心宿二-竹林深处
珍惜眼前
800
字作文
【篇一:经历过
,
就该珍惜< /p>
(800
字
)
作文】
精选作文
:
经历过,就该珍惜
(800
字
)
作文
多少世事,匆匆掠过,再回首,才发觉未曾珍惜,便已经历。题记
< p>
冬日的大雪,打湿多少压抑在心底的记忆,漫步于大雪纷飞的季节
之中的我
,此刻,也不知该是何种心情。
三年了,我已在这个熟悉
的校园里漫步了三年。恰如初次来到这里时一样,出于对这个新的
学习环境的好奇,
也曾左呼右唤,在此玩耍。时常,从这一头走到
那一头,逐渐熟悉着这个校园的点点滴滴
。
三年了,多少人在这三
年里相识,离去,由陌生到
熟悉,最后又成为知己。那枯燥无味的
学习生活也幸好有彼此,才能让那时刻紧绷的心,
得以舒缓。又有
谁会忘却,三年前,那一棵杨树下,洋溢着多少天真、无知的脸庞?
p>
三年了,你我成为师生,已将近三年。当我们第一次相遇,您向我
扬起那张和煦的笑脸时,我便告诉自己,这就是你的老师,你可以
信任
的老师。当每一次您为我讲解例题时,我听到的,却是那温和
嗓音中难以掩饰的沙哑。<
/p>
三年了,在这三年里,哪一次竞赛,不是
我们一同齐头
并进?哪一次提笔,不是为你我而书?每晚躺在床上,
又有谁知,那三年里我们一起经历
过的点点滴滴,欢笑泪泣,如同
催人的梦魇般,缠绕在我的心头,但当我想要抓住,一探
究竟时,
那灵异的东西却忽的,不见了。
三年来,经 历过的那些细微敏锐的
东西,又有谁会真正完全铭记着呢?不过一两件事罢了。
可我却不
愿承认,相识相知三年,我们所经历的,我们所留下
的,哪里会是
心中记下的点滴呢?难道,当不同象限内的直线,无限延长,触及
彼此时,真的不会有什么记忆么?难道,当初的相遇,就是为了将
来的分
离?难道,当初一起经历过的岁月,不过是浮华一梦?梦醒
之后,你我虽已相识却不相认
?
不!我不愿如此!多少个星辰如月
沉醉于心间,多
少个船舶在此停留,我允许你出现在我的世界,但
我不允许你默默地离开!我愿如此自私
一回,将这感情收集,将这
回忆收藏,也愿将这三年我们一起经历过的三年,好好珍惜,
不留
遗憾!初三
:248wyr
篇一:珍惜拥有作文指导
“
珍惜拥有
”
的作文指导
一、审题指导:
1
、
“
珍惜拥有
”
是个动宾短语结 构,应该突出强调动词珍惜,对于拥
有的东西,可以具体明确一些,如拥有的青春、生命
、亲情友情等,
那样就能够将题目化大为小,找到合适的切入点,写起来就不至于
过于空泛,不着边际。
2
、对于话题,可以探究什么是珍惜拥有,珍惜拥有什么,为什么要
珍惜拥有,怎样做到珍
惜拥有。如果从反面立意,就思考如果不珍
惜拥有,会有哪些不良的后果和影响,从而明
确珍惜拥有的意义和
价值。
3
p>
、首先可以探究什么是珍惜拥有,它其实就是一种思想认识,一种
理解,一种
态度,一种意识,一种姿态,一种行为表现,懂得感恩,
知足长乐,能够好好对待自己现
在所拥有,所得到的东西,怀抱一
种珍视的态度,由此使得现在和当下的东西显得意义非
凡,会使得
自己待人接物更加有自觉性,更加有目的性,那么个人的生活状态
也显得更加有意义和价值。
4
、要具体明确珍惜拥有的什么呢?拥有的可以是信誉、名声、健康、
美貌、善良、财富、
权力、智慧、快乐、自由、资源、环境、爱情、
亲情、友情、生命、时间、青春、机遇、
关爱等等,可以展开叙述
描写,也可分析探讨,还可以抒情议论。可以着重写其中的一个
,
也可以写其中的几个,还可以对拥有的一切进行综述。
5
、对于拥有的一切,为什么需要珍惜呢?珍惜拥有的意义何在呢?< /p>
