新闻作文500字奉献高考满分作文_高考作文

2020年12月9日发(作者：姜俊贤)

奉献高考满分作文

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高考作文

奉献高考满分作文

奉献高考

满分作文

一：奉献与收获

奉 献与收获就好比人生一笔受益匪浅的储蓄，

当我把它存入银行，

它能为银行谋利。

困

难时，它也是给予我们支持的珍贵的源泉。

倾囊相助的人必会获得别人的真诚搀扶，

< p>待人真诚的人必会获得别人的信任和支持。

而

这，了无道理，了无功 利。这是最平凡的奉献，却会拥有最丰硕的收获。

树说：

”

当泥土的栽培使我一日日茁壮时，我那繁盛的叶子在它的 身躯里化为了它营养

源的基地。

”

鸟说：

”

当这浩渺的 天空给了我振翅高飞的空间时，我也为这蓝色的天空点缀了生命活

力的色彩。

< p>”

井说：

”< /p>

当我将这甘甜的井水贡献给村民时，我的井底也有了源源不断的活水。

”

< p>

我们就这样以真诚的心与行动奉献着去也收获 着，

快乐着；

我们就这样以坦荡的心与行

动给予着却也收 获着，幸福着。

于是，鱼对水说：

”

你是我生命中的本源。没有你，我无法生存。

”

水对鱼说：

”

你是我

生命中的活力，没有你，我会了无生 机。

”

于是，

才有了想丛飞一样的无私歌手，才使一百多个孩子有了父亲，拥有了亲人，

才使

一个男子拥有了一百多个孩子，

拥有了浓浓的亲情。

这何尝不是 一个奉献与收获的动人故事，

动人的人生。

也是，

才有了那一对为贫苦农村奉献出毕生教育事业的夫妇。< /p>

他们在那缺乏物质的农村，

在那仅有的一间教室里，燃烧着他们的人生与岁 月。他们说：

”

他们望着孩子们的纯真，渴

望知识的表情 ，他们就无悔了。

”

他们放弃了城市安逸的生活，奉献自己时，他们也同样收

获到了令他们真正无怨无悔的感动。

也许，奉献与收获就像一架钢琴，它能发出动人的音律，响彻耳边，感人肺腑， 和能够

发挥价值，体现所在。

也许，真像树说的那样，泥土给予它成长，它给予泥土肥力。

应该，真像鸟说的那样，鸟的自由也给了天空无限的活力。

的确，就像井说的那样，村民用它的水时，也给了它新鲜的活水。

是的，奉献与收获应该是这样，一定是这样。

奉献高考满分作文二：奉献与享受

读了巴金爷爷写的信后，

我沉思了很久。

同样的 都是人，

为什么我还没能明白生命的意

义？为什么我还示能让自己的生命 开花结果？我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，

没去尝试过。

巴金爷爷说：

”

我终 于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。

”

我可以体会到巴金爷爷

为了明白这句话付出了多少的努力，

在这背后又有多少心酸。

他写的文 章里，

简直就把自己

写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享 着巴金爷爷的亲身事迹。

我敬佩他 ，

喜欢他，

他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。

他对我们的祖国 有无限的爱，

他为我们做出了一个好榜样。

我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。

我以前总是把那些名人看的是多么！

可是他们就算在再高的地位上，

也还是比不过巴金

爷爷，

因为他从来示炫耀自己，

也不在乎自己是不是什么杰出人物，

他只是把对祖国的感 情

用作品来。

在我眼晨，

巴金爷爷就是一位

”

杰出人物

”,

和巴金爷爷一样，

我说的

”

杰出

”

