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我努力读懂爱精选作文
800
字
【篇一：我努力读懂爱】
爱是什么？ 有人认为爱是蜜糖，能让人
诚心如意；有人认为爱是陈坛老酒，能使人沉醉其中；也有人
认为爱
是猛火，促使人全身痛苦。
不知不觉我已经十五岁了，
但是我终究不知道爱是什么。
不过在
我的身边我看到了许多，
有些人在自己的爱情当中保守沉 重的代价和
心痛，
有人也在生死关头才领悟到爱的伟大。
而我却在父母严厉的爱
中承受“痛苦”
。
“爱”
，在我的脑海里酒是烈酒，经 历了十五年的光阴，它一直
炙烤着我的心。
其实我也不知道是什么原因让 我不再想拥有他们的爱，
我不喜欢她们的爱，
也许他们的爱太严厉足够使 我窒息了。
每次收到
他们严厉的批评之后，耳边总会传来这样一句话：<
/p>
“你自己要明白我
们是爱你的”
，也不知道这句同样的话在 我耳边缭绕多少次了，又是
我努力让自己想明白他们所谓的爱我是否真假。
不过只有受到他们的
批评之后才能听到他们说爱我吧！
可是在种情况下 说是爱我的，
我会
怎么想啊
/
？这算什么 ？敷衍？还是伤心后的安慰啊！之所以这样，
我一直以来才不懂爱是什么。
我一直认为妈妈口中的爱是假的，
她一直把爱提在嘴边，
不像爸
爸只是在我身后默默的付出。
边的爱，在我的脑海里就只是管的太严这根本
不算什么爱吧！
一直以来妈妈管我 管的太严，
有时真的能让我窒息。
可是亲戚朋
1
友总说这是对我好，
我也知道他们是为了我 的将来，
不过这样的方式
我需要时间再次接受，
我拼了命 的去读懂他们给予我的爱。
但是在每
次事发之后，
我想放 弃，
我仍然将信将疑那个严爱是否像蜜糖一样甜。
因为他们的唠叨，他们
的严格，再加上我的叛逆，真的促使我不在去
读懂爱。
在事情当中自己认 为是正确的我会向她们顶嘴，
可是他们呢？
用各种方法来伤害我的自尊心
，难道这也是那所谓的爱吗？
从牙 牙学语到现在成熟的我，
也应该懂事了吧，
可是自始至终我
唯一不懂事的地方就是叛逆。
其实我一直都羡慕别人的妈妈，
他们对
< p>他们的孩子是那么的温暖，
每次看到他们我的心都暖暖的，
也许我真
正想要的是这般温暖的爱吧！至于奶奶，他也总说父母是对我好，可
我很难理解到这般爱啊，我该怎么办。
因为它是烈酒，
它从一开始就炙烤着我。
单独一人时我会静静的
理解他们给我的爱，
迫使自己去相信这样的爱是特别的爱。
渐渐的 我
觉得自己越来越像一只孤鸟，没有自由，没有温暖，即便有爱我接受
< br>起来超困难，
我的自尊心一次又一次的被伤害，
面子一次又一次被刮
完。也许我只能试着再次去接受。
在以后的日子里，
我还要更努力去读懂爱，
不过有这样一句话激< /p>
励着我：
“孤单与烈酒，烈酒往往能尝出其中特殊的味道，而孤单就
只能孤单……”
。
【篇二：
我努力读懂爱】
爱是 什么？它像冬日里的一枚暖阳，
遣散寒风，带来温暖；像黑夜中的一束星光，遣散黑暗，
带来光辉；
像炎日下的一眼清泉，
遣散烦躁，
带来清凉。
我一直以为我读懂了爱，
2
但有些爱，
其实不是我看到的，
听到的那样，
而是需要用 心去感受的。
记忆如一条小溪，随 时间长河缓缓流淌，在我记忆的小溪里，有
一滴充满着友爱的水珠。
记得那次周末回校时，
我还有作业没 写完，
然而马上就要交作业
了，我登时慌了手脚，拿起同桌的作业开始抄
。同学之间应该互相帮
助的嘛，我这样想。但是当他回到教室看到正在抄作业的我，便脸
色
一黑，跑过来夺回了他的作业。还说是好朋友呢！我很生气，就这样
< br>把没写完的作业交了上去，心里暗暗抱怨他。第二天，我被教师批评
了一顿。想起
上次我帮他买饭，排了好久的队，而他却连一点小忙都
不肯帮我，更烦躁了。他拿着练习
册来给我讲习题，我不听，也不和
他说话，觉得十分委屈，对他的抱怨更深了。他并没有
不耐烦，而是
叹了口气，语重心长地对我说：
“假如昨天，我把作业借给 你抄，可
能你不会遭到教师批评，
但是你不会的习题还是不会。
而且会养成抄
