环球80天-梁祝化蝶歌词
一节难忘的英语课作文
600
字
当我还没有接触英语时,
总觉得学习英语是一件枯燥而又乏味的事。
而经 过一年的英语学习,
我觉得,
英语不但没有我想象当中的困难,
而且叶老师给我们上的一节节精彩而生动的英语
课,一直让我记忆犹新、难以忘怀
。
“
丁零零!丁零零! p>
”
上课铃声响了,同学们一阵风似的跑进教室,回到座位上端端正正地坐
好。叶老师面带微笑,脚步轻盈地走进教室,亲切地说:
“
同学们,今 天我们这节英语课就
来跟着电脑边学边玩,好不好啊?
”“
好!
”
大家异口同声地回答。我的心里更是乐开了花:
太棒了,这又是一节轻松、愉快的课了!
开
始上课了,叶老师打开电脑,
点击资源包,
准备带领大家一边闯关,
一边复习前面学过的
知识。叶老师问:
“
那从哪组先开 始呢?
”“
老师,选我们!
”“
不,老师应该让我 们组先来!
”
大家举着手争先恐后地喊着。叶老师若有所思地说:
“
那就从第一组开始吧!
”
闯关开始了,
同学们一个接一个,
这时就连平日里不敢举 手的同学也表现得非常勇敢、
积极。
无论是英语单词,
还 是日常交际用语,
大家都能按照电脑上的图片提示对答如流,
偶尔也有
< p>说错的,
其他同学也都迅速积极地帮其纠正。
叶老师看到我们如此好 的表现,
不禁连连点头
称赞,
脸上露出了欣慰的笑容。< /p>
不知不觉中,
下课铃声响起了,可我仍然沉浸在上课那段欢
乐的时光里。
正因为叶老师给我们带来了像
这样一节又一节难忘的英语课,
才使我现在对英语产生了浓厚
的兴趣,也
为我的英语学习奠定了一个坚实的基础。
学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的勤学苦
练。有个故事:古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说:
“今天你们只学一件最简 单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。
”说 着,苏格拉底示范做了一遍,
“从今天开始,每天做
300
下,大 家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉
底
问学生:每天甩手
300
下,哪个同学坚持了,有
90
< p>%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了8 0
%。一年过后,苏格拉底再一次问大家:
“请
告诉我,
最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为
古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们,柏拉图之所以能成为大
哲学家,其中一个重要
原因,就是,柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业,必须有持之以恒的精神,大家都熟悉愚公移
山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行、王
屋二山。正是因为他具有锲而不舍的
精神。戎马一生,他前十次革命均告失败,但他百折不挠,终于在第十一次革命的时候,推翻了清王朝的统治,建
立了中华民国。这些故事,情节不同,
但意义都是一样的,它告诉无们,做事要有恒心。
旬子讲:
“锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。
”这句话充分说明了一个 人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到,没有恒心,再
简单的事也做不成。学习是一
条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。所以我说
:学习贵在坚持!
当下市面上关于教授学习
方法的书籍
不少,其所载内容也的确很有道理,然而当读者实际应用时,很多看似实用的方法用来效果却并不明显,之后的结
果无非是两种:要么认为自己没有掌握其精髓要领,要么抱怨那
本书的华而不实,
但最终肯定还是会回归到当初的原点。
这本
《学会学习》
在一开始并没有急于兜售自己的方法,
而是通过测试让读者真正了解自己,
从而找 到适合自己思维方式的学习方法,
书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉
和动觉学习模式测试,经过有效分类后,针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点,有针对性的分别给出建
议,从而不断强化自
己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始,都是
按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议,这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点,这种“因材施
教”的
方式能让读者有种豁然开朗的感觉,
除了能够得到最适合自己的有 效的学习方法也能更深入的认识客观的自己,
不论对学习还是生活都有帮助。
除了
“针对性”
强外,
本书第二大特点就是
“全
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