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高中生传统文化作文
800
字【三篇】
导读:
本文
高中生传统文化作文
800
字【三篇】
,仅供参考,如果 觉
得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】
每一次指尖轻触琴弦的触动,
每一次琴弓擦弦而过的轻颤,
都带
动着人的心弦,诉说着一个又一个优美而凄婉的故事,二胡,中华传
统文
化,民族之乐!我与它紧密接触,用心传承!
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就在我还在牙牙学语时,
母亲便为我带来了二胡这位朋友,
我便
开始练习二胡,可是渐渐它便不再是我的朋友,我开始对它厌恶,避
之
不及,因为妈妈总催我练习,二胡也没有好听的声音,拉起来手还
很疼……
窗外淅淅沥沥下着小雨,天阴沉沉的,压得人仿 佛喘不过气来,
我无奈的看了看手中的二胡,叹了一口气,心中十分烦躁,心想:什
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么《梁山伯与祝英台》
,这么难拉,烦死了!这时楼下的小伙伴喊我
下去玩,可妈妈出门时说不让我下去,于是我只好作罢,重拾二胡,
带着
万分仇恨,拉了起来,刺耳的声音,令我更加烦躁。
终于我有些受不了了,
拿起手机,
想到有梁山伯与祝英台这部影< /p>
片,
于是便抱着玩乐的心思打开电影,
想看看影片中的二胡 拉得有多
好!
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一阵飞鸟飞过, p>
绿树青山,
一位佳人出现,
是那么的美丽,
此
时一阵婉转的二胡声响起,
是那么的柔美轻快,
我被带入到音乐中。
在梁山伯与祝英台无法喜结良缘时,
那凄惨的幽怅的二胡声,
仿佛一< /p>
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下子捏住了我的心脏,
让我难受的说不出话来。
在梁山伯化为 怨灵哭
诉时,黄沙漫天,
二胡声也变得低沉愤怒,仿佛在批判控诉封建不 自
由婚姻的罪恶。我一口气看完了整个影片,意犹未尽,时而缓,时而
< br>急的二胡声还在我的耳边回旋,
余音绕梁。
我感到这才是真正的二胡, p>
真正的传统音乐,是在用心演奏,用心在传承。
我轻轻拿起一旁的二胡,端正心态与身姿,开始拉奏。一边拉,
我一边回想影片中的一幕幕场景,有欢快轻松,也有沉重愤怒,我仿
佛就是梁山
伯与祝英台,
我仿佛与曲子融为了一体,
二胡的琴弦时而
颤动时而平缓,琴弓时而悠长,时而停顿,我拉奏的曲子好像是一个
故事,诉说着梁山伯
与祝英台的故事,也诉说着我自己的心事。我忘
我的拉奏着,
直到最后一 个音符落下时,
我好像沉浸其中,
无法自拔。
我感到了二
胡的精髓,中华民族音乐的精髓。我是在用心演绎,用心
传承,即使自己的胳膊再酸,手
被划破,也再也不在意。我与二胡有
了亲密的接触!
是啊!
“天降大任于斯任也”, p>
每一位炎黄子孙都有义务去传承
中华传统文化,
我也不例外,
与二胡的一次紧密接触让我理解了传承
的真正含义,无论前方的路有多么
的艰险,我都会坚持下去,将我们
的文化传承下去!
【篇二】
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中华传统文化有独特魅力,总那么使人着迷, 吸引了无数的人:
诗词读着儒雅,昆曲听得沉醉,对联用得巧妙……我们都有责任传承<
/p>
属于我们民族的传统文化。
而我与传统文化的紧密接触,
是 一段在淡
墨浓墨,点染河山中的难忘故事。
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