作业的坏习惯，这样会害了你。虽然你生我的气，但我觉得我没有做
错。现在我来给你讲昨天那道习题……”
经过认真思考，我发现，他说的没错，这样确实是为了我好，我
却没感受到他的好意，
反而生他的气，
抱怨他，
是我不对 。
细细想来，
这才是真正的朋友，真心的帮助，真诚的友爱。
要读懂爱，就要用心领会，感受它带来的温暖、光辉和希望。
【篇三：我努力读懂爱精选作文】
“爱”这个抽象的词，在
我的认识里，它无法用言语来
描述，无法用画笔来描绘。但我努力让
自己去读懂它。
3
< p>每天清晨，
吃过母亲精心准备的早餐，
然后在母亲的句句叮嘱声
中去上学……当这幅画面在我的脑海浮现时，
我觉得这时的爱是粉色
< br>的，像一个个飘起的肥皂泡泡，幸福极了。
每次因为犯错而被母亲惩罚，
一顿暴打后，
看着身上肌肤变得青< /p>
一块紫一块，与母亲生上几天的气，但晚上从睡梦中醒来，看见母亲
坐在床边摸着我的伤痕，流着泪的情形时，我的内心一阵酸楚，对母
亲的怨气也如气球
一般飞走。
这时，
我感觉爱是绿色的，
像苦瓜一样，
初尝是苦，回味即甜。
上了重点初中，每周五回家，我总会挑灯夜战。攻下一个个“堡
垒”——教师布置的作业
。
冬天的深夜，总会有母亲送上的炉火和开
水；夏天的深夜，
的身影，这时，我觉得爱是紫色的
，像是紫藤萝花，淡淡的紫、淡淡
的花香伴着些许星星点点。
每个冬日的夜晚，
我都会发现母亲的 身影出现在我的床边。
一次，
晚上看书看得久了，
刚躺下 不久，
模糊中听见轻轻地开门声和成心放
低的脚步声，伴着这轻微的脚步
声，一个身影来到我的床边，之后即
是一双大手为我整理着被子。借着朦胧的月光，我看
清了她的脸，我
的母亲，为我掖好被角后，她轻轻地离开了。一切又恢复了宁静。只
剩下窗外呼呼的风声伴着我低低的抽泣声。
这时，
我觉得爱是 棕色的，
像一个模糊的身影，伴着我夜夜入眠。
我曾努力让自己读懂爱，
但是我发现 那根本就是徒劳。
因为爱总
是穿着不同色彩的衣服，
但是 我发现爱是色彩缤纷的。
为我们编织了
4
一个五彩的梦，将伴着我们，直到永远！
【篇四：
我努力读懂爱】
< /p>
夜，
来了。
月，
亮了。
我，
回来了。
我和几个好友在外面疯了一天，累了。明天一早就要返校了，真烦！
哎呀，我猛的想起，还有几件衣服没洗呢。
“你为什么不早说还有衣服要洗？”妈妈抱怨道。
“我忘了！忘了！
”我大吼。
“忘了就有理了？做什么事情都没有计划，总是马草率虎……”
妈妈继续唠叨。
“烦不烦啊？别说了！大不了到学校我自己洗！
”我大嚷。
妈妈瞪着我，再不说话。过了几分钟，转身走出了我 的房间。我
一怔，
扭头躺在床上。
我这是怎么了？怎么会 这样对妈妈？心里难受
起来，酸楚起来。不一会，房间里传来了脚步声，我把眼睛眯成一
道
缝，偷偷查看，原来是妈妈！妈妈轻手轻脚的走过来，抱起我的脏衣
< br>服。我惊诧，这么晚了，妈妈干什么？我连忙赤脚跟过去。
院子里，月光如水，妈妈拿出洗衣盆接来一盆水，将我的衣服泡
进去。月光下的妈妈，佝偻这身子，开始用力的揉搓。从什么时候，
妈妈竟然如
此的瘦弱了呢？一阵风起，
我不禁打了个冷战。
透过泪幕，
妈妈的样子一幕幕出现在我脑海里。
< p>6
岁，
风雨中妈妈骑车送我上少儿园。
“妈妈你的背好温暖！
”
“宝
宝，靠紧妈妈别淋湿了！
”下车后 ，我才发现妈妈的衣服前面已经湿
透了，躲在她身后的我，一点也没淋湿。
12
岁，
第一次 住校。
妈妈送我到学校不顾我的哭闹，
决然离去。
5
我清醒的看到他的背影有些趔趄。
今天，我
13
岁，第 一次发现妈妈的背影不在高大……
一颗颗滚烫的泪滴在我冰冷的脚上。哦！妈妈，对不起！如今，
我才明白，我的安康成长
，都是您的爱在滋润着啊！
背影无 言，爱无言。妈妈无言的爱就是甘露。今夜，这爱的甘露
滋养了我干涸的心灵。以后的日
子里，我会努力，以爱的阳光回报你
爱的甘露。
【篇五：
我努力读懂爱】
人间 处处有真情，
真情时时暖人心。
父爱浓浓，暖心融融；将心比心，情真意
切；播撒爱心，爱满人间。
——习题记
