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作文《第一次见我的小伙伴》
【篇一：作文
4
< p>】
进入中学，标志着我们已经告别童年。但一提起自己的童年，我们
都会有
说不完的话题：和小伙伴儿过家家、捉迷藏，给洋娃娃打针
喂药，到广场上或田野里放风
筝，到树林中捉蝉，听奶奶讲故事，
数天上的星星
……
< br>
童年时，你可能有过许多疑问：我是从哪里来的？月亮为什么 掉不
下来？象鼻子为什么那么长？兔子尾巴又为什么那么短？
……
你可
能有过许多美好的愿望：成为神通广大的侠客，救死扶伤的医生，
遨游太空的宇航员
……
你可能有过许多趣事，也可能干过不少
“
傻
”
事，还经历过一些险事。你不妨翻一翻
小时候的照片、日记、作文，
再想一想小时候的童谣、儿歌，试着找回童年的记忆。
高尔基写过一部长篇自传体小说《童年》，展示 了他苦难而难忘的
童年生活。我们不妨也拿起笔写一写自己的童年生活。内容可以丰
富些，想写多长就写多长，甚至可以写成
“
童年生活系列
”
；形式也
可以自由些，叙述、描写、抒情都可以。
参考题目：
1
、童年趣事
2
、听妈妈讲我小时候的故事
【方法提示】
1
、由浅入深 ：看到题目，好好地想一想这是什么，又是为什么，该
怎么样。也就是一再询问，我们的
童年是什么样子，为什么会是这
样子的，我们又是怎样度过自己童年的，从而将我们童年
的本来面
目呈现在大家面前，这样就有话可说，能够较丰富的叙述出来。
2
、化大为小：话题作文，一般以话题为中心，添加成分， 扩展语意。
本来我们从自己的生活角度去看待童年，那么思路就狭窄，选材也
就小了许多。若运用这样的方法，就可以有：小鸟的童年、地球的
童年、喜
马拉雅山的童年、我与伙伴的童年、童年的一点一滴、童
年的小摇车、童年趣事
……
这样思路也就打开了，思考的空间也就
广阔了许多。
3
、由此及彼：可以由话题联想到相似的或相反的， 由现象到本质，
由表现到结果
……
由此话题，我们可由童 年的快乐想到成长的烦恼。
童年生活如此丰富多彩，长大以后却面临着学业的压力，父母
的期
望，老师的教诲，以及就业的迷茫，林林总总，或是快乐的，或是
< br>烦恼的，或是痛苦的，或是悲伤的，或是有趣的
……
都可以呈现在
我们面前，这样就又开辟了一个新的立意角度。
除此之外，可以综合利用多种角度来叙事，表达自己的情感。
【范文一】童年趣事汪艾钰
5
岁时，爸爸带回家几条金鱼，放进鱼缸里养着。
段评：开宗明义，直接叙事，避免了千篇一律的开头方式，很好！
小小的我刚回到家，便发现了家里这一细微的变化。看着鱼缸里的
鱼儿们在那几根墨绿的水草中游来游去，我突然觉得金鱼好漂亮好
漂
亮！水草间的绯红的鱼影一动，有红有绿，煞是好看！我感到这
几条金鱼稀罕极了，不时
把手伸进鱼缸里去抓它们。玩够了，抓够
了，便在鱼缸前趴着，呆呆地看着它们。
1
、
“
小小的我刚 回到家，便发现了家里这一细微的变化
”
，这一句叙
事，
表现了
“
我
”
是一个细心的孩子。
2
、
“
好漂亮好漂亮
”
，运用反复的修辞方法，强调了小金鱼带给
“
我
”
的美感，表现了
“
我
”
天真活泼的性格。
3
、
< p>“不时把手伸进鱼缸里去抓它们
”
，通过动作描写，表现
“
我
”
对小
鱼儿的喜爱之情，
极富童趣。
4
、
“
在鱼缸前趴着，呆呆地看着它们
”
，通过动作和神态描写，表现
< p>“
我
”
对小鱼儿们的喜爱之情，如醉如痴。
5
、这一段极力表现
“
我
”
对小鱼儿的喜爱之情，为下文
“
喂鱼
”
做铺垫。
望着那 可爱的鱼儿们，我突然想到：它们大概饿了吧？我是不是该
给它们喂食了？正好，我瞥见
鱼缸旁边放着两袋未开封的鱼食。哈！
太好了！我的鱼儿们饿不着了！
< br>
段评：
“
它们大概饿了吧？我 是不是该给它们喂食了？
”
这句心理描
写，起到了推动故
事情节发展的作用。
于是，我便拿起鱼食往 鱼缸里倒。我小心翼翼地倒着：一粒，两粒，
三粒
??
