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如何发挥中小学图书室的作用
图书室是教师开展教学、
科研的重要基地。
是学 生获取学习
资源的课堂,
是学校文化底蕴的一个重要标志。
图书室对学校发
展及教育、
教学质量的提高起着重要的推动作用。 p>
图书室为学校
教学、科研提供大量文献资料,使我校的教学、科研都取得了很
大成就。
我校图书室在营造健康向上的校园文化,
构建勤 奋好学
的文化氛围,
配合学校的德育工作,
抓好学生素质 教育等方面发
挥了重要作用。图书室是一个专门收集、整理、保存、传播文献
并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。文献是图书室开展
一切工作的
物质基础。
关于图书室的作用,
或说图书室的社会职
能,
大家一致认为主要是五种:①保存人类文化遗产。图书室的
产生,是保存人类文化遗产的
需要。因为有了图书馆这一机构,
人类的社会实践所取得的经验、
文化、
知识得以系统地保存并流
传下来,
成为今天人类宝贵的文 化遗产和精神财富。
②开展社会
教育。随着社会生产力的发展,对劳动者
的要求也越来越高,劳
动者不但要从事简单的劳动,
还要从事较复杂的劳 动,
不但要从
事体力劳动,
而且要从事脑力劳动,
这就要求劳动者要不断地充
实自己,
不断地学习知识和劳动技能 ,
图书室从而真正走入平民
百姓当中,
担负起了对劳动者 的科学知识文化教育的任务。
现代
社会,图书室成为继续教育、终身教育
的基地,担负了更多的教
育职能。③传递科学情报。传递科学情报,是现代图书室的一个
重要职能。图书室丰富、系统、全面的图书信息资料,成为图书
室从事科学情报传递工作的物质条件。
在信息社会,
图书室的科
< br>学情报功能将得到加强。
④开发智力资源。
图书室收藏的图书资
< p>料,
是人类长期积累的一种智力资源,
图书室对这些资源的加工、< /p>
处理,是对这种智力资源的开发。同时,图书室将这些图书资料
提
供利用,是开发图书室用户的脑力资源。换言之,图书室承担
有人才培养的职能。⑤提供
文化娱乐。图书室提供的服务,满足
了社会对文化娱乐的需要,
丰富和活 跃了学生的文化生活,
在精
神文明建设当中,起到了不可磨灭的作用。<
/p>
那么如何发挥图书室的作用呢 p>
?
我把自己在工作中的一点体
会介绍给大家,供大家分享:<
/p>
在日常工作中,
热 心为师生服务,
急读者所急,
想读者所想,
全心全意,<
/p>
全方位为师生服务,
充分做好他们教学中的助手和顾
问。在
师生借阅时,我做到了“百拿不厌,百问不烦。”对全校
学生每周一至五,每天安排阅读
课,从上午
10
:
00
到下午
7< /p>
:
00
,
从小学到初中每天有很多学生到图 书阅览室阅读。
我每周接
待全校师生,尽管工作量大,任务重,由于我充
分做好了准备,
管理到位并且责任心强,
来图书室阅读的学生都高兴地来 ,
满意
地走。真正做到了“你轻轻地来,带来宁静。你轻轻地走,带走<
/p>
知识,
”切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。
我 在不
误学生阅读、教师借阅的情况下,加班加点,不怕苦,不怕累,
发挥连续作战的工作作风,昼夜奋战对新购进的图书进行分类、
登记造册。
对阅览中心的图书进行了剔旧换新,
这是一项比较大
的工作,工作
比较苦累,但是工作起来没有一句怨言,真正做到
了想为图书室的工作所想,急为图书室
的工作所急。同时,对新
到的报刊及时展出,
让广大师生及时看到最新的 报刊内容,
并对
过期的报刊及时装订入库,
让每一种图书 报刊都真正地发挥出效
益。
近几年来,
学校硬件设施日趋完备,
为实施素质 教育提供了
有力的保障。但存在资源浪费,尤其是图书室书籍吃灰的多,利
用的少。
《课程标准》要求学生九年课外阅读量达到
400
< p>万字以
上,
一到六年级学生背诵古今优秀诗文
160
篇,
仅从这一数据来
开,
便可看到新课标 对学生课外阅读的重视程度。
我在与语文老
师的交流中,深感课外阅读对
学生的重要性。一般说来,凡是课
外阅读量大的学生,视野比较开阔,做阅读题、完成习
作对他们
而言并不困难。
素质教育呼唤新的教育资源,
但 更要利用好资源。
学校应充分发掘图书室的资源,
使图书室真正成为丰富 学生课外
知识的主要渠道,
培养学生终生学习习惯的实践基地,
提高学生
综合素质的重要阵地。
1
激发学生的读书欲望
要发挥图书室的作用,
首先应让学生 喜欢进图书室,
喜欢读
书,而加强图书室自身建设是吸引学生读者的必要
前提。
1.1
以 幽雅的环境吸引学生。学校应因地制宜,制定好图书
室发展规划,舍得投入财力物力。首
先,扩大馆舍面积,特别要
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