并不是

他有才华，

而是他明白生命的意义，

明白怎样使生命开花结果！

如果是我们，

我们能知道吗？

在现实生活中，

我们只能在家里做小皇帝，小 公主，让家人伺候我们，

我们有没有对自己生

活的几年的家做一点贡献呢 ？没有，

我们是在享受。

我们只能坐在教室做作业，

做好作业就< /p>

出去玩，

谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，

是谁最后一 个离开教室呢？是老师。

就算我

们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好 ！可是，我们做了吗？当我们在快乐的玩耍时，谁

又能想到已经疲惫不堪的老师呢？又是 谁能留意老师的头上又多了几根银发呢？没有，

我们

只会给老师添麻烦，

让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。

难道，

我们就不会觉得愧 对于

父母，愧对于老师吗？

让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，

我们 的班

级和社会做出一点贡献！

奉献高考满分作文三：人心依旧，奉献长存

清晨，可曾听到商贩的叫卖声？踏着早晨的清露，给 出行的人送来一缕缕可口的清香。

傍晚，

可曾目视霓虹灯下忙碌的身影？ 踩着夜晚的喧嚣，

送来一块块干净的草地。

他们无私、

认 真、勤奋，伴随着时间的流逝，人心依旧，奉献长存。

即使没有人们的喝彩，

没有丰厚的奖金，

总有一 群人在坚守着自己的岗位，

为人们奉献

出属于自己最美的东西。

校园中，

早起的老师怀揣着所要教给学生们的知识，

总是早早来到

教室，督促着学生，当听到朗朗的读书声，便欣慰地笑了；大街上，推着满载食物的货车小

贩，

为人们献出自己早做好的的辛苦饭菜；

商贩们看着行人们满 意的眼神，

不禁加快了手上

的动作，嘴角边露出欣喜的微笑。

< p>

坚守自己的工作，奉献自己一份心意的人，每 天都觉得充实，快乐，不会抱怨什么。经

常，我可以在杂志上、电视里看到一个个奉献者 的故事，

如工作在大山中的老计，

巡视铁路

的认真，向列 车致敬的庄重，是什么让他这么做？

那像大海一样澎湃的内心，

点燃了奉献者的激情，没有最好，

只有更好。

重庆最美的哥

李泽勇们，

或许有妻子有女儿，

也 或者有父母，又是什么让他或她在生死关头，选择了更为

高尚的一面，那只是一瞬间的决 定，为何如此无悔，勇毅？

这广阔 的大地，

并没有因一朵鲜花的盛开而遍地芳香，

并没有因为一棵树的发芽长成而< /p>

到处绿荫，

可它们却明白，既然遍地与芳香无缘，

与满地绿 荫无份，增添属于自己最动人的

色彩也义无反顾。

大山中的老计，

跳江救人的李泽勇，

正是抱着这样的心情毫不退缩地面临

生命的 选择，他们毅然地从平凡奔向了伟大，让灵魂得以升华，为此而坚毅，无悔。

潜藏在人群中的奉献者们，

不是海滩 边微不足道的沙粒，

即使没有人发掘他的价值，

人

心依旧 ，奉献长存。他们的事迹，总会到处传颂，经久不衰。

清晨，淡淡的曙光下，我听见商贩们叫卖的声音，遍大街都很温馨，我笑了；傍 晚，淡

淡的夕阳下，

我看见霓虹灯下忙碌的身影，

我懂了 。

奉献者正是在细小的事情中奉献着美好。

愿像冬日的腊梅，

像夏日的荷花吐露芬芳；

虽时 间流逝花开花落，

人心依旧，

奉献长存。

让花之心驻留每 个人的心间。

奉献高考满分作文四：要留奉献满乾坤

最赞赏

”

乐于助人

”

< p>的品质，

可当别人需向你求助时，

却要

”

悄悄 走开

”.

难道这就是当代青

少年的处世良方吗？朋友，先 伸出自己的手吧！只有我为人人，才可能人人为我。

人生的真正价植首先在于对社会的奉献。

”

老吾老，

以及人之老

”

是我们民族千秋相传的

美德。范仲淹在岳 阳楼下长嗟叹，杜少陵

”

安得广厦千万间

”,

乐于 助人，已升华为忧国忧民

之情。无怪乎人们总赞美这一金玉良言。

可见，

人人坐而待助而不伸手助人，

乐于助人将只能是幻影。

”

希望工程

”

