个人防护用品-哀悼词
我的老师作文
800
字
10
篇
我的教师作文
800
字（一）
：
在长达六年的小学生涯中，我结识了许许多多的教师 。而我
最难以忘怀的，则是我六年级的班主任——吴教师了。
吴教师是语文教师，四好几了，人 却精神的很，平时做事一
向严谨稳重。
她很爱中国古典文学，无论是《论语》还是唐诗宋词，都是< /p>
她所钟爱的对象。而我们在她的熏陶之下，爱上古诗词，在别班之前
就先接触了文言文的学习，此刻想来，她对我们初中的古文学习，有
着多么有益的影响
啊
!
< p>我很爱上吴教师的课。在印象里，她总是穿着紫红色带黄色
斑点的棉袄，
手中握着的粉笔在黑板上流畅地写下
娟秀的板书，
一头黑发随着她的动作轻轻地跳动。窗外的阳光正好，
打进教室的门栏，
金粉一样撒在黑板上。
黑板霎时间变成了甜蜜的巧
克力色。她讲课时的眉
眼弯弯，含着温柔的笑意，额前的刘海蕴着古
典的柔情。
她说到兴奋之处 ，
爱将手抬起，
做着舞蹈一般的优美手势，
又或是把手环
抱在胸前，
手指有一下没一下地点着手臂……她读课文
的声音略显苍老，
却扣人心弦。
读到激动人心的地方，
她的眉头一挑，
目光变得锐利，声音猛地一昂，我们的心也被她的声音猛地一提，提
到了嗓子
眼。一节课在她趣味的演绎下，妙趣横生。
生活中的吴教师很爱茶，她甚至特地在班里办了一个“陆羽
茶社”
，专在每个星期都挑出一节课来介绍茶文化。有茶圣陆羽到茶
叶的品种，特点，再到如何泡茶，茗茶，她使得我们的班级常年浸润
在四溢的茶香里。<
/p>
习茶道，
品茶茗，
学茶史，
我们因她与茶结下了缘。
后升上初中，少 再见到她。一次放学，以往的同学拉着我陪
她去看吴教师，还是那个班，却物是人非。她
与原先的数学教师孙教
师一并站在门口，
等着最终一位同学回家，
那时的夕阳如殷红的火焰，
四面八方飞来的鸟儿，驮着阳光，叽叽喳喳的说话。
她泡在一方暖阳
里，脸上依旧漾着那抹熟悉的笑容，笑里带着倦意。望着我们，她惊
喜的迎上来：
“哎呀
!
你们来看我们啦”我们 不好意思的笑笑，她温柔
地拍了拍我的肩，眼眸清澈如泉水，跳跃着惊喜的光芒。她与我
们说
了些鼓励的话，我听着，莫名感怀，亦想起那时，像初开的花儿的我
们，和讲台上的她。
< /p>
她便是我以往的语文教师。带着一身茶香，她的身影渐行渐
远，成为我心中
最美的风景之一。
我的教师作文
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字（二）
：
有人说，教师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前 进的方
向；有人说，教师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们
这些小树苗；有人说，教师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护
着我们这
些未来的花骨朵儿。
< p>教师，我崇拜您，我也说不自我为何有这种崇拜之情，看着
您在黑板上留下的一行行
整齐而漂亮的字迹，
我却不能掂量出这中间
蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗
水，
只明白这是您对社会教育事业的无
私的奉献。
听着您 在讲台上所讲的每一个字，
那是一种什么样的声音？
是大自然清翠的鸟叫
声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，
都
不是，那是一种天外之音
，
蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感
触深刻，因为那种声音不是普
通的声音，而是一种知识的信号声，一
听到这种声音，
就明白有许多的知 识要从远方飞驰而来，
走进你智慧
大脑的驿站。
教师，您是天上最亮的北斗星，而 我却是红尘中迷失方向的
黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让
我找
回回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，
把我从一 个充满着天真的
孩子变成一个有梦想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我
们在享受着自我的成功，享受自我的欢乐时，却不能忘掉教师，您是
山间最清凉的山泉，
您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世
界，
让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得
更远，看得更清，就像山
泉水一样，清晰得能让你看到底层。教师，
你教我们要勇于与困难做斗争，
不要被困难压倒，
我还记得你常说的
那句话，
“不经历 风雨，
怎样能见彩虹，
没有人随随便便成功。
”
是 啊，
成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
教师，您是茂盛的叶子，您用您强 有力的身躯和护着我们这
