春节送温暖-文字控说说
我的座右铭作文
800
字座右铭的启示
7
00
字
“座右铭”
本 指古人写出来放在座位右边的格言,
后泛指人们激励、
警戒自己,作为行
动指南的格言,历史上,中外许多名人都有自己的
“座右铭”
。我的“座 右铭”是――思考一切,借用伟大的无产阶级
革命导师马克思的名言,
因 为我认为思考很重要,
但又欠缺这个好习
惯,所以用它来警戒、激励自己
要多思考、善思考。
首先,要思考怎么做人,做人是做好一切事情的根本,是成功
的必备条件。小时候
,姥姥经常给我讲英雄模范、名人伟人的事迹:
从刘胡兰的故事里,
我知 道在最危险的时候,
也不能背叛自己的信仰;
从雷锋的故事里,
我知道了要做一个有益于人民的人;
从鲁迅的故事
里,我理解了“
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的真谛。我要像
他们学习,
做一个有 理想、
有抱负、
诚实善良、
坚强勇敢、
乐于助人、
勤奋学习的人。
其次,要思考怎么做事。在我九岁生日的那一天,妈妈送给我
一份珍贵的
生日礼物——专门为我打印编辑的一本书
《好故事,
好习
惯》
,里面有三百多个教人如何做事的小故事,都给了我很多启发。
如:
从孔融让梨的故事,我懂得为人处世要尊老爱幼、乐于助人;从
王二小的故事里我明白要
坚强不屈、勇于奉献、要多为别人着想;从
比尔。
盖茨的故事里我知道做 事要敢想敢干敢创新;
从肺鱼的故事里
我懂得做事不能因循守旧、固步自
封。
最后,要 思考怎么学习。我觉得《论语》中有几句关于如何学
习的经典名句,我特别喜欢,例如:
“学而时习之,不亦乐乎?知之
为知之,不知为不知,是知也。学而不思
则罔,思而不学则殆。温故
而知新,可以为师矣等。
”我从中学到了很多 学习的好方法:像要将
学习和思考结合起来;不能不懂装懂,要勤学好问;温习学过的知
识
时要有新的发现等。
老师还经常给我们讲有关勤奋学习的故事,
如
《铁
杵磨成针》的故事:李白上学时很顽皮很贪玩,常常逃学
,有一天看
见一位老奶奶在河边磨铁杵,
就很好奇地问干什么。
老奶奶告诉他只
要坚持、只要勤奋,铁杵也能磨成针的道理。李白被深深触动了,
从
此勤奋学习、博览群书,成为流芳千古的“诗仙”
。从孔子的故事中,
我懂得长得丑并不可悲,不学无术才可悲,一个人有了高尚的品德、
渊博的才识,就会变得高贵优雅起来,你看,孔子不成了世界闻名的
哲学家、
教育家了吗?从王冕的故事里我懂得不论出身如何,
家庭环
境如
何,只要刻苦努力,多画多练,自学也能成才。
我要思考一切,一切都需要我
大家 都有自己的座右铭吧!但是你知道座右铭是用来干什么的吗?
不知道的话,
就让我给你们说说吧!
座右铭就是用来激励或者提醒自
己的格言警句。
我当然也有自己的座右铭。
我的座右铭就写在我的语
文书
上的第一页。
每当我翻开书看到座右铭的时候,
就会感觉到有一
< br>股神秘的力量,而且还会感觉到有点“饿”
,需要补充一点“面包”
了。这时,我就会打开“面包柜”
,寻找“新鲜面包”来解解“馋”
。
哦,
只 顾说
“吃”
了,
忘了告诉你们我的座右铭了。
言归 正传,
我的座右铭就是高尔基说的一句话:
“我扑在书上,就像饥饿的人 扑
在面包上。
”我非常喜欢我的这个座右铭,他已经陪我走过了五个春< /p>
秋——小学一年级到现在五年级。
这个座右铭的意思就是:
我看书的
时候,
那种汲取精神营养的感觉,
就像饥饿的人 在享受美味吃面包一
样。我用他来激励自己一定要多读书,好读书,读好书,就像吃面包
一样,把书中的智慧都“吞”下去。
我的这个座右铭他可不是摆设,
他是有魔力 的呀!
它时刻在激
励着我畅游书海,
享受阅读的快乐,< /p>
沿着人类进步的阶梯在步步攀登。
我正是因为有这样一个座右铭,
才会养成今天以书为伴的好习惯,
才
会有了今天的智慧和收获。<
/p>
有一天,我晚上 很晚才回家,写完作业已经快
10
点了。我准
备收语文书
时,
无意间发现了我的座右铭,
这时我才忽然想起我今天
还没有读书半小时呢!现在已经
10
点了,这么晚了,该睡觉了。怎
么办?告诉爸爸,免不了要挨顿骂。我眉头一皱,计上心来,今天我
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