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优秀手抄报情景交融的作文400字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-08 17:49
tags:初中作文, 作文, 情景交融

藿香正气胶囊功效-二万五千里长征的故事

2020年12月8日发(作者:汤加丽)



情景交融的作文

400


怎样将写景和抒情融合在一起?


我国近代著名 文学评论家王国维说:

“一切景语皆情语。

什么意思呢?意思是 文章中所


有的景色描写都是作者情感的体现。这话说得真好。


宋朝有个文学家、政治家叫范仲淹,他写了一篇千古著名的散文《岳阳楼记》

,那 是他


接受朋友滕子京的邀请而写的。

滕子京因为犯了错,

被谪贬到了巴陵郡,

但他没有一蹶不振,


而是勤政为民,使得巴陵郡很快 “政通人和,百废俱兴”

,并重新修建了岳阳楼,还请范仲


淹写文章记下 这件事。范仲淹在《岳阳楼记》中写道:


若夫霪雨霏霏,连月不开,阴 风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯


倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。 登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲


者矣。


至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁


郁青青。

而或长烟一空,

皓月千里,

浮光跃金,

静影沉璧,

渔歌互答,

此乐何极!

登斯楼也,


则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

这段话好像就是为王国维的话做注释的。范仲淹说——“像那连绵的阴雨下个不断,


连续许多日子不放晴,阴惨的风狂吼,浑浊的浪头冲向天空;

太阳和星星失去了光辉,

< p>高山


隐藏了形迹;商人和旅客不能成行,桅杆倒了,船桨断了;傍晚时分天色昏暗, 老虎怒吼,


猿猴悲啼。

在这时登上这座楼,

就会产生离开 国都怀念家乡、

担心奸人的诽谤、害怕坏人的


讥笑、满眼萧条冷落、极度 感概而悲愤不端的种种情绪了。

”——下雨了,而且是连绵不断


的雨,所 见所闻都让人郁闷之至,情绪不佳到了极点。


“就像春日晴和,阳光明 媚,波浪不起,蓝天和水色相映,一片碧绿广阔无边;成群的


沙鸥,

时而 飞翔时而停落,

美丽的鱼儿,

时而浮游,

时而潜游;

岸边的香草,

小洲上的兰花,



< p>
香气浓郁,

颜色青葱。有时大片的烟雾完全消散了,明月照耀着千里大地,

浮动的月光像闪


耀着的金光,静静的月影像沉入水中的白璧,

渔夫 的歌声互相唱和,这种快乐哪有穷尽!在


这时登上岳阳楼,心胸开阔,精神愉快;荣辱全 忘,举酒临风,高兴极了。

”——天晴了,


美丽风景让人兴奋得忘乎所以 了。


而事实上,

范仲淹并没有去过洞庭湖上的岳阳楼,

他写下的这些景色,

是根据滕子京寄


给他的一幅画作写的 ,更重要的,恐怕是他的生活经验,这经验也许我们每个人都曾有过:


天下雨了,

让我们心烦意乱;天晴朗了,

让我们兴高采烈。这不正是王国维写的一切景语皆


情语吗?王国维在做研究的时候,恐怕也读了范仲淹的《岳阳楼记》呢!


在写作时,一定要注意写下故事发生的时间、地点,交待清楚背景,因为,有时候,同一件


事,发生的背景不同,会留给人完全不同的印象,

可以塑造完全不同的人物形 象。

比如有这


样一段同学对话:


“不知道现在几点钟了,你怎么样?”


“我还好,就是有点儿渴。


“哦,我这里有一瓶水,给你吧。


“那你呢。


“我今天多带了一瓶,没事,你喝吧。


“啊,太好了,谢谢了。


……


多带了一瓶水,

给了同学 ,

这是怎么样一个人?互帮互助的热心人?平时见多了,

那又有什


么呢,对不?


如果“……”变成这样一段文字,你会怎么想?


