同桌的你台词班长的烦恼(500字)作文

反正就看谁坚持的时间久了，反正我是绝对不会向她道歉的，那样我怎 么管理全班呢？人家

会服我吗？

哎今天可真是个倒霉的一天啊！初二

:

李浩东

篇一：成长的烦恼作文

五年级叙事作文

:

成长的烦恼作文

600

字

说道烦恼，

我不得不

说，有权，也是件烦人的事儿。

身为班长的我，

按理

说也应该到达了古代的丞相的位置， 处在“一人之下，万人之上”的境界。算不上是把全班

都掌握在“手中”

，但也说得上“有权有势”

。可是，这样的日子一点也不悠闲，一个个麻烦

接踵而来

??

那是一次大课间活

动，老师的身影倏地不见，同学们立刻像脱缰的野马， 冲出了教室，在走廊里各玩各的，一

派悠闲自在。我翘着二郎腿，在教室里安安静静地看 书，别提有多爽快了！

突然，

一群人旋风般

地冲进了教室，拥拥挤挤朝我这儿跑 来：

“班长——班长——外面有人打架啦！

”我一惊，连

忙从椅子上蹦了起来，甩出手中心爱的书，飞奔出教室

??

教室外面，

严佳乐和

纪天童扭打在了一起，两个人拳脚相 加、针锋相对、互不相让

??

我手足无措，

呆呆地

看着扭打成麻花的两个人，一时竟不 知道怎样才好。

“班长——去劝架啊！

”围观的人都朝我

投去不满的目光。我连忙一个箭步插到严佳乐和纪天童中间，义正言辞地吼道：

“别打啦！

”

那两个人似乎都愣了一下，但过了一会儿，又厮打起来，完全不顾我的存在。

重重的拳头擦过我

的肩膀，火辣辣地疼

??

这时，

接到报告的老

师从办公室里匆匆走来，她似

x

光一般的眼神扫过在场的每一个人。掠到我身上时，她微微

隆 起了眉毛，叹了口气，说：

“赵睿，身为班长，你应该以身作则，而不是和其他人一样在这

里看热闹

??

”

我哑口无言，

顿时有

一种跳进黄河也洗不清的冤情。

肩上依旧痉挛着疼痛，

鼻尖也酸酸的

??

哎，

做好事却不讨好，

委屈啊

??

再有呢，

作为班长的

我经常帮老师送送资料，办办事情什 么的，可以说，校园里没有什么地方我不认识，这样一

来，跑腿的事情全都压在了我身上 。

“赵睿，把这份资料送到教导处。

”

“谁认识文印室的？

哦，赵睿，去文印室拿一下通知。

”

“那个

??

赵睿？再

把这个本子送给会计 师的王会计。

”

??

这样一来，

还差两条

腿，我就成送货的马驹了。最重要的 是，这一个个的跑腿，很容易漏听老师的作业要求，少

看老师的课堂总结，余下遗憾。< /p>

更让我烦恼的就是

那眼保健操，当老师一离开教室，全班同学立刻变成了 沸腾的水，闹闹腾腾的。而站在讲台

上管纪律的我算是力不从心了，刚刚抚平这边的热闹 ，那边又掀起一个热浪

??

看来，

当班长，

有权

在手的时候，烦心事 也少不了。

说起烦恼，

我的

烦恼事多的数不清，就最近一个例子来讲 ，我想穿的衣服可妈妈不让，然后我心想，我穿个

衣服你还得管着，真烦人！然后我都不 理她了，她还在那叨叨，又说你看人家某某小孩，你

看人家某某某小孩，人家都穿什么样 的衣服，切，你不过才看了几个人，就过早下结论，人

家爱穿什么样的就穿什么样的，< /p>

管我什么事啊，

要不，

你让他们当你女儿啊，

反正我 没意见！

其实孩子就怕妈妈

拿别人的孩子跟自己的孩子做比较，有时，我都在想， 既然别人的孩子好，你为什么不让他

们当你的孩子啊，既然您没有生出来，就不要说！在 看电视的时候，看到哪个孩子不错，就

说‘我怎么就没生出这样的孩子啊，看看人家’哼 ，别人好，别人都好，就您自己的孩子不

好，对吧，是的，我没有天份，在您说别人好的 时候，那时我的感受是什么，您想过没有？

妈妈最好骂我了，

其

实她骂我还不如打我呢，一骂那些脏 话都出来了，都可以参加吉尼斯世界记录了！如果，您

的孩子会骂人，功劳的大多数是父 母。妈妈，您在骂我时，好多次，我的眼泪会掉下来，你

说我很委屈是吧，我可以说不是 ，我不是委屈，我是感觉被羞辱了，难受，心里难受，我也

是个人，有尊严，要面子，我 知道，您骂我我也有错，但不光是我一个人的错，您也有，您

为什么不能坐下来心平气和 的给我说呢，

为什么张口就要骂呢

,

您说我理解过您吗，

那您理解

过我吗，我尊重您，可你，同样也得尊重我，我希望，您不要动不动就冤 枉我，如果别人胡

乱冤枉你，您会好受吗

?