针对这些问题,我们可以深入探究。当人们习
< br>惯了某些东西之后,就容易忽略其之的重要性,由此导致错失很多
有价值有意义的
东西。拥有的东西可能会丧失或是消失,人们不可
能再将其找回,那样会给人留下遗憾而
追悔不已。当某些重要或珍
贵的东西即将消失或消亡,我们却无力挽回,这也会让人很痛
苦无
奈。而珍惜拥有会让人活得更加积极主动地对待生活的方方面面,
< br>让自己活得充实自在。珍惜拥有会让人抓住眼前的幸福快乐,让自
己的生活更有意
义。珍惜拥有会让人减少对过往的追悔,抓紧时间
过好当下。珍惜拥有也能让人增加对未
来的信心,减少迷茫和恐慌。
珍惜拥有能够让人最大限度地发挥潜能,找到自己的位置。
珍惜拥
有可以减少盲目的攀比,珍视自己的东西,求的心理的健康平衡。
珍惜拥有可以让人更好地活出自我,实现自我的价值。
6
、怎样珍惜拥有的东西呢?针对不同的东西,有不同的表现,关键< /p>
是珍视并且好好对待,懂得感恩,时刻关注和反思,那样自然可以
坦然面对生活中方方面面的问题,活出真我的风采来。
二、学生作文存在一些突出问题:
1.
p>
部分学生不写作文,或只写一、两行,不够字数的情况比较严重,
部分学生对
考试时间的把握不够好,忽略了作文的重要性。
2.
穿靴戴帽的情况比较严重,除开头、结尾点题外,文章中间部分
与珍惜拥有看不
出多大关系。很多文章只是写曾经发生过一件或是
几件事情,让作者感到很怀念,或是很
后悔当时没有很好珍惜,或
是没有好好对待他们,主要是因为这些事情已经不可能再发生
了,
或是当事人已经离去亦或是逝世了。
3.
跑题、偏题。有同学写
“
知足常乐
”
,有同学写
“
珍惜
”
< p>,还有人写
“
珍惜才能拥有
”
,或是 提到珍惜与拥有的关系,未能很好地阐明珍
惜拥有的含义或是点明为何要珍惜拥有,至于
写到怎样珍惜拥有的
就更加少了。记叙类的作文往往将重心放到曾经发生的事情或是曾<
/p>
经认识的人身上,偏偏就缺乏写出具体怎样去珍惜拥有的细节和表
现。
4
、写议论文缺乏事例,搬材料,编故 事,或移植一个从其他杂志上
看来的故事的情况突出。缺少经典材料的深入解读,缺少最
新材料
的引入和独特材料的运用,对于引用的事例叙述过多,不够简洁明
了,不懂得扣紧论题。
5
、文体 不清,写记叙文的容易议论过多,搬用别人的故事,然后
发一通议论,最后就谈到自己的
故事。写议论文举例不当,用自己
的某些生活经历来证明道理,缺乏典型性,有时就是整
段的生活故
事的叙述,不符合议论文的语言特点。
三、
写作指导建议:
1
、记叙文 的写作技法需要继续强化,特别是叙事能力的培养,懂得
突出重点,注意细节的描写。<
/p>
2
、加强议论文论点句写作的指导,注意论点 句的合理性针对性,懂
得围绕论点展开分析。
3
、强化议论文结构的训练,懂得写出具有完整议论文结构模式的文< /p>
章,安排好文章的详略。
4
、注重议论文论据的搜集,可以是经典材料,也可以是时新的材料,
拓宽渠道,用
好书本的例子,用好积淀的
素材,解读出新意。
5
度,读出新意,写
出有独到见解的文章。
范文:
生命的重量
p>
时光匆匆流逝,我成长着。那些日子里我得到了很多,但必然也会
失去很多。
——
题记
记 得中考前夕,爸爸接到奶奶的电话,告诉我们爷爷病危。于是,
那段时间爸爸妈妈抛下我
,天天去医院照顾爷爷。我也在惶恐中复
习备考,期待着每天晚上爸爸打来的那个告诉我
爷爷平安的电话。
晚上一个人在家真的很可怕,但是比起爷爷的生命,还有什么不能
p>
克服?