< p>招贴画里的小

女孩，

她深邃的眸子会充满失望。

孔繁 森生前领养的两个孤儿，

何处去寻他们的家？帕米尔

高原上谁保卫我们的 国家？再毋谈什么社会保障体系和国际援助法。

那些

”

悄悄走开< /p>

”

的人们

啊，你们又何以安身立命呢？

用我们一片丹心换你一片真情，这世界充满了爱。朋 友，真诚地奉献吧！奉献，能使你

捧着一颗心来，不带半根草去；能使你位卑不忘忧国； 能使你变成一棵大树，云为歌，风为

步，洒下绿荫是真情的祝福；也能使你心中装着人民 ，而非那些猥琐狭隘的乐趣。

当你为人

人而奉献，

以乐于 助人为准则之后，

别人也不会在你的困难面前悄悄走开。

奉献，

乘 一路碧

绿的春风，撒一路繁花硕果，从天山南北到南疆飞翔鸽群的天空，从到紫荆花开处 ，祖国，

在儿女的奉献中将千秋万代花果飘香！

我听见那位老人说：

”

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

”

他为身下

的热土奉献了生命。

我说：

”

我也是中国人民的儿子，

我赞美奉献精神，

我愿留奉献满乾坤！

”

乐于助人，为他人和社会而奉献吧！没有人再

”

悄悄走开

”

