎是那么的沉
重。不过还好
，一路有
你啊，朋友！
6.
小时候， 我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙
伴，对真正的朋友并没有太多的理
解与认识。后来，我认识了小
d
，
我们朝夕相伴，一起学
习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，
成为真正的好朋友。
? (3).
其他
二
外貌描写
1.
外貌描写是对 人物的貌特
(
包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿
态）
进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读
者对人物的印象。例如：他
，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的
眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一
会眼珠左转右转，
十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从
早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，
走
起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
神态描写
2.
神态描写专指 对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神
态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神
情；
她的脸好象绽开的白兰
花，笑意写在她的脸上，溢
着满足的愉悦；
她听到这儿，噗哧一声
笑了，就像石子
投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹；
他吓得面色如
土，舌头僵住了，说不出话来。
三
他（她）是个怎样的人
?
1.
从兴趣出发
:
画画
吹牛
看书
游戏
唱歌
跳舞
体育方面。她是个
“
跳绳高手
”
。有
一回，上体育课，在自由活动的 时候，我们几个女同学在玩跳绳。
杨晓敏先来，只听见
“
呼
——”
的一声，她早已跳入绳子里了，
“
一、< /p>
二、三、四
?
。。。
”
我们 一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。
两条辫子一甩一甩
的，就像两只长耳朵。
“
三十三、三十四、三十
五。。。
。。
”
我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，
她轻轻一跃，就跳出了绳子。
?
2.
从性格特点出发：开朗
爱哭
活泼好动
.
热情
内向
沉静
谨慎
细心
粗心
霸道
任性
幽默
? 3.
从品格出发：自信
坚强
乐于助人
谦虚
勇敢
上进
好学乐观
机智。她乐
于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。
这时
，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：
“
你怎么啦？
”
我把事
情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，
塞到我手里，说：
“
拿去用吧！
”
我非常感激，说：
“
我一定还给你。
”
她
只是笑了笑，就回家了。
一点的小女孩站在一旁观看，爷爷看她
很孤单，就对我说：
“
妮娜，把赛车借给她玩玩！
”< /p>
我便马上答应了。
我把赛车给她，教她怎么玩赛车，这时爷爷就上楼了。就
这样，从
此我和她成了形影不离的好朋友，一起做算术，一起复习功课，一
起读课文，一起玩耍。
但朋友之 间也有些冲突。有一次，我有一道题不会做，便拧过头来
看她是怎么做的。可是她却用书
挡住了她的答案。我似笑非笑地说：
“
看一看嘛，我不会做！
< p>”可她义正辞严地说：
“
你不懂，我可以帮助
你
——”
没等她说完，我就冷冷的说：
“
我要的是答案！
”
她没有动，
只是用坦诚的目光望着我。
“
哼，真不够意思！
”
我没好气的说。
< p>
这件事之后，我和她少说话了，也不和她玩了。虽然， 朋友们经常
对我笑，但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来，朋友们的欢笑声中就
是缺少她的那一种，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难于解脱的烦
恼之中。
我仔细想了想，觉得自己不对，不该抄别人 的答案。于是，我向她
家冲去，谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定睛一看，原来
是她。她不好意思地说：
“
对不起，那天是我不好，我不 该那样和你
说话。
”“
不不不，是我的错！
”
我赶忙说。
我们又成了 好朋友。放学了，我们搭着肩膀，说笑着回家。早晨，
我们背着书包冲向学校。一切都在
快乐中回荡着，好美好美
??
