党政机关-高傲
写人外貌的作文
600
字
【篇一：人物描写作文
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人物描写作文
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字
在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，
他是一位四十多岁的伯伯。
那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年 在外风吹日晒的结
果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。
我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。六 楼那家订户也
就是我们家。
六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要
说送奶工还
拿着那么多的牛奶瓶了。何况那牛奶瓶又圆又滑，一不
小心就要摔坏几瓶，一般的人一看
这情况，就直接放在楼下。这位
伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户
家门口，
再敲敲门，喊一声
“
牛奶来了！
”
冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是 下雪，每天下午六点，楼道
里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声
“
牛奶来了！
”
现他的手都已经被
无情的风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱
巴巴的。我很奇怪，为什么不带上手套呢
？是没有钱买手套还是太
忙没时间买手套？要不然我送给他一双好了。第二天，他又来送
牛
奶时，我终于忍不住问了他，他亲切地说
“
你看，这瓶 子外有一层水
珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。
”
哦， 是这样啊！我心里感叹道：
这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶，竟然在大冬天里赤裸着双
手，
真是让人敬佩呀！妈妈说这是一种敬业精神，值得我们每个人学习。
送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人
她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆
的脑袋上扎着
一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有
一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴
像小鸭嘴，嘴里有二排又白又
齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领
巾。她
就是我的好朋友
——
文荪琳。
文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐 课前，
我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！
我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上
“
哇哇
”
直叫。
正在这时，我的好朋友 文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切
地对我说：
“
你没事吧？
”
我难过的说 ：
“
我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！
”
文荪琳着急地问：
“
那你现 在还疼吗？
”
我哭着说：< /p>
“
当然疼了！
”
听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口
,
在她 的帮
助下
,
我勉强地站了起来
,
对她说：
“
我们两个一起去操场升旗吧？
文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：
“
文荪
琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说
：
“
你没
事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？<
/p>
”
我高兴地点了点头文
荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你
真是我的好朋友啊！希望我们
永远都是好朋友，好吗？
我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨
的，
小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的
头发，令人发笑地翘在前额
。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。
（开头介绍记叙的对象
。写人物的外貌抓住长得
“
有趣
”
这个特 征
。
开头的外貌描写是与下文描述
“< /p>
同桌
”
的三方面性格有关系的。学写
作文开
始时就要注意不要为写外貌而写外貌。）
我的同桌好胜心可强了。（本文
采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：好胜心强
。
“
好胜心
”
，是从人物的神 态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀
着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼
。）前些天语文测验，我得了
98
分，
他
呢？
97
分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷
拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着
……
我正纳闷，他突然像发现了新
大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地
把中
队长
“
请
”
来，用手点着考卷上的一个字，得意洋 洋（再写获得
战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋
< p>。）地对中队长说：
“
看，这
‘
白玉 很珍贵
’
的
‘
玉
’
字，顾宇写成
‘
王
’
了！
”
中队长细细一看，
就指着董开旋的脑袋说：
“
瞎 嚷嚷什么？哪儿有错误？
”
董开旋瞪了
中队长一眼，自以
为是地拿过考卷，读了起来：
“‘
白玉很珍贵
’……
咦？刚才
‘
玉
’
字不对，现在怎么又对 了？
”
他直摸脑袋，（最后写败
下阵来的神态：直摸脑袋
、直点头
。写语言，要切合身分、场合等，
“
要考得好
……
靠自己的努力呀！
”
可删去< /p>
。）刚才那股高兴劲儿顿
时消失得无影无踪了。我见他那
可怜的样子，马上拉住他的手说：
“
不要紧，下次考好点。要考得好，不 是靠找别人的差错，而是要靠
自己的努力呀！
”
他看着我 ，心悦诚服地直点头。（
“
心悦诚服地
”
和
前面的逗号也要相应删去。）
我的这位同桌还有点糊涂
——
乱赶时髦。（本段写第二点：糊涂
< p>。
写
“
糊涂
”
，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：
神气活现、得意洋洋
、挺胸、抬头、快步走、大声说
。）这天早上，
他脸上
擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。
站在讲台边上的王老师闻到
了他身上的香味，就叫他过去。董开旋
一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面
前。王老师故意
问他：
“
董开旋，你身上怎么这么香啊？
”
他以为老师要表扬他，更
加神气活现地把头一抬，大声
说：
“
我嘛，擦了点香水，抹了点发油！
（人物的语言，
从语气、语调到句式的选择
都跟人物的神态描写保
持一
致，集中表现董开旋的自我欣赏。）
”
老师看着他，又好气又好
< br>笑，对他说：
“
董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎
样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。
”
董开旋像才睡醒的小猫 似地
揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴
< br>尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发
。）好像这样能把发油、香水抓
掉似的。（以下三段写第三点：爱打人玩
。）
我的这位同桌还挺爱 打人玩。我才和他坐了两星期，就被他打了十
来次。王老师知道了，就把我俩找去，严肃
地问他：
“
董开旋，你再
打顾宇怎么办？
”
董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：
“
那好办，就叫他
打还我三下呗！
”
话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就 学着电视《武松》
中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上
“
捶
”
了一下，我痛得哇
哇直叫。他慌了，一吐舌头
，忙说：
“
对不起呀，我尊敬的好顾宇。
”
还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子，我的气消了，立刻说：
“
不
< p>要紧，不要紧。
”
（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。例如用
“
一吐舌头
”
表现他知道又犯错误后的慌 张神情，用
“
傻乎乎
”
形容他
愿意改正错误的心理
。）
【篇二：写人物外貌的作文】
写人物外貌的作文
写人物外貌的作文（一）
我的姐姐叫李亚文，是个大学生，今年十九岁，一米六九的个头，
中等偏瘦的身材。白白
净净的脸上镶着一颗秀气的鼻子，水汪汪的
大眼睛像两颗毛茸茸黑葡萄，弯弯的眉毛像倒
挂的新月。姐姐的嘴
唇色泽红润，棱角分明，是一位亭亭玉立的美少女。姐姐对人特别<
/p>
宽容。记得小时候不管我多么调皮，姐姐从来都没训过我，打过我。
有一次，姐姐买了一个粉色的小猫玻璃杯，姐姐十分喜欢这个杯子，