些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，
你总是默默的奉献你的一身，
为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不
愿做红花，您想用
自我的本事擦亮这世间的曙光，
让生生学子们的梦飞得 更高，
飞得更
远。
教师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有梦< /p>
想，为何要超越自我。教师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您
是我们心中最美的神话——肖教师。
我的教师作文
800
字（三）
：
在人生这一条漫长的路上，
每个人都 会遇到形形色色的教师。
而在我们班里，有三位教师给我留下了很深刻的印象。
我要介绍的第一位教师是 我们班的语文教师：彭国琴。彭教
师是我们这一年新上任的语文教师，
居 然才教了我们不到两个月的时
间，但她却分负责，无论是什么事，都要我们做到最好。教
师的眼睛
比较小，
可是眉毛却很尖，
并且格外严厉。
还记得在那一节语文课上，
因为我们的预习不扎实，
课堂上没 有人会回答问题。
教师一上课就脸
色不太好：
“你们昨日 晚上是怎样预习的。
”一边说一边皱起了眉头，
把语文书扔到讲台上，对
着我们训了一节课。从那以后，连我们班最
爱捣乱的学生都认真听课了，我们也都很尊敬
她。
我要介绍的 第二位教师是我们班的数学教师，雷继红教师。
雷教师既是我们班的数学教师，
又是我们班的班主任，
更是我们口中
的
“雷妈妈”
。
她的眼神是和蔼的，
性格也比较温柔，
头发是丸 子头，
让人有一种亲近的感觉。
我们只要一上她的课，
就 会畅游在知识的海
洋里，因为雷教师讲得太生动趣味了，让我们都哈哈大笑。但在有些<
/p>
时候，雷教师是严厉的，她让我们都把知识掌握透彻。作为一名班主
任，雷教师也异常负责，还记得那一次，雷教师大发了一次火，是因
为我们班的值日生
不打扫卫生。一上课，我们坐到位置上后，就发现
雷教师脸色很阴沉，从没见她这么生气
过。她来回踱着步子，还不时
地跺着脚。见我们坐好了，雷教师大喊着：
“今日的值日生都给我出
列
!
”从那以后，我们也都变得 尽职尽责了。
我 要介绍的第三个教师是我们班的英语教师，杨教师。她身
材中等，头发像柳叶一样随风摆
动。她也很幽默，总是在课堂上教我
们一些英文短语。
那一节课，
她缓慢地走进教室，
笑着对我们说：
“
OK
，
now
，
classbegins!
”虽然在课堂上有两个同学没带书，但她依然面带
微笑，只是提醒我们班同学一下，我们
的课堂照常进行。在她的课堂
上，我们简便愉快，这一点令我们都很喜欢她。
这三位教师让我都学到了许 多精神品质，而我也很感激培养
我的那些教师，我也期望你们能够感恩教师、理解教师。
我的教师作文
800
字（四）
：
上回书说到：
“吾率之而入三中，此 吾之大幸也。
”古人云，
师者，再生父母也，岂不闻一日为师，终生为父
。故吾虽愚钝，也自
来校窥师。而欲知后事如何，请诸君听我细细道来。
好一个“玉面小肥龙”来八约摸七 尺有余，不甚高，微胖，
声如浩钟，面若方卯，相虽滑稽，却莫名严肃。其眼似利剑，此
人之
气场甚强，吾惧。禺之良久，吾忆中未曾赊其金，正异之，勿忆起苛
者父亦如此，大悟，此必为老班矣！
入校，春秋转逝，不觉然已一月又余，吾已与老班渐熟，老
班之所性，吾已知之，现将老班之趣闻言于诸君，搏诸君一笑。
一者，老班闻吾室甚闹，既夜，老班悄然来我室。灯熄，吾< /p>
室之“二太保”尽皆亢奋。老班入，众皆默然。老班亦默然，悄然至
一君旁，此君正魂游太虚，口中念念有词，似与鼠君同乐，不知老班
至。老班拍其背，
此君回“若再拍者，必杀之！
”众皆笑之，老班又
拍其首。此君大怒，抻
手，翻身，欲叱之，待视老班之面，惊惧。此
君遂赤上身而立于“寒风”中良久是也，此
后为吾室之笑料也。
< p>二者，吾与吾之友偶犯错误，受“教主”
（教导主任）罚，吾
与友皆
怨之于老班，言曰：
“老班，心甚黑，见其弟子受罚而不挽，
哼，
伪君子也。
”
皆咒其唱凉水塞牙。
正暗恨，
老班唤之，
几人对视，
目中似有无穷之怒，但屈于老班“淫威”
，不得不住。入室，皆以为
受其骂，孰料，老班虽斥吾辈之错，更慰吾等之心。
苦口婆心，慈爱
之心溢于言表。不觉然心头怒火消之大半。忽觉老班之心不坏，惜不
善言，其爱学子之心，比之父爱子，有过之而无不及。虽严，却又甚
细心。又思吾与友皆言老班之坏论，甚愧，以小人之心度君子之腹。
内疚良久，忽醒悟，
学必有伤，吾之老班，吾之良师也。
老班者，
风趣，
慈爱，
乃吾辈前 行之灯也。
嗟乎，
老班之德，
何去何以为报。他日学有所
就，乃老班之期也。吾与诸君共勉之！
我的教师作文
800
字（五）
：
认真负责，认真工作这些仿佛都是用来形容教师的词 语，而
我的教师就是一位认真负责的好教师。
孙教师有着一张美丽的脸蛋，
还有着一双双炯 炯有神的眼睛。
教师从不化妆，但素颜很美，中等个长长的头发，樱桃小嘴。教师愿
意穿一些红色的衣服，
再配上一些首饰，
这样就会显得自我年 轻一些
!
