猪八戒照镜子：我的老师作文300字12篇

2020年11月10日发(作者：武新宇)
《我的老师作文300字》

我的老师作文300字（一）：

我的老师

我的老师是一位美丽的老师，她有一双美丽的大眼睛，她有一头乌黑的卷发，
还有一个红通通的嘴巴。

我的老师是一位温柔、体贴的老师。有一天早晨，我的肚子疼，她帮我揉一
揉， 不一会我的肚子就不疼了。还有一次有一个同学她正在跑步，一下子摔倒在
地，把手摔破了，老师看见了 立刻就把他带到医院去包扎了。

我的老师还是一位有耐心，有职责心的老师。老师每一 天上课都十分细心，
耐心地把题目讲解给我们听。记得，有一次我发高烧，我几天没有上学，过了几天病好了，我回学校有好多题目都不会，学习跟不上了，老师就细心，耐心地把
我不懂的题目讲解给 我听，直到我会为止。

这就是我们的老师，老师我爱您，我们爱您。

我的老师作文300字（二）：

我的老师作文300字

陈老师是我的语文老师，也是我们的班主任。

陈老师，苗条的身材，长着 乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一
些简单易懂的故事，告诉我们就应怎样学习。

有一次，上作文课，很多同学遇到写不来的字，就问陈老师该怎样写。陈老
师给我们讲写不 来的字要查字典，就讲了一个笑话：

从前有个人，他很懒写不起的字就用一个圆圈表示 。有一次，这个人要给他
的舅舅写信，他是这样写的亲爱的老舅，舅字写不来，就画个圆圈表示，听说你
生了病，病字写不来又画个圆圈来表示，你要好好养病，病字上次就写不来，又
打圆圈，千万不 要随便下床，床字写不来又打个圆圈表示。

他舅舅收到信，读了之后，哭也不是，笑也不是，信是这样的：

亲爱的老蛋，听说你生 了蛋，你要好好养蛋，千万不要随便下蛋。大家哄堂
大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了， 我呢？我笑得眼泪都流出来
了。

陈老师，我喜欢您给我们上课！

我的老师作文300字（三）：

我的老师作文300字

她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，
还镶嵌着一双 水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润
的嘴。她，就是我的班主任汪瑞玲老师 。

汪老师的课讲得个性好，因此，同学们都喜欢她讲的课。一篇资料枯燥无味
的课文，汪老师都能讲得十分精彩。有的同学遇到不懂的问题，总会利用下课的
时间去请教汪老师，这时 候，汪老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是
不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍。。。。。 。直到同学们听懂为止。

汪老师对同学们十分关心。记得有一次，我发了高烧，连续两 天没去上学。
汪老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补
的 。

汪老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。

我喜欢汪老师。

我的老师作文300字（四）：

我的老师

我的美术老师中等身材，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，披着黑而发亮的长
头发 ，脸上总是挂着笑容，一看就知她和蔼可亲、平易近人。

陈老师工作很认真。美术课上 ，她总会耐心地指导我们画好每一幅画，如果
你画得不好，她总会鼓励我们别灰心，慢慢会有进步的。

陈老师还十分关心和爱护每位学生。记得有一次，我来学校学画画。下课的
时候 ，同学们都出来玩，不明白谁推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墙角，
划了一道口子。老师看到了 ，连忙拿油给我擦。而且不停地安慰我，这时好象有
一股暖流流进了我的心里，热乎乎的。

我爱我的老师，我也要努力学习，不要辜负老师的期望。

我的老师作文300字（五）：

我的老师

此刻我已经上小学 一年级了，有时候，经常会想念幼儿园大班的吴老师。他
花白的头发，慈祥的面孔，身上穿着整洁的衣服 。我们都喜欢和吴老师做游戏。
他经常帮我们削铅笔，下课的时候，我们总是把杯子和衣服交给他保管。 他细心
的看着我们在操场上玩耍。有一次，中班的老师送给吴老师一个又大又红的苹果，
吴老师 舍不得吃，把它送给了一向盯着苹果看的，我们班最胖的小朋友。看着她
大口大口的吃着苹果，吴老师笑 了。有一次我摔倒了，疼得直哭，老师把我抱在
怀里心疼的直掉眼泪。长大了，我必须要报答老师。

我的老师作文300字（六）：

我的老师

我的语文老师叫胡述玲，是我们班主任。她中等个子，十分苗条的身材，她
的眼睛又大又亮 ，把沉鱼落雁用在她身上再恰当但是了。

胡老师讲课十分搞笑。她教我们生字照时，我 们老是记不住。她就给同学们
打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀，杀了一个人，流了四滴血。这样 我们
全班同学都记住了照这个字。我们把熊猫的熊写掉了四点水，胡老师又说了：同
学们，你们 把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。这样我们又记住了熊猫的熊。

