名牌小提琴-我想我不够好回音哥
《我的班主任作文
400
字》
我的班主任作文
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字（一）
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我的班主任
我的班主任是一位年轻的女老师，约
30
来岁， 高高的个子，苗条的身材，直
挺的鼻子，乌黑的直发，还有一双炯烔有神的大眼睛，她笑
起来很迷人，就像弯
弯的月亮。
她写的一手漂亮的好字，而且很有学问，博学多才， 我们不管有什么问题请
教她，她都会认真的回答我们，所以我很敬佩她，她高兴的时候，
像个天使，她
生气的时候，我们全班鸦雀无声，同学们都不敢看她的脸色。
她就是我们学校大名 鼎鼎的姜会雁老师，她不光漂亮，而且天生还有一副好
嗓子，朗诵但是她的强项，我可喜
欢听她读课文了，每次她只要读课文，我都会
竖起耳朵仔细地听，她读的有声有色，声情
并茂，那声音有如小桥流水轻澈一般；
那声间有如回旋的音乐一般，一会高潮，一会低沉
。
她的 教学方式十分灵活，十分爱我们，把我们当成她的儿子或女儿一样，有
一天下课，她逗着
我们说：我要选
3
个干儿子和
9
个干女儿，我明白 ，她其实是
把我们班所有的女孩都当成了她的干女儿，我呢就是干儿子的其中之一，之后
，
她因为一些原因，转走了，但还时不时的与我们联系，鼓励我们好好学习！
姜老师，虽然只教 了我们三年，但我们都十分想念她，真期望她常回来看看
她和儿子和女儿们！
我的班主任作文
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字（二）
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我的班主任
我的班主任也就是我的语文老师高老师，她是我喜爱的俩个老师之其一。她
长着一双烔烔有神的眼睛，眼角充满了皱纹，她还有一双温暖的手，她还用那好
听的声音鼓励我前进。
有一次，我们在操场上考试，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的写了起来，
第一节下课了，我们的题都做完了，只剩下一篇作文。太阳好像一个大火球一样
无情的烤着我们，老师便收了我们的卷子让我们回班写作文。来到班里我们都开
始写作文，写了一会儿，上课铃响了，我们继续写着完全没有关注它的存在。写
了大约
半个小时，我们写出来了，便交给了老师。
第二天，试卷发下来了，我只考了七十多分，看到了这个分数，我的眼泪情
不自禁的流了下来。老师看到了，便来安慰我说：别哭了，这次考得不好没关系，
下次努力考就行了，不要灰心，不要气馁，站起来奋斗。听到这些话，我感到不
再那么悲哀了，对老师说：谢谢你，老师，我不悲哀了。老手开心地笑了。
同学们，我的班主任是不是一个好老师？你们很羡慕我吧！
我的班主任作文
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字（三）
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我的班主任
从一年级一向到三年级上半学期都是由姜老师担任我们班的班主任。但这学
期，姜老师去瑞华校区了，薛老师是此刻的班主任。
我第一天上学看到薛老师，就觉得您是个既年轻又漂亮的老师。
等我接触了一段时间后， 我发现薛老师很严格，比如：读课文要干脆、响亮；
坐姿要端正；读书时，书本要向前稍
微倾斜一点我和我的爸爸、妈妈都很赞同这
些观点，正是这些要求，我们班同学才养成了
良好的学习习惯。
薛老师对同学们的错误也十分敏感。
记得有一段时间，
我们班流行传小 纸条，
薛老师认为传小纸条是件很不好的行为，有话能够说，为什么还要用传纸条来交<
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流？非要搞地下工作。这几句话让同学们心服口服。结果，班级里再没有传小纸
条这种行为了，大家有话都是正大光明地说。
三个多月了，我还觉得您是个阳光的老师。上学时， 要严格；但春游时，我
们都很放松，因为您说过：学习要紧张，但出来玩儿，就不要把学
习一向记着。
让我们开开心心地玩。
最后，我想说：薛老师，您辛苦了，谢谢您教会我们 养成良好的学习习惯、
怎样做人、积累知识，即使我上了中学，我也永远不会忘记您的谆
谆教导。
我的班主任作文
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字（四）
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我的班主任
说起我的班主任毛老师，整人方法可有一套，但都个性有效。
第一招吃大饼。如果有人 犯错，那真是吃了豹子胆了。别看我的班主任平常
开开心心，不爱生气，只要有同学犯了
弥班大罪，那就得看他吃得消吃不消毛老
师的两大招色香味俱全大菜臭骂
+
重打，如此美味佳肴，保你身子一吃就垮！嘻嘻
我就吃过，你听：啪啪
，毛老师把我一阵重打，你就不能把你的臭毛病改改吗？
到处讨人厌！真是朽木不可雕，