终于过了中考,我也守进了医院。当我
珍惜拥有
有人形容自己是一片孤独的落叶,却忘了他拥有满地的 阳
光;有人报怨自己一无是处,却忘了他拥有健壮的体魄;有人哀叹
自己命运多舛,却忘了他拥有精彩的生命
??
对于我们所得不到的,
为什么总有人往死里想?对于我们所拥有的,为什么却有人视而不
见?<
/p>
(一)珍惜拥有的人是明智的
有一个残疾人,他怒气冲冲跑去质问上帝,为什么没给他一副健全
的体魄。上帝什么也
没说,给他介绍了一位朋友,这人刚死了升天
不久。这个人对残疾人说:
“
珍惜吧!至少你还活着。
”
有一个官场
失意的中年人去质问上帝,为什么没有给他一帆风顺的仕途。上帝
将残疾人介绍给中年人
,残疾人说:
“
珍惜吧!至少你还有健全的体
魄。
”
有一个自认为历经坎坷的年轻人去质问上帝,为什么没有给他
无忧无虑的青年时期。上帝于是将中年人介绍给他,中年人说:
“
珍
惜吧!至少你还年轻。
”
是啊!学会珍惜你所拥有的吧,朋友!你要知道,当上帝给你关上
一扇门的时候
,同样会为你开一扇小窗,懂得珍惜所拥有的人是明
智的,因为他懂得如何利用好他的小
窗,如何透过小窗,去接受更
多的阳光。
(二)
珍惜拥有的人是快乐的
美国 有一位妇女,她似乎一直都是倒霉的象征,她经历过战争,经
历过失业,甚至经历了两次
失败的婚姻,命运让她深信上帝是不公
平的。可有一天,当她去储存室取小东西时,却一
不小心被反锁在
了里面。靠着可怜的一点食物,一本法语词典和一丝门缝里透过的
光线,
她居然奇迹般度过了二个月,并最终获救!当她接受完 治疗
后,她愉快地给记者们说:
“
哈!我发现原来我从前 的经历都是那么
可爱,因为它们是独一无二的。我现在已经学了一点法语,我准备
继续学习它,成为一名法语翻译。
”
快乐的理由,也许不
止一点,但珍惜拥有的人,却一定是快乐的。因为他们淡泊了对物
欲的追求,使心灵中
纷繁错杂的欲望中得到了解放,得到了彻底的
自由。
珍惜拥有,做个明智的人,做个快乐的人!
