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杨树作文
450
字
我的家乡有许许多多树，但我最喜欢的还是杨树了。
杨树由一个大人去抱，才能抱过来，十分粗壮！就连书上最细
的树枝我都能抓着它
“
荡秋千
”
呢！
主干上距离地面两分米的地方长着青苔。
青苔一直蔓延到土地上。
青苔 上还有一簇簇小
蘑菇，真是可爱极了。
这棵杨树，给我的童年增添了无限乐趣。
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在万物复苏，百花吐艳的春季。杨树越发生机勃勃。那刚刚舒展开的桃形叶子，那么美丽，
那么嫩绿，宛如是一把把迷你扇，在树上轻轻摇曳。
我最爱的还是夏天的杨树，夏天到了，它就像是一把放大了的
伞。
树叶多得数不过来，
许多
树叶都被挤得侧过身子。<
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那扁平的叶子由嫩绿变成了深绿。
伙伴们在临近的两棵树之间绑上
< br>绳子，在树下荡秋千、捉蚂蚁、画画、学习
……
时不时就有小鸟飞过，欢快 地唱着歌。鸟儿
们那悦耳的歌声常常令小伙伴们陶醉
……
在那五谷丰登的秋季，
杨树便换了一身打扮，
绿油油的衣服换成了黄色的
“
服装
”
，
金灿灿的，
闪着光。这就是秋的颜色。
当杨树最后一片枯叶掉下，隆冬便来临了。尽管他没有了叶子
，但它依然站在哪里，身子直
直的。好像在积蓄力量，等待下一年的勃发。
学
习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天
对他的学生们说：
“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范做了一遍，
“从今天 开始，每天做
300
下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么 做不到的？过了一个月，苏格拉
底问学生：每天甩手
300
下，哪个同学坚持了，有
90
％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉 底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了
80
％。一年过后，苏格拉底再一次问大 家：
“请
告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，
整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所
以能成为大
哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想
成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王<
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屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不
挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，
但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：
“锲而不舍，朽木不折；锲而 舍之，金石可镂。
”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心 ，再
简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天
几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！
当 下市面上关于教授学习
方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应
用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要
么抱怨那
本书的华而不实，
但最终肯定还是会回归到当初的原点。
这本
《学会学习》
在一开始并没有急于兜售自己的方法，
而是通过测试让读者真正了解自己，
从而找到适合自己思维方式的学习方法，
书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者 对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自
己的优势
。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是
此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的
方式能让读者有种豁然
开朗的感觉，
除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，
不论对学习还是生活都有帮助。
除了
“针对性”
强外，
本书第二大特点就是
“全
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