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我做了一项小实验作文
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今天,我要做一个“水中点灯” 的实验,事先约好观看实验经过的小伙伴们早就在一旁等着
了。下面是小编收集整理的我
做了一项小实验作文
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我做了一项小实验作文
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翘首以盼的科学课终于到了,今天的课又要上什么呢?
一进教室,老师开门见山:“我们要做一个实验,叫做‘声音的产生’,请同学 们拿出材料,
根据我的提示一步步尝试下。”
我们将材料拿到桌上,有去掉盒盖的空纸盒、橡皮筋、小鼓、塑料小球、音叉、 烧杯、水、
水槽和气球。
首先,我们把橡皮筋紧绷在盒子上,再用手去拨动橡皮筋,橡皮筋振动,发出了声音。
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接着,我们把塑料小球放在小鼓上,敲敲小鼓 ,小鼓发出声音,小球被小鼓震动地上下跳动。
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然后,我们安装好音叉,用锤去敲,发出了一些声音,老师让我们用手去握住音叉,我们一
握,手有发麻的感觉。我们又将音叉接触水面,有水珠溅出,仿佛下了一场毛毛雨。
最后,我们将气球吹满气,然后松手,气球便发 出“噗噗”的声音,同时气球口在振动,可
好玩了。
所以,我们得出结论:声音是由物体振动产生的。
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今天的实验课上,根据杨老师的要求,我做了一个“ 鸡蛋游泳”的实验,这实验特别有趣!
< p>我先端来一杯水,把鸡蛋放在里面。起初,鸡蛋像个疲惫的孩子,躺在了舒服的小床上,怎
< br>么也不愿起来。接着,我开始向里面撒盐。慢慢地,鸡蛋轻轻动了一下,浮了点上来,可是马上又躺了 p>
回去,但这让我看到了希望。
“再放一点盐!”我自言自语,生怕放晚了实验会失败。我继续加盐,最后,奇迹出现了—
—鸡蛋慢慢浮上来了,它冲破了束缚,想到水面上来呼吸新鲜空气。我兴奋不已,迫不及待地问
老师为
什么会这样?老师解释道:“当盐水的密度大于鸡蛋时,鸡蛋就会浮起来了,这和
死海的道理是一样
的。”我恍然大悟。
从这次的实验中,我不仅知道了“密度”这个概念。同时,那顽强不断往上冲的 鸡蛋,也深
深地印在了我的脑海里。
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“哇,真的吸住了,好厉害啊!”班级传来一阵阵惊 叹声。原来,是我们正在做“纸托水杯”
的实验。
只见老师先拿来一杯水,再把一张纸轻轻地盖在杯口 上,然后按住纸,迅速把杯子一翻,几
秒钟后,老师将托住纸的那只手松开。呀!这薄薄
的一张纸,吸附在瓶口上,竟托住了满满的一杯水。
我惊讶得瞪大了眼睛,心里想:神了!神了!如果老师再吹上一口“仙气”,那就更厉害啦。 p>
接下来,老师让我们轮流试,我一个箭 步冲了上去,也想完成这个实验。可我刚一翻水杯,
杯子里的水就“一泻千里”了。老师
看我一脸气馁的模样,笑着说:“其实纸能托住杯子,全是大气压
的功劳,刚才你没有让
纸和瓶口很好地贴合,外面的空气流进了杯子,这才导致了失败。”听了老师的
建议,我
再一试,果然成功了。
这次的实验真让我大开眼界。生活处处有学问,我们都要做个有心人!
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