清明节的日记【精编】这件事真有趣-作文教案

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2019

部编版参考教案

试卷

六

这件事真有趣

━━“趣”字当头，乐在其中

【习作内容】

写一件有趣的事，把内容写完整，突出“趣”处。

【

教学目标

】

1.

围绕“有趣”选材。

2.

叙事完整清楚，突出“趣”字。

3.

语言生动活泼，自然有趣。

【

教学难点

】

抓住人物的神态、动作、语言、心理等细节，细致描写。

【

设计理念

】

童年是一幅迷人的画，勾勒出孩子们多少动人有趣的故事；童年是一

首婉转悠扬的短笛， 奏出了孩子们多少纯洁美好的幻想；童年是一束绚丽

的茉莉，儿时的欢笑就像茉莉散发出 醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛

是一件件风帆，说起童年那些有趣的事，孩子们一定 如数家珍，那就让孩

子们尽情地说，尽情地笑吧，在快乐中，在和谐中，在写作欲望里， 让孩

子们拿起手中的笔写下“趣处”

，将快乐“留住”将“美好”留住。

【

教学过程

】

第一课时

一、

课前术语

1

、师：快乐作文，快乐成长！欢迎同学们乘上快乐大巴车走入我们

的 快乐课堂！老师已经准备好了，你们准备好了吗？

好，马上开始我们的快乐之旅！

1

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我们的口号是：快乐作文，快乐成长！

我们的掌声是：棒！棒！你真棒！

我们的坐姿是：抬头，挺胸

我们的上课要求是：快、静、齐。

2

、师：今天的快乐之旅将充满开心和快乐，希望同学们能更好地享

受这份美好。< /p>

幻灯片

2

——

竞赛机制

①全班分成两队，分别是“快队”

，进行闯关夺星活动。

哪

一队得星最多，下课时，这一队就将得到老师送出的奖励印章。

②最后 ，两队各推荐三名表现最佳，夺星最多的同学，每人再奖励一

枚印章。

二、

幻灯片

3

——

第一关

词句大比拼

1

、

读一读：

比谁读得齐又准

（两颗星）

年幼无知

幼稚可笑

莫名其妙

故作镇静

暗自好笑

异想天开

得意忘形

装模作样

瞠目结舌

计上心头

自鸣得意

突发奇想

羞愧难当

急不可待

忍俊不禁

哑然失笑

2

、

说一说

：

选一词，造一句

（两颗星或一颗星）

3

、

讲一讲：选多词，讲故事

（三、二、一颗星）

三、创设情境

激情导入

每个人五彩斑斓的童年生活中都会有许许多多有趣的故事，

就连名人

< br>也不例外，鲁迅小时候，

“听长妈妈讲美女蛇的故事”

“雪地捕鸟”……这

些有趣味的事深深地留在记忆中，每当回味起来就会忍俊不禁！想不想把

这些趣事拿出来与大家分享？那就让我们一起走入我们的童年吧！

2

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板书课题：

这件事真有趣

四、

幻灯片

4

——

第二关

巧解主题

1.

写作对象：事（一颗星）

2

、你认为题目的题眼是什么？如何理解？（两颗星）

“有趣”即“有趣味”使人愉快，使人感到有意思，有吸引力的事，

“有趣”的事不一定是好事，有意思的事，可能是你做过的傻事、蠢事、

出洋相、闹 笑话的事、不合情理的事，这样的事虽然好笑，但反映了我们

儿童的童真、童心、童趣。

3.

你认为从哪里选材比较好？选几件合适？（两颗星）

学校、家庭、社会上都可以，但题目“这件事”有所限制，只能选一

件事。

五、

幻灯片

5

——

佳作欣赏：

《都是汽水惹的祸》

幻灯片

6

——

第三关

阅读抢答

1.

指名分段朗读

《都是汽水惹的祸》

一文，

是否符合主题要求？

（优

秀的：一颗星）

2.

你觉得本文哪里有趣？读到哪里时，你有想“笑”的感觉？

如果你不由自主的笑了，那就说明小作者选材很好，把有趣的情节写

生动了，写传神了， 写具体了，很好地突出了“趣”

（一颗星）

3.

它如何体现“趣”呢？你能发表一下高见吗？（两颗星）

幻灯片

7

——

引导总结：四趣

第一

,

“

趣在文题

”

文题“抓人”引人入

“趣”

，

哪里是汽水惹的祸呀，

分明是“嘴馋”惹的祸。

第二，

“

趣在起因

”偷尝汽水 ，又酸、又甜、又香，为偷喝埋下了“祸

3

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根”为下文埋下伏笔。