小时候 ，我总不懂什么是爱。可能幼童都太天真，太迷茫了吧。
也许那种清纯的薄渺的爱他们都
不懂。
“也许一件小事中都掺杂着爱，
只要你用心去发现，它就会与你不
期而遇。
”一个嘹亮而清晰的声音
在我耳旁响起。于是，我努力读懂爱。
父爱如山
大雨倾盆，我一手握着摔得出血的膝盖，一边坐在地 上大哭。一
束手电光照过来，把乌黑的夜照得亮统统的，是父亲。父亲背起不是
很轻的我，一步一步向家走去。父亲的汗水与雨水交错在一起，一滴
一滴
淌落到地上。
此时的父亲如一座大山拥护着我，
此时的父爱沉稳
< br>而厚重。也许就在这时候，惬意渐渐蔓延了全身，爱埋没了痛苦。
将心比心
马路上的雪已有一寸厚，可老天无情，寒风刺骨，继续让那“柳
6
絮因风起”的寒景降落人间。一位年过花甲的老人杵着拐杖
，困难地
走着，突然被一群奔跑的小孩撞倒，路边没有一个好心人去扶。过了
一会儿，一位年轻人走过去，放下手里的东西，弯下腰，轻轻扶起倒
在寒冰
路上的老人。
老人用苍老的声音道谢，
年轻人微黑的脸上露出
一个绚烂的笑容：
“没事，我的母亲也有您这么大的年纪了，我只希
望在她有困难的时候，有人能伸出一双充满爱的手帮她一把。
”也许
就在
这时候，温暖来了，爱占据了寒冷。
把爱传递
艳阳高高 挂，热得不像话，骄阳似火的天气让人忍无可忍。一位
大学生走在路上，突然看见前面有
一个钱包，他走上前，弯腰捡起了
包。他站在烈日下，太阳炙烤着他，路上的人越来越少
，他出汗的手
心仍然握着那个装满钞票的钱包。
过了好一会儿，
远处走来一位女士，
她就是失主。当她准备拿些金钱好好谢谢这位拾金不昧的小伙
子时，
却被小伙子的一身正气拦住了：
“不用考虑钱的事，只要您能为其 别
人做些好事就行！
”也许就在这时候，清风来了，爱遣散了炎热。
曾经，我努力读懂爱；如今，我终于读 懂爱。
“看吧，其实爱无
时无刻不在我们身边。
”
又是那个启迪我人生的声音回响在耳旁。
爱，
原来读懂你如此简
单！
【篇六：
我努力读懂爱】
爱是 人间的春风，
滋润着大地万物。
可是我却不明白，爱终究是什么。也许是
水，也许是物……
在年幼时期，总 有无数个疑问。问得最多的问习题是“为什么”
其次就是总问妈妈“爱是什么”每次答复
都是这样的。
“爱，他能使
7
你疯，使你笑，
使你哭的一种情绪。
”为什么呢？每次都只是答复我。
“长大后，你就明白了。
”我只能沮丧的离开，因为我没得到我想得
到的答案。
我不甘心，
于是，
我又去问我的父 亲。
父亲也这样答复我：
爱是一种令人疯、哭、笑……的一种情绪，接着
我又问为什么。父亲
不耐烦的说：
“你还小，不需要知道这些，长大后爱 自然回来的你的
身边。快走，快走，别挡着我看球赛！
”我生气的说：< /p>
“不就是把黑白
球向着网子里踢球吗，有什么好看的”我又气冲冲的离开。
在少年时期，
我比 幼年时期时更成熟了一些，
但是爱这个字就如
一个枷锁一样，困住了我，
我仍然不知该如何解开这把锁。我想从父
母那里找到能打开这把所得钥匙
，
但是我的父母仍然跟我年幼时的答
复一样。然后在少年时，他们还多给
了一个答案，那就是“爱一直在
你身边，只是你没有发现它，你只是没去寻找。
”爱就在身边，可是
我身边什么也没有啊！只见他们笑了笑，又转身各忙各的。于
是，在
学校。
我又问教师，
教师说：
“爱 有许多种意思。
比如：
关系、
保护……
等
等。
”
过了几年， 我又到青春期。在有一次，我明白了爱是什么。那天
下午，老天弄人。下起了大雨，刚好
我又没带伞，同学们一个接着一
个回家，因为我没伞，所以只能在校门口等待父母送伞过
来，或等雨
下小一点再走，等了许久，老实看见了我，问我怎么还不回去。我说
我没伞，这时，教师拿出来一把伞给我，说：
“拿去用吧！我还有一
把伞。
”我没多想，于是，拿去用了。第二天，我才知道，那天，老
< br>实是冒雨回去的，
所以我心里感到惭愧，
找到教师，
教师对 我说：
“没
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