二十年后再相会：关于借物喻人的中考话题作文

2020年11月10日发(作者：邢球痕)
关于借物喻人的中考话题作文
借物喻人，是指就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格 。在我们的生活中有很多关于
借物喻人的事情，只要用心留意。今天小编和同学们分享几篇关于借物喻人 的作文，希望对
你有帮助。

篇一、关于借物喻人的中考话题作文

有人赞扬小草的坚强不屈，有人赞扬桃花的美丽妖娆，也有人赞扬杨树的高大挺拔，
还有 人赞扬葡萄树的果实美味可口。而我要赞扬的东西，它个子小小，团结互助，勇敢勤劳，
会挖地道，行军 作战，井井有条。对了，它就是蚂蚁，就是这个我们平常经常见到的小动物。
这个在地底下安居乐业、在 地面走来走去的小动物。

一天，我在院子里玩，一块小糖球从我的衣袋里掉出来，我 刚要捡起时，有一只小
蚂蚁正好跑过来，我不想捡糖球了，想研究一下这个小东西能不能把这个糖球运走 。小蚂蚁
看见了从天上掉下来的天外来客，上前闻了闻，又用触角碰了碰，好像在试探这个东西
到底能不能吃。它左看看、右看看，又趴在上面闻了闻，觉得能吃，便想搬回洞。它又拉又
顶又推，糖球 还是纹丝不动，然后它悄悄走了，我仔细地看着这一切，觉得小蚂蚁肯定放弃
了。但是，没过多久，我又 看见成群结队的蚂蚁从不远处的蚁穴里跑出来，它们越集越多，
众星拱月般地围绕着那块糖球，有的拉有 的顶，还有的像报信似地跑进洞里，从洞里再叫出
更多的蚂蚁。很快，密密麻麻的蚂蚁群就包围了整个糖 球，它们齐心合力一起推拉，不一会
儿就把这个庞然大物往洞里推去

最弱小 的却是最强大的，一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块糖球，但是当许多蚂
蚁心往一块想，劲往一处使的 时候就凝结成了一股强大的力量——团结协作的
力量。

小小的蚂蚁这种团结协作的精神让我震撼，如果我们人类能够拥有蚂蚁这种精神，
那么人与人之间再也不 会有利益之争，国家与国家之间再也不会有战争的灾难，地球会变得
更加美丽，人类会变得更加强大。所 以我们要学习蚂蚁这种团结协作的精神，蚂蚁精神应该
成为人类精神。

篇二、关于借物喻人的中考话题作文

有人喜欢花，喜欢花的娇艳;有人喜欢柳，喜欢 柳的婀娜多姿;而我虽喜欢花，也喜
欢柳，但更喜欢那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子，竹子既没有花 儿娇艳，也没有柳树婀
娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种 赏心悦目
的绿意，一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我喜欢竹 子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品
质。它为了人类默默地奉献了自 己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶
即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的 好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种
各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品

我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的
建设者 ，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折
的精神。

我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地
还是山 间…那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈
不挠。郑板 桥诗人曾用诗句称赞竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风就是形容竹子
像岩石般坚强。

啊!多么令人赞叹的竹子!我喜欢竹子，喜欢它的朴实;喜欢它无私的品质;喜欢它坚
强 不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。



篇三、关于借物喻人的中考话题作文
杏子成熟时，正赶上农村收麦。麦收过后的一天，我才抽空儿扛着木棍儿，棍儿上
挑着篮儿，上了南山。

半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏，忙告诉我：我都找遍了，只有山梁
南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿，只是杏子又青又小，还不好吃!说完，二婶便走下山
去。

我登上山梁，老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子，成串成串地挤满枝头。随着一阵微风，杏树抖动
起枝叶， 像是在和我打招呼。

这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的岩石旁，树干又高又曲 又粗，疤痕累累，
显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上，我看得更清楚 了：
枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着阴阳脸
一面绿中透黄，一 面黄里带红;个头儿也不小，个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串
枝的杏子，我比喻不出它们像珍 珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看，哎呀，
金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜 滋滋，沁人心脾。

一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦!我全明白了 ：二婶儿说这杏
子又青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在上面的杏子，只摘些下面小的。她不会 上
树，够不着，用石头又砸不下来。显然，她着实冤枉了这棵老杏树。