嗯 ，正好，六条金鱼，六粒鱼食。可是鱼食刚倒进鱼缸里，
便被鱼儿们一口吞下去了。咦，
是我倒的鱼食不够它们吃吗？嗯，
应该是这样。我便又拿起鱼食往鱼缸里倒。鱼儿们高兴
起来，欢快
地争着、抢着
??
看着它们这样开心，我再一 次拿起了鱼食，往鱼缸
里倒了下去
??
段评：
1
、
“
一粒，两粒，三粒
……”
，这样喂鱼 ，我还是第一次听说，这样
写很新颖，完全符合一个
5
岁 的小女孩的心理，同时也印证了
“
事不
过三
”
的说法。
2
、
“
小心翼翼
”
是状语，修饰
“
倒
”
的动作，写出
“
我
”
极其谨慎的样子。
很快，两袋鱼食 全都被我喂给了鱼儿们。看着那一条条在水中缓缓
游动的精灵们，我想：这下你们不饿了
吧？
段评：略写再次倒进鱼食后小鱼儿们的反应，为下文埋下伏笔。
晚上，在妈妈一而再、再而三的催出下，我恋恋不舍地回到了卧室。< /p>
很快，我进入了甜美的梦乡。梦中，我还看见了流连于水中的鱼儿
们呢！
段评：
“
< p>一而再、再而三”
，再次表现
“
我
< p>”对小鱼儿们的喜爱之情，
恋恋不舍之意跃然纸上。
第二天早晨，一睁开双眼，我就蹦蹦跳跳地来到鱼缸前边< /p>
——
咦？
鱼儿们怎么都肚皮朝上了呢？啊，我明白了：小懒
虫，肯定是在睡
懒觉呢！不行，我都睡醒了，它们怎么可以不起床呢？于是，我把
手伸进鱼缸，逐个去拨弄它们，试图把它们弄醒。可是鱼儿们仍然
一动
不动。我急了，连忙叫来妈妈。妈妈一看，便问道：
“
你是不是
< br>喂它们鱼食了？它们八成是被撑死了！
”“
死？我的鱼儿们死了？昨
天我只喂了它们两袋鱼食呀！
”“
小笨蛋，那两袋鱼食是它们几 个月
的食物，你喂得太多了，活活把鱼儿撑死了！
”
1
、
“
蹦蹦跳跳
”
写出了
“
我
”
活泼的样子。
2
、用
“
肚皮朝上
”
描写鱼儿的状态，形象极了，有趣极了，令人忍俊
不禁
。
3
、
“
小 懒虫，肯定是在睡懒觉呢！
”
这一句心理描写，更是妙趣横生，
< br>令人捧腹大笑。
4
、妈妈平静地一问 ，写得很真实
——
完全符合妈妈的性格特点：遇
事不急不
躁，声音不高不低，语言却极有分量，让听话人心悦诚服！
啊？我顿时目瞪口呆！
??
点评：写
“
童年趣事
”
要突出一个
“
趣
”
字，有趣的事一般都会让人忍
俊不禁，本文选材恰恰做到了这一点。所以，本文选材恰当。其次，
文中恰到
好处地运用了语言、动作、心理等描写方法，准确生动地
表现了人物的性格特点。
【习作一】童年趣事魏雨辰
童年时虽然曾经有过酸甜苦辣，但我仍然觉得童年充满了乐趣。其
中有一件事，我一起来
就会觉得好笑，令我终身难忘，
那是刚上小 学不久时发生的事。一天，妈妈上街买了几条金鱼，我
非常高兴，每天都给它们喂食、换
水，非常喜欢它们。
几个月后，金鱼长大了 ，我格外地开心。冬天到了，天气冷了，整
个大地好像冰窑似的，我望望鱼缸，心想：天
气这么冷，我都受不
了了，小鱼儿们能受的住吗？于是我眼珠一转，有办法了：我把鱼<
/p>
缸里的水换成了热水，然后再把金鱼放里。我想：这样鱼儿就不会
冷了。
晚上，我还做了一个梦：梦见鱼儿在 温暖的水中快活地游着
??