我喜欢我们的胡老师。

我的老师作文300字（七）：

我的老师作文300字

我的语文老师姓谢，可年轻了，今年才三十多岁。中等个儿，弯 弯的眉毛下
长着一双引人注目的眼睛。肩上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言个性准确，
生动 ，语言洪亮。所以我此刻十分喜欢上语文课。

记得有一次，谢老师给我们上《十里长街 送总理》一文时，讲着，讲着，有
的同学都让泪水红润了眼眶。因为：这见件事本来就人又加上谢老师那 动听的语
言，连我都要掉下悲伤的眼泪了。

我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。

记得有一次，那是放寒假的时候， 我忘了写八篇作文了。开学的时候，我给
谢老师看了作业，谢老师打了我八棒。我脸一沉，回到了座位， 心里想：我要报
仇。谢老师又亲切地说：人人犯错，都务必受到必须的惩罚。

这就是我们的语文老师。

我的老师作文300字（八）：

我的老师

教我的老师有很多，分别是宋老师，陈老师，王老师等等。

我先来写写宋老师，她个子高高的，淡黄色的头发总是高高盘起，浓浓的眉
毛下嵌着一双乌 黑发亮大眼睛，圆圆的脸蛋，白里透红，看起来十分漂亮。

宋老师教学很有方法，记得 有一次，老师让我们用谜语猜字的方法来记画字，
一块豆腐切成四块，放到锅里盖上盖子，这样我们班很 快就记住了这个字，而且
记得很老固。

啊！我们总是在快乐中成长，在快乐中学到知识，我爱在这个班学习，我更
爱我的老师们。

老师您辛苦了！谢谢您老师。

我的老师作文300字（九）：

我的老师作文300字

我的老师姓陈，是一个和蔼慈祥的三十多岁的人， 她十分随和、不拘礼节，
比如下课后我们叫她一声陈老大，她一点也不生气，还乐呵呵的问你是不是有问
题要问。

你别以为她随和，我们上课就能够随便了。在她的课堂上，我敢说每 一个同
学是十分紧张的。她虽然总是不紧不慢地讲解每一个问题，但她总会时不时地提
问，如果 万一提问时你答不出来，她可不会让你轻易坐下，而是一点一点地帮你
引导，直到你最后答出来。在我们 班上，连最调皮的学生都说：上陈老师的课，
别想偷着玩，一不留神，就让你回答问题，答不上可要出汗 ！

别的老师是我们追着问问题，陈老师却是追着我们问问题。只要发现谁的作
业有问题，她肯定得把他找过去，让他重做一遍，然后再给他讲解一遍。有一次，
我算错了一个得数，她 把我叫过去，我明白错了，但有些不以为然，她告诉我：
别以为得数算错了不重要，前苏联有一个小工人 ，因为得数算错了，导致航空飞
机回不了地面，最后失去了性命。我一听，赶紧认真的改错，但是心理想 ：你可
别吓唬我呀！之后我在看杂志时读到这篇文章，才明白老师没有吓唬我，是真事！

我很敬佩我们陈老师，她教会了我们认真！

我的老师作文300字（十）：

我的老师作文300字

我有许多老师，但是有一位老师给我的印象个性深刻的，她就是我刚认识的
一位新老师---陈老师。

陈老师高个子，身材很苗条，经常扎着长瓣子。陈老师温柔体贴，上课总是
用和 蔼可亲的语气说到:亲爱的孩子们再加上陈老师总是面带笑容使得我们更容
易和陈老师交流。

陈老师的口才很好，上课时她娓娓动听地讲课，令我对语文课产生了很大的
兴趣。

陈老师也是一位很关心别人的好老师。有一次，我生病了，她很着急，连忙
打电 话给我的父母，并及时将我带到校医处先行看病。然后又要求我父母及时送
我去医院看病。当我从医院回 到学校时，陈老师急切地问:你要不要紧啊?医生是
怎样说的?^^^^^老师的关心深深地打动了我的 心。

陈老师既是一位良师，同时也是一位慈母，我必须会尽力取得最好的成绩来
报答老师您的。我因有您这样的老师感到自豪和骄傲啊！

我的老师作文300字（十一）：

我的好老师作文300字

您像一支蜡烛点燃自我，照亮他人；您像雨露，沐浴着我们这些禾苗；您像
园丁，保护着我们这些祖国的 花朵。你们肯定一猜就明白是老师，在此，我要表
扬一下我的老师，她是位好老师！