最后，

我想说：

世界

上所有的妈妈们，请 您多根孩子沟通，多理解一下他们，毕竟我们都还小，肯定会叛逆的，

但是您多跟我们聊 聊天不就好了吗，希望你们做家长的能和孩子们成为知心朋友！

成长中我有许

多烦恼，而让我最头疼的一次是在最近。我的表同位史祥生 （因为这个桌子是一人一个位，

所以不可以叫同位，但桌子也是一人一个的，所以也不能 叫同桌但我们很像同位所以叫表同

位的啦

o(

∩

_

∩

)o

！

）一直是我很要好的朋友，但有 时却因为习惯不同而产生摩擦。

比如刘老师让我们

背课文，他认为个人背个人的好，我却认为两人互背比 单个背效果好。不过我一直没注意两

人互背太慢。但有时时间充足他也不干，这使我很困 惑。

让我最为气愤的一

次就是他的无理取闹。一次品德课上他竟然自称是我爸 爸！我不知道他是否想过他是在侮辱

我的全家！我心想：忍无可忍，无须再忍，我就“爆 发”了。不过他好像很有理的样子，又

说跟我做不成同位了要调位。哼！

事后我们又重归于

好了，可他竟不知悔改，还说当我爷爷、奶奶、姥姥·

·

·

·

·

·行么？我强压住心中的 怒火，给

了他一个皮笑肉不笑的“美丽”笑容，说：不行！

火平息了之后，他又在别人面前说我是个怪 人，动不动就打人。哼！真想让他改改。

现在他只改了一点，

不过我希望他看了此“佳作”不要生气，仔细想一想 如果我对你那样你会好受吗？如果你没

感觉，就请你另寻“表同位”吧！

每个人都有烦

恼，每个人的烦恼都是随着成长而增多的。而我的烦恼—— —就是“迷恋”网络造成的。

我知道，

网游就是一

把双刃剑，

有好处也 有坏处，

可是你自己没能把握住，

就要走偏路了！

自从喜欢上这个 游戏，

我的学习成绩再也没能上去，一考试就是七八十分，我终于忍受不了这种折磨！< /p>

渐渐地我开始少碰

电脑了，

远离网游，

直 到不玩

?

?

渐渐地我的成绩也上去了，

我现在也 不迷它了，

也不想它了！

再美的玫瑰，它仍然有尖利的花刺；再绚丽的网 游，它终会黯然失色。远离网游，就是珍惜

自己的未来！

成长的烦恼

4

（周鑫）

大人们总是：

“小孩

子是最无忧无虑的。

”

殊不知我们也有许多烦恼。

它们有来自学习的压力，

有的来自家 庭的种

种困扰，

有的来自同学交往的困惑

·

·

·

·

·

·

我的烦恼是来自家庭的困扰，

在

2008

年

10

月的

那一天，我一直盼望的妹妹出生了，妹妹出生的那一天 ，爸爸向单位请了几天假，上医院去

照顾妈妈和妹妹。妹妹出生的那一天，我没上学。< /p>

妹妹渐渐长大了，

现

在已经有

1

岁半多了，会走、会蹦、爬茶几、爬床，可调皮了！妈妈干活时，就喊我来看妹

妹 ，妹妹一会东溜达、西溜达。有一次，

，她看电视，坐在板凳上，不小心板凳倒了，她趴在

地上，一下就哭了起来，妈妈听见了，就说：

“你看你，看个孩子都看不好，以 后我干活，怎

么让你看妹妹！

”

她根本就没有摔倒，

还在那里装哭，

装哭都能哭出来，

长大说不定是一个实

力派偶像呢！

每一次妈妈说我时，

我心里不是滋味。

我就 想：

“大人们为什么说我们小孩子是

无忧无虑的呢！其实我们也并不是无 忧无虑的呀！

”我现在非常想对妈妈说：

“妈妈，我是无

辜的，冤枉哪！

”

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余下全文篇二：

8

班长的苦恼

8

、班长的苦恼

（三年级

1

、

自己大声读

读这首诗，注意读准字 音，读通句子；读完后想想：这首叙事诗中写到了哪些人？他们之间

发生了一件什么事？

2

、

指名分节读课文，

注意正音。

3

、

交流：

1

）

这首叙事诗中写

到了哪些人？

板

书

：“

我

”

同学们

大乔

小苗

2

）

他们之间发生了

一件什么事？交流并板书：

裁决

“我”同学们

袒护

同情

大乔小苗

欺负

3

）

根据板书的提示，

简单地说说他们 之间发生了一件什么事。

4

）

师引述课文大意，

并小结：这分别 是整个事件的起因、经过和结果。

说明：

要求学生在自读的

基础上去感知课文大致内容，并且利用板书的词语练习 简单地说说故事大意，这是为待会儿

的学习改写叙事诗做了准备，因为改写叙事诗首先要 了解课文的大致内容。

三

深入学习，感受

班长的“苦恼”

。

1

、

整件事因大乔而

起，大乔是怎么欺负小苗的？自读

同学们见此情

景

议

论

纷< /p>

纷

，

有

的

说

：

“

”

有

的

说

：

“

”

还有的说：

“

”

大家叫叫嚷

嚷地返回了学校，教室的屋顶也差点让喊声 掀掉。

3

、

大家不约而同地

想到了请班长来< /p>

“裁决”

。

而班长是怎么想？又是怎么说的呢？默读课文，

用直线和浪线分别

划出班长所想、所说的内容，再这么说一说。

出示：

我憋了半天，

直憋得