记得刚开学时，教师在我们的群里说要认真完成作业，不能
落题，我们都在群里
回复收到。可是寒假一开学的时候，我们班同学
的寒假作业上出现了落题现象，
有许多同学还没有批改作业，
我们都
认为教师会大发雷霆，
可是她并没有那样，
而是不厌其烦的帮我们统
计了有多少人没有
完成作业，
并再三叮嘱要认真完成作业，
不许落题。
课上，是孙教师最坚守的阵地，我 们班有许多同学在课堂上
不喜欢回答问题，
所以，
教师总 是叫一些不喜欢举手回答问题的同学
来答题。例如，
我就是其中的一个。 成绩偏差的同学教师就叫他们回
答一些简单的问题。如果我们回答完全正确了，教师就会
表扬我们，
使得我们更有自信，
调动起我们的进取性，
促 使我们更愿意的去回答
问题。
课后，教师还会帮我们出一些题，让我们对这些知识有了更< /p>
深入的理解。教师，您辛苦了
!
当我们与其它班级落下课程时，教师就会加速讲解，可是加< /p>
速的同时讲得还是那么通俗易懂，
您这是又熬了多少个夜呀这是要付
出多少辛苦呀
!
如果有不懂的题还让同学们在学习小组里互相讨 论研
究或是询问教师，
出现问题教师都会为我们一一解答。
在那里我要衷
心的向您说一声：
“教师，您辛苦了”
当我取得了好成绩时，
< p>您会告诉我，不要骄傲，
要虚心理解，
不是有一句话
叫做：
“虚心使人提高，骄傲使人落后吗”教师，多谢
您
!
每次班级小考 时，同学题错的较多时，教师都会认真分析，
到底同学们哪里不懂，
到学 校来再为我们讲解一遍，
然后再把这种类
型的题换个方式让我们做一遍，
让我们把知识面再巩固一些，
仅有这
样才能更扎实。多谢
您，我的好教师
!
教师，多谢您教会我们做人的道理，多谢您让我们成绩提高
的这么快，多
谢您为我们所付出的一切。教师，我还要大声的说上一
句：
“您辛苦了， 您是我们成长路上的一盏明灯，为我们指引前进的
方向，而我们此刻唯一能做的就是尊听
您的教导，好好学习，天天向
上
!
”
我的教师作文
800
字（六）
：
教师，在人生路上扮演着一个重要的主角，受挫时， 给予我
们鼓励
;
悲痛时，给予我们安慰
;
迷茫时给予我们指导。
“咚咚咚”一双大皮鞋发出的声响久久回荡在走廊中……
教室里的吵闹声戛然而止，同学们全都静静地坐在位 置上等
待班主任的到来。
一双大手用力推开了门，门被撞在墙上，用力弹了几下。紧
之后进来一个中等身材的男人，
他古铜色的脸上分布着几根刀刻般的
皱纹，眉头紧锁着，一双眼睛虽不大，但却炯炯有神。
只见他慢慢走上讲台，用他那严厉的目光扫视了教室一周，< /p>
与他目光相对的同学都忙低下了头，
直往衣领里缩。
紧之后 他清了清
嗓子开始讲话了，
具体讲的什么我也记不清了，
但大体意思是他很严
格，期望我们不要有让他不满意的地方。
刚开学就给我们下马威，
下课后全班都传来一阵
“哀嚎”
。
哎
!
以后可有苦日子过了。从那以后，我就对他敬而远之，上课时尽量避
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