第二天一起来，我就跑去看我的小金鱼们。但我看见的情景不是小
金鱼的活跃，而是呆在
那一动不动。我以为是小金鱼累了，就去跟
妈妈说。结果妈妈却笑了笑说：
“
金鱼怎么能用热水呢？那样金鱼不
就被烫死了吗
?< /p>
它跟我们人类可不同啊！
”
我似懂非懂地点了点头。
现在我回想到那件事，还觉得很可笑。
【习作二】童年趣事尹
锋
又是一个宁静的夜！
已经过了
11
点钟，我揉着发胀的眼睛 走上了阳台。繁重的学习任务，
沉重的精神压力，难道这就是一个不过十三岁的少年必须
承担的事
情吗？我不解，独自凝望着这寂静的夜空，不由自主地又数起了那
永远也数不完、永远数不清的星星
?? “
三百零六，三百零七，三百
零八
??”
数着数着，我又回到了童年
? ?
外婆又抱着我，坐在板凳上数星星了。时 间久了，我感到腻烦了，
就央求外婆给我讲故事。那一次，外婆给我讲了一个关于星星的
古
老的传说，并且对我说：
“
星光中是充满希望的。
”
于是，星星在我
的脑海里与
“
美丽
”
、
“
神秘
”
联系起来。
第二天，吃过早饭，舅舅说要 带我去动物园看黑猩猩。我一听
“
星星
”
就来了精神，心想：
“
原来动物园里也有星星啊，而且还是黑色的，
我可从来都没见过。
”
刚进动物园，我就拉着舅舅要去看
“
星星
”
。舅
舅很快就把我带到了黑猩
猩的大笼子前。
我一看，大吃一惊：
“
噢！原来
“
星星
”
是这样的啊！它们和人 一样有
鼻子、眼睛
和耳朵，和人一样有生命。为什么天 空上的星星没有呢？
可能是它们离我太远了吧！
”
我不断 地向它扔橘子和香蕉，看它吃得
不亦乐乎，我也觉着高兴。晚上回到家后，我迫不及待地
拿出了橘
子和香蕉，嚷着要去喂星星。可是我离它们太远了，怎么办呢？有
了！我跑到阳台上，又搬来了椅子，然后站到椅子上，拿起橘子就
往天上扔，
想再看看
“
星星
”
吃东西。我一边扔一边想：
“
你们多少也
吃点吧，别饿着。
”
< p>谁想扔出去的橘子一个个掉在地上，最可气的是
有一个橘子还砸到了我头上！
??
一阵凉风吹来，我不禁打了个 冷战。瞬间，我又回到了现实中来：
该休息了，明天还有好多事情要做呢！
【习作三】童年趣事孙萌晨
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，
在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。
而
如今，我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘
的一件童年趣事。
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起 种的桔树，我经
常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一
条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号
矮了
。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：
“
妈妈， 为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？
”
妈妈忙放下
身边的活，把我放在椅子上问：
“
为什么这么说啊
!”
我忙跳下椅子，
拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着那棵树说：
“
我天天用小刀在树
上刻我的身高，可是我今天来刻时，却发现自己在以前
刻的横线下
面了。
”
我边说边在树上指出那两条横线。妈 妈听了我的话，又看了
看树，沉默了两分钟后，就莫名其妙的大笑起来，笑得直不起腰来
，
眼泪都出来了。弄得我是丈二和尚
——
摸不着头脑。妈 妈拍了拍我
的头说：
“
傻瓜，不是你矮了，是树比你长得 快，以后可别做这种傻
事喽。
”
我恍然大悟：原来不是我 矮了，而是树高了。
之后，我又高高兴兴去 找小鸡玩耍，真不知道自己又会对小鸡做出
什么傻事
??
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐：
像给雪娃娃洗澡，剃眉毛，喝墨
水
??
