小学二年级语文教学反思蜡烛告诉我们人生哲理散文

的社会将更加美好，更加和谐。当我们怀着蜡烛的心

情去为他人付出的时 候，别人终将记住你，回报你；

当我们一等她的姿态去为人处事的时候，我们照亮了

他人，他人也一样会照亮我们。

历史车轮滚滚，

穿越时空界限，

我们可以追寻到

< br>无数蜡烛与灯塔的纵情演绎。

诸葛亮一生为蜀国尽忠，

两袖清风， 只为报先帝三顾之恩。他鞠躬尽瘁，死而

后已，他以蜡烛的心情燃烧了自我。杜甫在几百 年后

赞道：

“

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

”

他的诚

信与忠诚，他的智慧与风度，永远留在了我们心中，< /p>

他永远成为了我们心中的灯塔。他的一生，以蜡烛的

心态充当着一 盏美丽的灯塔，他获得了永生。

穿 越国界，

穿越古今，

太多伟人都成了一笔永恒

的艺术。譬 如许多艺术家一生生活在艺术中，也永生

永世活在了艺术中。透过梵高的自画像，我们看 到了

他如向日葵一般追求着光明，看到了他为理想而充当

蜡烛的 精神，看到了他为自由而充当灯塔的无畏。透

过米开朗琪罗的大卫，我们不仅仅欣赏到艺 术的立体

感和层次感，更重要的是我们可以领略到人性的闪耀

光 辉。他以蜡烛的精神把生命献给了艺术，同样以灯

塔的形象把艺术太高到了另一种境界， 艺术从此走向

光明和自由。

以蜡烛的心情做一次灯塔吧！

用一种奉献的精神

去付出， 用一种守望者的姿态去指引，我们的人生之

路必将充满阳光

……

蜡烛告诉我们人生哲理散文

【

2

】

“

春蚕到死

丝方尽，

蜡 炬成灰泪始干

”

这本写唐代人忠贞不渝、

海

誓山盟的爱情写照。也常常用来形容老师的勤劳、关

怀与奉献精神。

其 实，

人生何不如蚕如蜡烛呢？只是，

凝固的蜡烛总是需要别人来点着，而 鲜活的生命则靠

自己来昭示，看来，人们老生重谈人生如蜡烛，来形

容老师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。有时显得

有些牵强附会。

不同的颜色不同规格的大小蜡烛，

燃 烧的目的和

燃烧的过程则完全是一致的；而同样是血肉之躯，由

于追求和坏境千差万别，涂写成的人生色彩便各不相

同。红红的蜡烛亭亭玉立，站立在精 致的烛台上，耀

眼的光芒在它的周围形成了一个漂亮的光环。沧桑的

老人挺着大肚子蹲在一个同样古老的灯竖上，使灯光

显得更加悠远、神秘。