我的好朋友
罗丹彤是我的好 朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，
两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让
人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏
的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
丹彤跟我一样都有不爱
劳动的
缺点， 房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只
要一收拾，不出半天，又和原来一样
了，每次去她家，我都会被一
些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给
她的脸
色置之不理。每到这时，我总会跟她说：
“
别得意 ，看我怎么整你！
”
她不但不爱劳动，而且还很胆小。
丹彤胆小的
“
光辉
”
事迹数不胜数 ，随便脱口而出就能一字不漏地说
出几件。下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正玩到兴头上，，迎面突然有两只
“
不明奔跑物
”—
—
猫，向我们跑来，看见我们就停 了下来。因为我比较喜欢猫，而
那两只可爱的小猫也正合我意，我便想拉着丹彤去玩弄以
下，手在
旁边找了找，空的，我转过头：
“
咦？人呢？< /p>
”
我向后看，哈！原来
她一直都在后边不敢上来，我对她叫
道：
“
丹彤！快上来！这两只猫
好可爱的！
”
那只猫似乎听懂了我的话，
“
友好
”
地跑过去想把丹彤
“
叫
”
过来，谁 知丹彤急着对我叫：
“
雅宁，救命！你可不能见死不救
啊
！
”
看她那
“
楚楚可怜
”
的模样，我还是去帮她吧！我可不想让我的
好朋友
“
落入猫口。
”
便
“
毫不犹豫
”< /p>
地跑上前
“
出手相助
”
，我把那只< /p>
可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：
“
这
只
??”
话没说完，她早已 把吓得魂飞魄散的元气
“
召唤
”
回来，溜之
大吉了。最后，她还给我使了个
“
这回你死定了
”
的眼神，可见到猫
又不敢使了。
这么
“
光荣
”
的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还
有呢，好好洗耳恭听吧！<
/p>
丹彤虽然喜欢弹电子琴，但是却没见她弹
过，一次去她家
，刚想敲门，一阵阴阴的声音
“
扑耳而来
”
。
“
你，要
—
干
—
什
—
么？
”
我转过头，看到一副
“
吓死人不偿命
”
的脸慢慢逼近，
我这时
峡了一大跳：
“
白痴！人吓人会吓死人的！你想坐牢啊！
”
她
一副事不关己的样子，说：
“
我，要开门了。
”
我快气死了，待她开
门后，我丝毫没有给她休息的时间
，把她来到电子琴前，
“
凶神恶煞
”
地说
：
“
你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失！不然你就要涂
< br>“
胭脂
”
了。
”
她可怜巴巴 地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，
然后抬头茫然的问我：
“
哆在哪键？
”
我当场晕倒，说：
“
你也 太健忘
了，亏你那么喜欢音乐，天啊！
”
她讨好地笑了笑 ，忙来着我的手向
门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来
“
< p>贿赂”
我了。
这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友
——
罗丹彤。我的好朋
友我在英语班认识了一个新朋友，虽然我以前不认识她，但通过上
英语课
，我了解了她的一些情况：她叫王雅茹，今年
11
岁了，在实
验小学上五年级。她长得非常漂亮，瀑布般的头发披在肩上，一笑
脸上就露出两个小
酒窝。她的英语发音非常准确，而且，她还认识
许多英语里我们不认识、不知道的音标。
上课时，老师要求默写音标。我心里一下子 慌张起来，因为我没有
复习。心想：音标对王雅茹来说真是太简单了，但对我来说，却不
是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边，我的心才惭惭平静下
来。因为她会写音标，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
开始考试了，突然我
碰见了一个不会的音标，怎么办呢？我趁老师
不注意，悄悄地给她传了张纸条，我本以为
她会把答案给我，但是
她在纸
<
/p>
条上写：我不能告诉你答案。
“
真是讨厌
”
我心里骂。最终，我还是
没写出这个音标。考完了，我大声对她嚷道：
喂！
你干嘛不告诉我
答案？
”
她低着头：
“
你这是作弊行为。
”< /p>
她停了停，猛地抬起头说：
“
我给你讲讲吧
”
我被她的行为感动了
??
通过这件小事，使我对王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一个
诚实、品学兼优的好学生，值得我向她学习。
我的好朋友
作文
我的好朋友是王雯，她今年大约有八岁，个子不
高也不低，但身子瘦瘦的
，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉
毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶
葡萄，高高的鼻梁
下长着一张像樱桃似的
小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，更是漂亮极了！
王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老师让用水果和蔬菜做一些可
爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟，
同学们一个个都发出
“
啧啧
”
的赞叹声，我也打心 眼里羡慕她。
她还
是一个乐于助人的好孩子，记得有一
次，我忘记带文具盒了，王雯
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