也正是那么多趣事、傻事，组
成了那七彩的童年，
欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色
时光正慢慢离我远去，我已经不在那么傻，
但是，我相信童年趣事
一定会成为我人生中最美的回忆。
【习作四】童年趣事付翊洋
童年是美好的，童年的时光是金灿灿的。回想起童年的往事，真是
颇有情趣。
记得小时候，姥姥送来两只小鸭让我养着玩。我 高兴得
一蹦三尺高。只见这两个小家伙一身黄绒绒的毛，头部和尾部各有
一块黑斑。一双水汪汪的大眼睛不时透露出顽皮而又可爱的神情。
瞧，它们玩得
多欢啊
——
不停地在地上跑，好像回到了自己的家。
可爸
爸嫌它们在阳台上碍事。决定把它们搬到楼下草地里，于是我
承包了每天接送的工作。<
/p>
哪料头一天就出师不利，当我把它们搬到楼下时，两只小鸭死活
不
肯呆在那儿，非
要跟我上楼。
“
哼，我偏不让你们上来！
”
我冲上楼，
“
呯
”
的一声关上了门，毫不留情地把鸭子堵在了外面 。
“
用不了多长
时间，它们就会回到草地上。
我想。可等我写完作业，又担心起来
了：
“
万一它们不老实，到处乱跑，给别人捉去了吃了怎么办？
”
想
< p>到这，我飞奔下楼，开门一看，只见两只小鸭还气鼓鼓地站在那里。
“
你们为什么跟我唱对台戏？
”
我火了，顺手操起一根树枝：
< p>“看我怎
么收拾你们！
”
小鸭子见我 凶神恶煞般地真要动武了，吓得魂飞魄散
撒腿就逃。它们鬼的很，它们以为我不注意，便
窜进楼道。哪料我
神兵天降的一个箭步跨上前，当场将它们擒获。从此以后，两只小
鸭听话多了，每天它们在草地里欢快的跑，我也更喜欢它们了。
< p>金
色的童年天真幼稚，好奇而富有幻想，确实有许多值得我回忆的趣
事。
【习作五】童年趣事麻
悦
童年是幼稚的，童年是无知的，童年是美好的
??
童年，给我们留下
了许多有趣的回忆。
2003
年的某一天，那时我
5
岁，天 气异常的热，我让妈妈去给我买
雪糕，自己在家
“
坐享其 成
”
。等了好久，妈妈没等来，却
“
等
< p>”来了
一通电话。那时不知道电话是干什么的，只是学着妈妈的样子
把电
话拿了起来：
“
喂
——”
< p>电话中传来了一个男人的声音。“
喂，喂
??”
我听着有些熟悉，
“
喂，说话啊！喂
??”“
爸爸？是你吗？
”
我小心翼
翼地问。
“
噢，原来是
??”“
啊
??”
爸爸的话还没说完就被我的叫声吓
了回去。
“
爸爸，你怎 么会在这个大怪物的肚子里面，你快出来啊！
”
我的话像冰雹一样向爸爸
那边砸去，还时不时地敲打电话，希望它
把爸爸吐出来。
“
爸爸会不会在这个大怪物的肚子里憋死啊！爸爸会
不会
??”
我越想越害怕，越想越伤心，最后竟坐在地上哭了起来。过
了一会儿，妈妈回来了
，看到我那狼狈的哭相，赶紧询问我究竟发
生了什么事。弄清楚事情真相之后，妈妈用哄
小孩子的语气对我说：
“
其实爸爸不是在这里，而是在单位呢！
”“
我不信！
”
我幼稚的喊道。
“
不信，你可以拨个电话试试啊！
”
于是，在妈妈的帮助下，我又听
到了爸爸的声音
??