“黑漆漆的窄小空间里,

没有别的声响,

周围是死一般的沉寂,两个同学就这样 ,

默默




地等待着,

他们不再多说话,

他们要保持体力,

要坚持,

只是 过了一段时间,

会彼此叫一声,


相互鼓励一下。


是的,

要是我告诉你,

这故事发生在汶川大地 震后的黑漆漆的废墟里,

是在等待救助的


日子里,而救助不知道什么时候 才到。因为一瓶水,他坚持下来了,救援人员赶到了,救起


了他,

称他的 坚持是生命的奇迹。

他赶快询问他同学的状况,

可是,

他的同学没 有坚持下来。


他奇怪,因为这瓶水他坚持下来了,

他的同学咋就不行呢? 听了他的话,救援人员一愣,他


同学旁边没有水瓶啊。他明白了,是同学把生的机会给了 他。

一瓶水,

反映出的是多么崇高


的人间大爱啊!


这不正是在文本中描写环境的作用吗?而中学生的作文中,

环 境并不需要你大段大段地


去描写,有时候,只要一两句话,交待一下,烘托一下,或者说 渲染一下就可以了。


总之,

情与景,

相 辅相成,

或情中有景,

或景中有情,

或情景交融。

如果写景而不注意抒情,


景就会显得呆板;如果抒情而不注意写景,情也会显得空泛。< /p>


生动的范例


美食境界


如果说眼睛搜索的是未来,

那么舌头撩起的只能是过去。

它是柔软的,

曲折的,

恋旧的 。


一碗汤里可以喝尽一个时代,一只柿子正是一道永远不再的风景。

< /p>


这是一个“文化”仅作为两个汉字才触手可及的时代。在“金碧辉煌”的装点下,太多的矫


情、做作与粗疏在不经意地渗透到口腹之间。

这个时代卡布其诺、

提拉米苏四处翻飞,

却不


知所云;

这个时代终结 了一切缓慢的节奏,

却又不能驾驭高速运行的生活;

这个时代崇尚的


是符号,并试图把一切变成符号,这个时代只能望见林语堂、

汪曾祺、

陆文夫蹒跚远去的背


影。


老子说:

< p>“舌存常见齿亡,刚强终不胜柔弱”

。当人们为了生存而变得日益“刚强”的时




候,是不是应该留下一点“柔弱”

,留下一点真实的生活?


家常藕片


等不到菡萏香消,

藕就已经在菜市场堆得到处都是了。

浠水下巴河里的算 得上其中的佳


品。当荷塘里第一片枯黄的荷叶平躺在水面上,随波浮动,采藕的人就下湖 了。虽是夏末,


终究有点凉。

再说荷塘远不如朱自清笔下那么清韵悠扬,

采藕的人都要穿上胶皮裤子,

黑色


的,好像木桩杵在小船 上。小船轻悠,飘向湖心。找到目标,木桩跳下湖去。一只脚支撑身


体的重量,一只脚抬 起探寻。伸双手抓住水下的枝干,脚夹紧水底的藕,晃动,向上。出来


的是白白嫩嫩的宝 贝,整枝的,半人多高。


“十里锦香看不断,西风明月棹歌还。

”一船藕,一支烟,清风浮动,明月初上,禁不


住吼上两句谁也听不懂的腔。< /p>


每每被一扫而空的倒是简简淡淡的清炒藕片。


藕选白嫩的,脆甜脆甜的那种。掐头去尾,像初生的婴儿的手臂。切片。大锅,大火,

< p>
油少许。清烟飘起,要的就是这点油烟。花椒,一把,别,就一把,不管你的手大手小。辣


椒,红红的,干的,朝天椒。切碎带籽,入锅,翻动。香气溢出,藕片,入锅,翻动。暴锅


的声响,连同额头的汗珠在手中随意挥洒。踩着

Sealed with a Kiss

的步点,让锅、灶、铲


子,油盐酱醋交融。

< /p>


起锅。青瓷盆,白白的底子,有点青花。白生生的藕,焦黄的花椒粒间杂,红尖椒被煸


得暗红。


荷叶,荷杆,粗大的手;酒香,藕香,烟草的香。

村头蹲着的老人们说,小孩吃藕,有洞有孔——聪明;大人吃藕,经脉纵横——通达。


其实聪明通达本来不属于藕。

清淡平和才是藕的本味。

荷者,

和 也,

和和美美;

藕者,

偶也,


双双喜喜。


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