篇二:
2012
茂名中考满分作文应 该值得珍惜的东西
2012
茂名中考满分作文应该值得珍惜的东西
人生有着太多太多应该值得珍惜的东西,但是最应该珍惜的也唯只 p>
有努力二字。
记得三年 前妈妈曾经问过我这样一个问题:
“
宝贝,你觉得在你的人
生中什么东西最重要
/”
面对妈妈那样深奥的问题,我犹豫不决,然后
充满自信的回答:
“
时间,因为我们课本上有篇课文叫《和时间赛
跑》,它说明了时间的重要性与宝贵性。
”‘
一寸光阴一 寸金,寸金难
买寸光阴
’
,那是小小的我觉得这句话很有 道理,时光如流水般的过,
即使用金钱也买不回宝贵的时间,这大概就是我觉得人生中最
重要
的东西吧。
我 认为妈妈对我的这个答案会感到高兴,然而她却只是微微一笑,
轻轻的摇了摇头。见此情
形的我感到很困惑、不明究里。
几年后,妈 妈又问了我同样一个问题。我给妈妈的却是另一个答
案。:
“
< p>妈妈,我认为感情最重要,因为情不像时间一样对每一个人
都是公平的,一天二十四
个小时,不管是谁都要这样过,我想只要
不随随便便浪费光阴,时间是可以得到很好的珍
惜与利用。然而感
情却近乎微妙,它是发自内心的心与心的互动,是每个人所必备的
p>
精神支柱,所以它很重要。听到此种答案的妈妈并没有喜上眉梢,
又
只是摇了摇头,轻轻地走开了。只留下我一人在独自思索。
可就在此时的今天,我终于找到了一个令妈妈满意的答案,那就是
努力最
重要。
人的一生总要经历许多的磨难与挫折 ,但是我想只要通过不断的努
力就可以成功的解决一切困难,取得胜利。因为只要有过努
力的过
程,就会得到属于自己的那份真实的结果。就像开花结果一样,努
力就是美丽的花朵,成就如同果实,每个人不通过努力又怎能有所
相应的成就呢
/
大概任何事情在它的面前都会变得一文不值了。因而
我
坚信什么事情都不会比自我努力过还要重要。
那么面对未知的将
来,就让我们用内心最坚定的信念去支撑吧。让我们在同一片蓝天
下、同在一个
世界中凭借着自己的努力去出色的完成自我的伟大理
想。
梧
桐
叶
那天云淡风清。
孩子在书堆里找资料,发现了一本尘封的笔记本 ,
里面什么都没有,除了一张梧桐叶。
孩
子两岁那年被送到了乡下奶
奶家,于
是奶奶便多了个小尾巴。有一天,孩子对奶奶说奶奶的手
像一片梧桐叶,奶奶笑了。妈妈
有时会来看孩子,顺便捎来些水果
糖。孩子很懂事,也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里
便会时常地
塞着孩子给她甜甜的爱。日子一天天地过去,孩子早已习惯伴着那
并不悦耳的歌声入睡,有着那并不光
滑甚至有些粗糙的大手抚摸自
己的头。
孩子六岁生日那天,爸爸妈妈都来了。爸爸说孩子长大了,该去上
学了
。孩子不愿意,因为他不想离开奶奶,失
去那份奶奶对他的爱。
于是,奶奶举起那梧桐叶般的手,一下一下地打在孩子的屁股上。
孩子哭了,哭
得很伤心。
吃着吃着,孩子哭了。
简评:
通篇没有直接点出< /p>
“
珍惜
”
,而是将
“
珍惜
”
包含在流畅有序的文笔中,
融化在全文的字里行间
中。
“
梧桐叶
”
里饱含着珍惜,
“
豆腐乳
”
里蕴
涵着珍惜。简洁老到的笔致
,让人读来回味无穷,具有极大的震撼
力。
好暖啊,那杯浓浓的奶茶
人生旅途漫漫,我把生活诠释成一段孤独的流浪,通向梦想的大道 p>
旁驿站不断,我却不愿停步,期待一份轰轰烈烈,一份举世无双,
直
至精疲力尽,蓦然回首,惊觉原来道旁有的不仅仅是残香
??
也许是在题海里浸泡得太久,有些浮肿,我披星戴月而归,脸上总 p>
是挥不去
“
疲倦
”
二字。 p>
打开灯,书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房 间点缀着,格外温
馨。我并不奇怪,一点也不,奶茶在每天的这个时候都会准时出现
p>
在那儿,风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。
曾经,我可以挥笔如行云流水,开卷成文。可如今,小小一篇《母 p>
爱》却让我的思绪停滞不前,心中莫名地产生了一种可怕的空白。
“
是妈妈不够爱你吗?
”“
< p>不,不是。”“
是她为你所做的不够多
吗?
”“
不,也不是。
”“
那为什么你却偏偏表达不出妈妈的爱 呢?
??
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