童年是无知的，也是可爱的。让我 们
“
保护
”
好童
年的记忆
，让它永远做我们的
“
开心果
”
。
【习作六】童年趣事王金梓
记得小时候，我曾经干过一件
“
傻事< /p>
”
。
事情是这 样的：那是一个烈日炎炎的正午。我在奶奶家的院子里恹
恹地坐在大树下乘凉。奶奶家的
小狗吐着舌头躺在窝里，几只鸡崽
儿在沙堆上打着滚。看着看着，我便心血来潮，决定要
给公鸡洗澡。
于是，我像发了疯似的冲向鸡群。鸡们慌慌张张地满院子逃。最后，
我费了九牛二虎之力，终于抓住了一只可怜的公鸡。
我接了一盆凉水，毫不犹豫的把公鸡放到了盆中。谁想，公鸡彻底
地发狂了。七上八下挣扎着。爪子在我的脸上乱蹭乱划。我也毫不
示
弱。把住公鸡就是不放。最后，公鸡胜利了！一盆的脏水都洒到
了我的身上。我傻乎乎地
坐在地上，不时地还发出笑声。而那鸡呢，
虽说是成功了，但是也变成落汤鸡了。
这时，奶奶慢慢地从屋里走出来。看了看战场，也 就明白了这是怎
么回事。就批
【篇二：四年级作文《难忘的第一次》】
路上，爸爸一边走一边问我：
“
新乐，害怕吗？
”
我挺起胸脯，学着
电视上解放军叔叔的样子，说：
“
怕什么？我不怕！
”
< p>可是，这时我
看见前面有一个半人高的东西，黑黑的，粗粗的，一动也不动地立
在那里。我不由得大喊：
“
鬼呀！
”
爸爸大步走过去，冲着那黑东西
踢了两脚，然后对我说：
“
过来看看！
”
我小心地走近一看，原来是
一截树
桩子。
我跟着爸爸继续往前走，忽然又听到 身旁有
“
啾啾啾
”
的声音，便停
< br>下脚步，对爸爸说：
“
什么在叫呀
”
爸爸肯 定听不出我的话音在颤抖，
便停下脚步，蹲下来，双手扶着我的肩膀，说：
“
新乐，别怕！吓人
的东西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。
”
正在这时，我又看到了
前面有点点亮光，很像传说中鬼的眼睛
，便扑到爸爸怀里，说：
“
前
面有鬼在盯着我们！
”
爸爸说：
“
那不是鬼的眼睛，是萤火虫！如果
把萤火虫收集起来，装在纱布袋里，还可以当灯用呢！
”
我听后， 心
里有了底，甩开爸爸的手向前走，越走胆越大。
如今我已经
11
岁了，但总忘不了
6
岁那年第一次走夜路时的情景。
我始终记得爸爸说过的那句
话：
“
吓人的东西其实都是胆小的人用来
吓唬自己的。<
/p>
”
篇末点评
小作者有生以来最 难忘的一件事情是第一次走夜路，材料选择很新
颖，符合一个
11
岁孩子的心理。很多孩子都有过类似的经历，但是
很少有人能够如此具体、生动
地写出来。文章情节曲折，让我们不
禁也为小作者捏了一把汗。
我们人人都会有
“
第一次
< p>”，那些都是我们难以忘记的，有快乐，有
悲伤，也有惊心动魄。记
录好每一个
“
第一次
”
一定是非常有意思的
事情。那么，如何写好
“
难忘的第一次
”
呢？我们不妨来看看作文小
子还有什么高招。
一、回忆往事，精心选材
习作前，同学们最好静下心来，认真回忆一下自己第一次做过的事，< /p>
选择其中最难忘的、印象最深的写下来。这样，你的情感表达才最
自然、最真实才会情动心头，文涌笔下；读者也才会被你感染，被
你吸引！
二、分清主次，详略得当
比如
“
第一次捉螃蟹
”
，你一定会遇到各种意想不到的情况，遇到各
种困难。那么，再捉的过程
中，你是怎样想方设法将螃蟹捉到手的
呢？应把这一最能突出主题的内容作为主要内容，
进行重点详尽的
描写，加上精彩的动作、心理的活动等，这样事情的经过就会变得
生动有趣、主次分明。
【范文示例一】
赶海
河南
高璇
“
小时 候，妈妈对我讲，大海就是我故乡
??”
每当我唱起这支歌，便
< br>想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的 一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到
海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下
退，浪花还不时回过头来，好
像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。<
/p>
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃 蟹，有的捞海鱼，有
的捡贝壳
??
我在海水里摸呀摸呀， 嘿，一只小海星被我捉住了！哎，
那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看
个究竟，小
伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒，正东
逃西窜哩。突然，小伙伴
“
哎哟
”
一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹
住了他的手，咦，怎么我的脚
也痒痒的？低头一看，哦，原来是一
只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的
一员武将。我
轻轻伸手过去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来
了。
太阳偏西了，赶海的人 们三三两两地回去，喧闹的海滩渐渐恢复了
平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天
之间自由自在地飞翔。
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