时，你的心中会充满爱，奉献的彩

虹将辉映蓝天！

奉献高考满分作文五：用奉献雕琢心中的天使

天使，

顾名思义是上天派来的使者，

它捧出爱心 ，温暖人间。

有天使经过的地方总有欢

乐和微笑。

天使象 征着美好

——

美好的心灵，

美好的事物，美好的人间

……

因此，

每个人都

希望有天使降临在自己身边，

为自己带来幸福和欢乐。

但是，

我们为什么不让自己也成为一

个天使呢？为什么不用心灵将自己雕琢成一个不仅自己幸福快乐，而且能给别人带来欢乐、

给世界带来希望的天使呢？

洪战辉是一位天使。

他自强不息，

用一个小男孩稚嫩的肩膀扛起了社会 道德标准，

扛起

了原本属于他和不属于他的责任。他把他那颗天使的爱心 奉献给了与自己无亲无故的小女

孩。他的事迹温暖了全社会，打湿了人们的眼眶，换来了 感动的泪珠。当别人，当社会向他

伸出援手时，他只是用淡淡的微笑婉拒了。洪战辉在用 责任和奉献雕琢心中的天使的同时，

将自己也雕琢成一个感动中国、感动人间的天使。< /p>

其实，

每个人都是一 个雕刻家。

作为一个成功的雕刻家，

他不是用眼睛、用刻刀去雕琢

一个凝固的、死板的偶像，而是用心、用整个灵魂去雕琢自己心中的天使。

天使只是人们一种美好愿望的寄托，

它不一定就是挥动着翅膀的活泼可爱的孩童，

它不

是一个凝固的、

死板的偶像。每个人心中都存在一个不一样的天使。所以，

当每个人雕琢出

自己心中的天使时，

就会发现天使与众不同，

但这些天使都有一个共同 之处

——

美好。

那怎

样才能雕琢出最美丽 的天使呢？或许很多人会感到迷惑。

其实这并不难，

只要将自己心中一

< p>
切美好的东西奉献给世界，

你就一定能雕琢出世上最美丽的天使。

天 使总是从人的整体利益

出发，从集体、国家的利益出发，坚持善良与正义，摒弃鄙俗与邪 恶。作为一个青年，应该

积极投入祖国建设。

祖国西部正擂响着雄浑的开 发战鼓，

我们应该成为一名天使，

去奉献西

部，温暖西部 的人民；祖国中部正吹响着崛起的号角，我们应该成为一名天使，奉献才华，

温暖中原大 地；

祖国的东北部正奋力找回新生，我们应该成为一名天使，奉献智慧，带去希

< br>望，温暖冰天雪地的北国大地

……

祖国的建设永远不会停歇，我们的奉献就 永远不会停歇，

我们要朝着使我们的祖国越来越富强的目标迈进，

用奉献 雕琢心中的天使，

用青春书写美好

的未来。

雕琢心中的天使，

不一定要惊天动地 的壮举；

雕琢心中的天使，

不一定要轰轰烈烈的誓

言；雕 琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。

让我们用奉献雕琢心中的天使，

让奉献 将

我们自己雕琢成最美的天使。

< p>
伸出你的手，奇迹就能产生

-2012

年高考作文湖南卷全解析

供稿／罗小军（全国高考试题研究中心研究员）

真题再现

阅读下面的文字，根据要求作文。

（

60

分）

伸出是温暖的服务，摊开是放飞的 想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望

……

根据上述图文，

自选角度，

自定立意，自拟题目，写一篇不少于

800

< p>字的记叙文或议论

文。

试题解析

自主命题九年之后，

湖南考生终于迎来了高考作文的春天。

与往年比较 ，

大家再也不必

为

“

跑的体验

< p>”

而痛苦，不必为

“

踮起脚尖

”

而紧张，更不用为

“

你来了

”

而茫然失措。要知 道，

无论是手掌传递出的温暖还是放飞的想象，

无论是手掌创造的力量还 是收获的希望，

均可成

为写作方向。正因如此，

这双带着 温暖的手受到了广大师生及无数网友的追捧。下面，

力求

从三个角度全面 呈现湖南命题及评卷现场的一些情况。

命题特点

细细品味，

2012

年湖南高考作文题有三大突出特点：

一、题型稳中出新。所谓

“

稳

”

， 是指湖南一直以材料作文与命题作文为主导。近五年内

出现了

“

踮起脚尖

”

与

“

早

”

两个命题作文，

“

草色遥看近却无

”“

从 ‘我来了’到‘你来了’

”

及

今年的

“< /p>

手

”

三个材料作文，题型相对稳定。所谓

“

新

”

，是出题形式大有突破：考题有图画，

却不同 于一般的图画作文，后面出现了四句提示语；有材料，

却不同于一般的材料作文，四

个短语明确提示了四种角度。可以说，它具有图画作文的外表，材料作文的形式，

话题 作文

的特点。这种命题风格，既降低了写作难度，又避免了题型单一。

二、内容举重若轻。作为重视传播与发展湖湘文化的大省，历来反对拟制难题和怪题，

考题总是以简洁鲜活的材料为外衣，将思想内涵巧注其中。无论是

“

跑的 体验

”

还是

“

踮起脚

尖< /p>

”

，均紧紧扣住了生活这根主线。当其他考区的命题以一种虚幻与抽象的形式呈现之 时，

湖南卷总能从寻常生活切入，

去探寻生命的哲理与人生的感悟。

此题表面上讲到的是手，

反

映的却是关爱他人、

放飞想象、

勇于创造之类的情感与思想内涵。

这种传统文化的厚重与时

代湖湘的灵动，正是命题之妙处，也符合高考作文

“

让多数考生都 有话可说

”

的原则。

三、要求悄然有变。

有意思的是，在继续进行文体限制的同时，今年在表述上却有细微

变化。多年要求写< /p>

“

议论文或记叙文

”

的要求，今年悄然变成了写

“

记叙文或议论文

”

。这种表

述顺序上的调整，至少传递出两种信息：

一是考题虽然可叙事抒情，可理性分析，

但写记叙

文或许更易上手；

二是专家们呼唤多年的

“

我手写我心，

我心诉我情

”

的文风，

正 在落到实处，

甚至成为今年评卷的重要标准。

写作指导

虽说人人有手，

可手到底能发挥哪些 作用，

我们又用它做了些什么，

这些实是值得大家

深思的 话题。看到命题，我们很容易想起

“

执子之手，与子偕老

”

之类的温情古话，也容易想

起刘备

“

勿以恶小而 为之，

勿以善小而不为

”

