女公务员-师德师风学习总结
半命题作文
题目：给自己一些
___________
要
求：
（
1
）请把题目补充完整，写一篇不少于
60 0
字、不
超过
900
字的文章。
（
2
）除诗歌外，文体不限。
（
3
）文中不要出现影响评分 的人名、校名和地名。
如果不可避免，请用
XX
代替。< /p>
1
满分作文举例：
给自己一些勒痕
1
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧
绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，
隐约露出身下肥嫩水灵的黄
瓜。突然间，
我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱
的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的 青藤，还有瓜
身上一道道被青藤勒出的伤痕。
感叹瓜果如此亏待自己的同
时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后
一根
青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我
愣住了：原来以为青藤是瓜们成长
的束缚，却不知它是黄瓜
生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自
己的善待。
常 常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自
由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事
实上，一旦离开它们，
生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易
从放松滑向放纵，
最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫
然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾
经的那些规矩和原则。如
此扭曲自已的人生，难道是对自己
的善待吗？
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，
我们这些自命
2
有超群智慧的人类又该如何呢？我想，
善待 自己不是简单地
抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长
的“青藤”
。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑
时
，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的
理想信念；能让我们在茫然无措
时，拥有强大的精神后
盾……这些“青藤”
，可以是你的处世原则，可以 是你生活
中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至 会
留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨
呢
？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，
而是为了得到永远
的快乐。
我走向瓜藤边，
从松软的 泥土上拾起那依旧水灵却失去
生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那 道道被勒出的伤
痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
【点评
1
】
“善待自己”
，在常人看来，莫过于给予自己足够的自
由与宽松。本文中，作者却反其道而行之，提出了“善待自
己，就让自己
勒着青藤成长”的看法，令人耳目一新，特别
是对于成长中的青少年来说，更是发人深思
。作者先描绘青
藤缠瓜、藤断瓜落的事，据此引出联想，提出看法。这种由
事及理、事理谐和的写法，使得文章洋溢着理趣与情趣。说
3
了平时对规则、原则的反感，说了失落时对规则、原则的思
念，说了坚持原则的作用，说了“青藤”勒住带来的痛苦与
利害
关系，可谓环环相扣，娓娓道来，作者思维的顺畅与缜
密令人叹服。另外，排比、反问、
对比等诸多修辞手法的运
用，使得文章语言生动，形象优美，表达有力。
[
点评
2]
这篇文章采用了由
物及人的手法，
将大自然中的纤弱的藤蔓
结出丰硕的果实这一自然现象引
申到人类的成长，
从而道出
文章的主题思想：善待自己，就让自己勒着青
藤成长。开头
的环境描写很美，用词生动形象，能给人以美的感受。全文
语言鲜活灵动，一些排比句式能给人一种很有气势的感觉。
文章立意比较独特，
哲理深邃。
给自己一些写作思绪
2
一个作文题目下来，
虽然嘴里对着老师说不，
但其实不管
是骑着车，吃着饭，聊着天，还是做着其它的事，满脑子都
是那些华丽的词藻，是该
把它们放在开头？中间？还是结
尾？思前想后却又总觉不妥，
心里也想着 不允许自己再犯走
题这种低级错误。通常一篇作文出来之后，感动了自己，却
又开始想着是否能打动老师？改过来改过去，
也逐渐失去了
自我。
现在，面对作文，
除了压力，
竟 满满的都是恐惧，
就像刚
学会飞翔的小鸟，离开了地面后只想着往更远的
高处，没有
想着累了也该停下来歇歇脚，我连“磨刀不误砍柴功”这个
< br>道理也忘了。有时候就是应该给自己一些写作思绪，把自己
真正感受到的东西写出
来，文字功夫是在这个过程之中，但
不是写作的全部
。
我所说的写作思绪，好比如海明威 给人的启发：写景，
要把自己真正看到的写出来，如此写出的往往不华丽。那些
写得华丽的，其实是写自己认为应该看到的，而非真正看到
4
的，是用词藻填补和掩饰自己没有看到的。华丽的语言不一
定能拼凑出最优秀的文章，但内心的故事永远是最美丽的，
最真
实的。
翻翻那本上了锁为自己写的日记吧，
也许你能从 中找到我
所说的写作思绪，那里面暴露无疑的心情，总是最真实的。
这个本子里所写的东西，
无时无刻不在袒露出真实心绪和想
法，看着
这些自己信笔涂鸦的文字，一种欣慰惊喜的感觉总
会溢满心怀。
天上飘着小雨，
站在雨中。
你大可不必模仿琼瑶剧的情深
深雨蒙蒙，诗性大发般煽情地告诉我“这是雨在为我哭泣，
它在暗示我
们秋天的到来。
”我只想说“这雨很凉”
。
一群鸭子叫唤着从我面前走过，
跳进河里，
也请不要跟我
说它如何在水里嬉戏，有多么多么开心，我只想说“它们没
有那么多心理知识，它们
只是在游泳，目的也很简单——驱
热。
”
读书、
写作，
一切自己真正想做的事情，
做的时候都是 享
受。但是，倘若限定了时间，用赶任务的心情去做，加上了
许
多不必要的目的，享受就变成了苦役。
还是给自己一些
写作的思绪，让自己随心所欲地想、随心所欲地写吧，这才
是真正地提高自己写作水准的
途径。
点评：
< p>
这篇文章选材颇具个性。审题时，一般考生都会在阳光、
温暖、爱心、鼓励
等方面去构思立意，但该考生却别具一格
地从写作入手，
选择如何写作这 个材料来表达自己对写作的
独特感悟和心得，很有个性。
文章的语言优美，但又不是
那种用华丽词藻堆砌而成的美，
一切都很自 然，
流畅，
清婉，
亮丽，整篇文章给人一种浓浓的诗情画
意之美感。
给自己一些新鲜空气
3
<
/p>
Hello
！
我是一只
23
世纪的小鸟，
我们这儿有先进的设备，
高大漂亮的楼房……我现在正穿越
时空隧道，回到
21
世纪
的途中，呀！到了。
嗯！
21
世纪的天空会是怎样的呢？该不会像我们
23
世纪
那样乌烟瘴气吧，于是我想尽情地在天空中展翅
飞翔几圈，
5
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