望着 满树伸手可及的果实，再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树，一种敬慕之情油然
而生。老杏树啊老杏树，你 不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不
衰。一年又一年，你为人们结下多少杏子 ?可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷
眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、 无私。多么可敬的老杏树啊!我轻轻
地取下石块，抽出腰间的木棍儿，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏 儿而折损老树的枝叶，
伤害它的身心。于是，我下了树，挎上篮儿，再爬上树，坐在老杏树的怀抱中，尽 情地摘着
杏子，尽情地享受着它奉献的果实。





篇四、关于借物喻人的中考话题作文
走进了梅花丛中，一阵清香弥漫，不由自主的想起陆放翁的这首词。
梅俏不争春，竹篱茅舍，自 成风景。朴素的农家小屋，窗临流水，门对青山。屋子
四周，朵朵梅花争先怒放，露出幽淡馨香的点点花 芯，清秀的粉脸浅笑轻颦，娇嫩含羞，淡
淡约约，风情韵致仪态万千，宛如一位清丽的佳人倚着修竹，花 簪摇曳，顾盼生姿、脉脉传
情，向着窗前款款伸来朗朗疏枝。

一年年你总是 独领风骚，独占春色，清浅的溪水边，陡峭的云崖上，人家的庭院里
都有你清癯俏丽的身影。你清绝超脱 ，飘逸出尘，疏影暗香，孤芳自赏，那些艳俗的春花都
羞于和你斗艳，迟迟不敢开放。

你的孤洁瘦淡、高标逸韵让我钦佩，让我惊叹;你坚忍卓绝的精神、狷介傲岸的风
骨、凌 霜傲雪的仙姿、勇斗严寒的凛然正气无愧于国花之称。

你不畏凛冽的寒风，瘦硬的枝 干朴拙遒劲、傲然挺立，花暖新春、生机蓬勃。你不
屑于繁华富贵，甘愿墨守孤寒清贫，着意装点早春的 单调清冷。却赋予了文人多少才思，一
树梅花千首诗，冷艳高雅赢得世人讴歌颂咏。

这才是梅花品性真正的高洁之处，也是我喜爱梅花的真正原因。面对一树娇小孱弱
的梅花 ，我想起了很多很多，在你面前，我发觉自己是那么的渺小卑微，我的那些所谓人生
慨叹是那么的荒诞可 笑!总是不能承受一点点挫折和磨难，总是吁嗟叹惋，和梅花相比，我
只能算是温室里的一棵小草。

仰望着一条条花枝，还有嫩绿的，依旧颤颤巍巍、精神抖擞的，在寒风乍暖的时节悄悄吐露的新叶，才知道花儿会落的，世界也是会变的，一切都会变的。

但愿相 约明年春天，我们再一起来赏梅吧!就让这一朵朵的梅花，更加素丽莹洁、
清奇妖娆。我愿年年早春和你 相伴，多把诗词品味，丹青描染，让烦碌的生活充满雅兴清趣、
芬芳恬淡。

篇五、关于借物喻人的中考话题作文

默默的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。

蜡烛， 它没有台灯的耀眼和电灯的明亮，却也能为人们带来光明。停电时，平时闪
亮的台灯和电灯，哪一个还能 闪闪发光呢?只有蜡烛，被主人兴奋地拿上来，点着，慢慢的，
慢慢的融化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油 。

是啊，蜡烛平时躺在那么不起眼的角落里，谁注意过它呢?但是，蜡烛它却不以为
然，人们平时不注意它，只有在停电的时候才使用它，而它还是默默无闻，不求回报。

这样的精神不正像我们的老师吗?无私奉献。

在你安心睡觉的时候， 脑海里可曾浮现过这样的情景?夜深了，老师疲惫的在桌前，
批改着作业，那用尽的一瓶瓶钢笔水，就是 最好的见证。

上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您一定很累吧。上课时，您从来 不喝一口水，
老师您一定很渴吧。您生病时，再严重也给我们托病上课，老师，您一定很难受吧。

是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的伟大。您是学生在黑暗中的一盏灯，是学生迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛苦了!


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