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书伴我成长五年级作文
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字【
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篇】
书伴我成长作文：篇
1
< p>在我十二年的人生历程中，
读过许许多多的书，
它们伴着我成长。
< p>使我从一个咿呀学语的小孩成为一个成绩优异，即将毕业的小学生。
书里面
不仅给了我知识，
还给了我精神的财富，
这种财富是无价之宝，
< br>让我在知识的海洋畅游，
让我知道这个世界是那么大，
让我的视野更
加开阔。在我刚学会说话的时候，妈妈就拿着《唐诗三百首》教我读
唐
诗。
当我第一次看着那书，
就忍不住去摸一下，
当我扶摸它的时候 ，
似乎有一股知识的力量在强烈的吸引着我，
我一下就被深深地吸住了，
我贪婪的吮吸着它那知识的甘露。
当我进幼儿园时，
老师 教我读儿歌，
还给我讲了许多的成语故事，例如：拔苗助长、守株待兔等等，让我
明白任何事的成功都是要付出劳动，只想努力而侥幸有所收获的人，
是
永远也不可能成功的
!
还懂得了“欲速则不达”如果不管事物的发
展规律，强求速成，反而会把事情弄得更糟糕。当我进入小学，老师
就给我们讲
童话故事，
《安徒生童话故事》中的《卖火柴的小女孩》
让我明白要珍惜
现在的幸福生活，好好学习。而《木偶人彼诺丘》这
个故事让我明白我们要从小要养成不
撒谎，
敢于承认错误，
勇敢的去
面对任何阻碍。这就是人
应该拥有的基本道德品质。现在，老师带着
我们在书中领略了祖国的名山大川，了解了中
国几千年的文明历史，
而且我从《少儿百科全书》
、
《十 万个为什么》中了解了以前许多不知
道的科学知识，读着它们仿佛走进了一个神奇的世界
。书，不但给我
1
知识的力量，还
给予我快乐和帮助。它总是无时无刻伴随在我左右。
每当我不开心时，
它 给予我快乐当我在学习中遇到困难时，
我首先想
到的是得到它的帮助。<
/p>
有那么一件事，
我对书的感情更深了。
有一次，
有人问我蚕可不可以不吃桑叶
?
我在回家的路上一直冥思苦想，一直
都没想出来。后来，我忽然想起了《十万个为什么》这本书上应该会
有答
案，于是我很快查阅了这本书。原来蚕可以不吃桑叶，因为它们
长期以叶为是食，
逐渐养成了这种习性，
如果把它们的嗅觉器官上涂
上胶水，蚕就
闻不到桑叶的味道，就不用吃桑叶了，在书上我得到了
满意的答案，从此以后，我每天做
完作业就蹲在书堆里，阅读书籍，
《十万个为什么》
、
《 人体奥秘》
、
《少儿百科全书》……我获得了广泛
的知识
，真正感受到书给我们带来的无限乐趣。我爱书，在我房间的
书价上，整齐的摆放着许多
书。
“书是人类进步的阶梯”在我们这个
信息时代，需要科学技术，
书有它的重要性。书里面记载着丰富的科
学知识，总让我如痴如醉的去品位它
的“味道”
。有位名人说过：
“读
一本好书，就是和许多
高尚的人谈话”我愿意在书中结交更多的“朋
友”让好书伴我一生
!
书伴我成长作文：篇
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读书破万卷，下笔如有神。这句话的意思是：读书读 得多了，积
累的知识也就多了，
写起文章来自然得心应手了许多。
现如今有越来
越多的人都爱上了读书。当然我也是其中的一位。
我从小热爱读书，
从小我读过的书成 千上万，
一天下来二分之一
的时间都在看书。
有时在学校 时中午和课间一有时间我就会跑到图书
2
< br>角去拿起一本书看起来，
回到家写完作业后从学习桌上拿起一本书就
看了起来。
一看就废寝忘食忽略了时间的存在。
有时在床上闭上眼时
< p>脑子里还在回想这本书的内容，
仿佛自己就是书中的主人公，
不管是
神话书、童话书、寓言书、历史书，等等……我都能把自己贴切的幻
想成其中的人物，换位思考。
我最喜欢读的书是
《意林》
他其中的每一个故事都教会了我一个
< br>令我深有感触的道理。
有的故事让我倍感伤心，
有的故事让我喜出望
外，还有的故事让我喜极而泣。在这茫茫书海中，
《意林》或许不是
< p>其中最好的书，
但它总能通过简短的故事让我体会到生命的真谛，
其
中的道理让我明白了许多，
也让我懂事了许多。
也许有些 人不愿读书，
什么不会的题，不懂的事，只管查一查电脑，这样来解决问题，你个
答案并不是真正的印在你的脑海里了，
等下一次你遇到同样的问题和
< p>事件你还是照样不会。
所以说好书伴我成长，
道理伴我长大。
以往的我总是娇惯、
任性 ，
读了这些书后我从中悟到了许多道理，
所以从此以后我不会再做个衣< /p>
来伸手，饭来张口的小公主了。书是人类进步的阶梯，一本好书就能
成就一个品质高尚的人。人们不是说少壮不努力，老大徒伤悲吗，我
们未来的路充满了
荆棘和坎坷，我会勇敢的面对命运对我的的挑战，
用自己真正的实力来开拓属于我自己新
的一片天地
!
书伴我成长作文：篇
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< p>书，是一种养分
;
书，是一个阶梯
;
书，也是 一扇大门。
记得在我读幼儿园的时候，爸爸给我买了一本《哪吒闹海》的连
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