不做完作业，这天你就别回家了。听了这话，想
起来可真让狼害怕，让鬼丧胆啊！
第二招笑里藏 刀，幽默中带讽刺。如果哪个人记性不好，毛老师会让你哑口
无言。那天，数学课上，毛
老师深情地对某位同学说：请问你的数学作业呢？在
家里，忘带了。哦，忘带了啊，忘带
了你怎样不把自己忘家里呢？被训的同学，
不知怎样说才好。毛老师果真是整人高手呀，
一步步把对方逼入绝境，就像我们
下棋一样。
这就是我的班主任，功夫可真不一般啊！除了那些厚 脸皮的犯错将军以外，
没有人敢在老师面前犯弥班大罪了。
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字（五）
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我的班主任
盼望已久的班主任最后和我们见面了，我的心里十分激动，她的年龄和我妈
妈差不多，从她自我介绍里我们明白她是教的几年的老师，姓王，人很好，但是
她对我们很严。
果然不出我所料，上第一堂课，教室里安安静静的，老师让同学们写作业，
同学们写的都很认真，老师宽慰的笑了。
老师上第二堂课，教室里就有几个淘气鬼在下面玩， 老师发现了说：这几个
人玩的很奇妙，咱们让他们在教师节上表演好吗？大家心里充满了
疑惑。
王老师的话当天就证实了，放学后，那几个淘气鬼被老师叫去练习，那几个
人以为王老师
会很严格，但王老师却温柔的说：大家要好好加油，不要让老师失
望。那几个淘气鬼决定
以后再也不淘气了，我心里想：王老师还真有两下子啊。
每次放学，王老师都叫那几个下去练习，有一次，老 师让他们一齐把舞连起
来跳一边，跳完后，老师说：你们几个必须要努力，加油。
果不出意料， 王老师让他们几个人又在教室表演了一次，同学们眼睛都开始
转了。
他们跳完后，老师问同学 们：他们跳的好不好？同学们齐声说：好！同学们
在课间一致夸他们几个，他们几个怪不
好意思的。
< p>教师节最之后临了，他们几个人在教师节表演上得了冠军，他们在比赛结束
后，又在
教室上说：我们为什么要和老师作对了，我们以后再也不惹老师生气了。
王老师用自己的力量让同学们相信她，我觉得王老师能够管这个班。
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字（六）
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我的班主任
老师像红烛，燃烧着自己，照亮我们前进的路；老师像妈妈，每一天陪伴在
我们身旁；老师像园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵。
在我上三年级时赵老师成 了我的班主任，担任英语老师。她年龄不大，一双
又大又圆的眼睛炯炯有神，一头乌黑的
长发披肩，显得格外漂亮。她对班级的纪
律要求十分严，同学都很害怕她。
一次她去忙学校的事 ，同学见她离开了，便开始撒野了。这个下地逛逛街，
那个与朋友唠唠嗑，班级简直乱作
一锅粥，班长使出浑身解数也无效。无奈之下
班长想出了一计。只见班长走出教室不一会
又进来了，大喊一声：赵老师来啦！
同学们听后立马坐好了，一个个像棍似的一动不动。
正是因 为有了赵老师严厉的管束，班级的纪律才一步步好转，课堂上同学们
聚精会神，我们的成
绩才有了提高。
赵老师虽然在学习上对我们要求十分严厉，但在生活上她又像一个大朋友与
我们
交往。
记得去年冬天最后一场雪过后，课间操赵老师带领同学们玩堆雪人。男女生
分工合作，男
生运雪，女生堆雪，大家玩得热火朝天，齐声高唱堆雪人歌。一个
漂亮的雪人在大家的努
力下诞生啦！老师、同学们高兴地拉起手唱啊，跳啊。不
知不觉大课间就过去啦！至今想
起来，我还念念不忘。
这就是我们的赵老师
---
我心目中的好老师！
这 天是教师节，
我祝您节日快乐！
天天开心！
我的班主任作文
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字（七）
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我的班主任
刚进入初中时，他是我们的班主任。我个性留意了一下这位老师，高高瘦瘦
的身材，挺直的鼻梁上架着一副眼镜，看上去与我们父母年龄相仿。手捧《古文
观止》的样貌让我联想到了古时的教书先生。我有些担忧地想，这个老师上课会
很有味吗？但是，才上完第一节语文课，我就发现我想错了。老师沉默时看似言
语很少
，其实口才很棒，知识面也十分广。讲课的时候能够做到谈古论今，调起
了每个同学的兴
趣。这个时候，我对他更有了几分崇拜。
随着语文课次数的增多，
我们便越来越喜爱这个老师。
他时常要我们多读书，
多思考。能够看出他是相当热爱读书的，总会推荐我们读一
些名著经典。
他的课堂也从不缺乏乐趣。还记得最近有一次默写，因为要背诵两篇很长的
文言文
加翻译，所以大家都觉得心里没底。有同学和老师商量，能否过几天再默
写。最后老师无
奈答应我们放宽要求，只需默写重点资料。我们如愿以偿后，只
听老师冒出一句：我都教
你们这么久了，难道你们还不明白，我是很仁慈的吗？
笑过之后，老师的幽默与宽容又给
我留下了深刻的印象。