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感谢有你
假若,一掬清水可以洗濯人心,您就是一掬水;
假若,一弯新月可以倒映心情,您就是一弯月;
假若,一镂暗香可以平静心灵,您就是一镂香。
呵!我那可爱的老师。
当额畔的青丝想西子湖畔的杨柳被微风轻佛时,
心中就会显得十
分平静。偶时,饱满的余辉罩上那三尺讲台,视之,涟汔便会在心中
会微微泛起。是啊!我们只有一秒年的缘啊!
“飞花轻似梦,丝雨细如愁,
”仅仅少了“自在”与“无边”你
< br>们不觉的少了些许意境吗?是了,
少了一份放当不,
少了一份自然的
味道。九年级的我们不也是
“飞花轻蒙”那般?少了自己的一群小鸟
< p>罢了。
但总是在厌倦 的时候会有一个温暖的生影,
疲劳不倦。
想一丝阳
光温暖
、更温柔。会在心灵深处唤醒我们。总是那般温柔,怎叫我们
不爱?渴望蓝的天,
您带我去梦中与
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他无争荒野,
还让昂我们向前
看……渴望泪泪细流,你让我们潜溪似鲤,有朝一日跃过龙门……
渴望苍郁木林,您让我伫立不动,让我们高耸入云……
老师,一个如均重的名词;九年级,一个苦涩的“量词”
。对,
是量词。权衡家长态度的量词,权衡试卷,资料多少的量词。总是夜
半归宿,总是街灯忽命忽暗,花儿秃败调残,总是孤寂。
惘然,猛然回着……“为把青梅嗅,只有倦梳头”当我们奋战书
头,而身后总有默默关注的老师,只因有您的照顾,有您的期盼,让
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