的深情告诫。是啊，

人类 用自己的双手描绘了多

么壮观的历史画卷，

书写了多么辉煌的精彩史章。

无论是前辈在革命路上用手点燃的星星之

火，

还是伟人用 手划出的翻天覆地的变化，

或是英雄们用手放飞的那一个个航天梦想，

无不

震撼人心，流芳千古。可令人担心的是，随着社会的进步，手的功能似乎在退化，甚至在异

化。从个人的角度说，有些人不爱劳动，却梦想着一举成名，甚至在

”

官二代

”

或

“

富二代

”< /p>

的位置上贪图享受；

从社会的角度看，

诚信美德日益滑坡，

以致

“

扶不扶

”

都还得

< p>“

想一想

”“

看

一看

”

。这些正是触动命题者心弦的深层因素。

与各地材料作文 相比，

湖南卷颇显宽容大度。

命题舍弃那种让考生如坠云雾的材料，

每

句提示语均带出一种角度，

四句提示语暗示了四种主题。

< p>伸手去服务，

关注的是责任感与同

情心；

摊开去放飞 ，

突出的是梦想与勇气；

张开去创造，

强调的是智慧与创造力；< /p>

捧起收获，

提醒的是勤于耕种与精心呵护。

如果说这种立意 属于点对点的构思，

那我们还可以将四句话

重组，或两两搭配，或综合分 析。这样，立意的角度与写作的思路会更为丰富而深远。也许

有同学会问，

只能围绕上述四种角度进行写作吗？那可不一定。

聪明的考生，

不应忘记材料< /p>

里的省略号。

这个省略号表示，

只要是与手有关的动作，< /p>

只要是手掌能够表达出的思想与情

感内涵，均可成为写作内容。通过这幅图 画，你还可以想到

“

人生的长度依靠双脚行进，人

生的精 彩只能由双手来掌控

”

，想到

“

一个小小的善举， 往往能铸就大善大美

”

之类的立意。

至于选择何种立意角 度，

既要考虑能否出新，

又要考虑是否便于下笔。

要提醒大家的是 ，审

题时，不要忘记了图片上的那一双手。要明白，它是思维的触发点，也是切入的

好途径。

评卷反映

历年评卷会上，

命题专家总是引导考生记叙身边之事，

诉说内心真情，

希望能够扭转那

种空泛议论的文风。

在今年，

< p>“

名言荟萃，

古人开会，

反复唠叨，

高分绝对

”

这一高考作文

“

秘

籍< /p>

”

，可以说是绝对无效了。考生耳熟能详的那些感动中国人物的颁奖词，对写好这篇 作文

似乎也起不了很大的助力作用。

正由于命题风格的变化，

< p>今年考生纷纷将目光放到了记叙文

之上。

据统计，记叙文 的比例在今年大为增加，从前两年的

20%

左右增加到了

30%< /p>

强。

“

优秀

作文

”

中记叙文或叙述性散文比例更高。这除了与今年的作文题有一定关系，也与广大师生

更

“

务实

”

的观点有关系。不过，优秀的记叙文 毕竟只是少数，大量的记叙文却是平淡如水，

各种问题几乎是无不呈现，

写作效果可谓惨不忍睹。

或许是考生阅读面的狭窄，

也可能是考

< br>生生活触感的单调，又或许是考生写作能力的缺失，不少考生写出的竟然还是一些学雷锋、

讲奉献的小学生故事

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高考满分作文谁欠谁的幸福（一）

张无忌放弃了江湖与江山

他把幸福给了赵敏

却把牵挂给了小昭

把漂泊给了蛛儿

把憾恨给了芷若

……

杨过和小龙女最终做了神仙眷侣

也许他知道，也许他不知道

也许他装作不知道

程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华

郭襄为他天涯思君念念不忘

也许他记得，也许他不记得

曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里

而他所能给的，也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已

这世间，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖

……

我们曾经深深地爱过一些人

爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久

把缱绻一时当作被爱了一世

于是承诺，于是奢望执子之手，幸福终老

然后一切消失了，然后我们终于明白

天长地久是一件多么可遇不可求的事情

幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西

也许爱情与幸福无关

也许这一生最终的幸福与心底最深处的那个人无关

也许将来的某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。

其实承诺并没有什么，不见了也不算什么