一天，我们照常高高兴兴地上学。等待的却是反常的老师，我们只是稍稍问
候一下，您说没 事，就上课了。课上的正起劲，您突然跑到外面呕、呕的吐了起
来，我们慌张急了，害怕您出什么事，还 打算报告校长。而您却说:没事，我吐了
一下就好多了，如果你们告诉校长，校长会给你们找个实习老师 ，不明白你们学
什么，有的还不会，你们的课那么紧，白白浪费时间。没有实习老师就让你们上
自习课，自我有不会的怎样办。还是我给你们上课，即使我病了，也能够让你多
少学一点知识，我能够坐 着给你们讲课呀!我们看在眼里疼在心里，但又不能拒绝
你的一片苦心，老师我明白您是个称职是老师， 但您也要为自我的身体着想呀！
这天的课堂格外沉重，格外安静。我们只能用不说话让你的情绪高兴一点 。您的
好不止这些，您从来都不会轻易的拒绝我们的任何一个请求，您的课堂从来都是
欢声笑语 的，即使是令我们头疼的难写的字你也能让我们轻易的就能够记住。您
让我们对学习有了爱好，对课堂有 了兴趣。

老师，您对我们的好我们会永远记住。老师您是位好老师！下辈子我还要做
你的学生！

我的老师作文300字（十二）：

我的老师作文300字

我的语文老师姓王，她十分慈祥，她是从燕山小学调来的，她上课总是和我
们说说笑笑，我 们做错了事她就会叫我们下次不要再犯同样的错误。

记得那天，赵仕涵的钱丢了，老师 沒有立刻叫那个同学出来，而是对我们说：
必须是他的钱掉了，有同学捡到了，还没来的及交给我，这时 交又害怕别人说他
是小偷，所以没有交出来没有交公，你能够下课到办公室找我，我替你保秘，我
相信班上没有小偷，对吗？

我们异口同声的说：对。

我们 的老师一向对我们都很好，记得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到
饮水机那去接水，老师看见了，就 对我说：

别忙，我把我的热水给你喝，。

老师把水到给了我，我心里仿佛滴下了泪。

老师谢谢你对我的关心。



栀子花开的时候，我们该散了，好说好散。 因为梦想会发光，所以，无论身 处多么漆黑的角落，也总能有一束光，引领我们前往，风雨兼程，跋涉探险，在所不惜。 岁
月像一个安 静的小偷，很快，我们就要走到一扇扇冰冷的大门面前，门上写着毕业、工作、结婚、生育、衰老和死亡。我打开 了一扇门，却遇见了你。其实光一直都在，
我们只是需要一点时间来适应黑暗。笑，全世界便与你同声笑 ，哭，你便独自哭。 不是爱情，也不是友情。我和你坐同桌，三年。你的影子和粉笔灰交织在一起，黑白分明，在我的记忆里面转圈。他们问我为什么记得你。我也说不清，所有的一切都像流水账，细细碎碎地，捞不 起来。我不记得我们说过什么，做过什么，也不记得到底是
谁偷吃了谁的好丽友。但是我记得你。我记得 那三年，不管我朝哪个方向看，余光里满满的都是你。谨以此文，送给所有同桌的你。在时间的河流里，有多少人 刻舟求剑。
回忆是时光里带着温暖的余烬。 最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，那一声珍重里有甜蜜的忧愁。 信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，
感觉到了光明，唱出了歌。 世界上最快而又最慢，最长而又最短， 最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默
默 铺路，只为让你成为更好的人。我曾剪下自己的一段青春，用来奋不顾身的朝着一个目标狂奔，那勇敢的模样，任 何时候想起来都觉得漂亮。时间那么长，骄阳刺疼这
双浑浊的眼，从清晨的第一束光到傍晚的最后一抹夕 阳，千丝万缕的时光嘀嗒着薄不堪负的青春，逝去的，忘记的，等待的。时间又是那么的快，从初春的融雪到隆冬 的
凝雪，川流不息的时光吱呀过满负积雪的树枝，渐远的，褪色的，期盼的。不过就是别人写的一纸韶华 “，豆蔻年华，放荡不羁，然后尘埃落定，碌碌一生。记忆像是倒
在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终 究还是会从指缝中，一滴一滴，流淌干净。六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难……但是总有一些人， 五点可以起床，
一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事 情。你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点。那些比自己强大的人都在
拼命，我们还有什么理由 停下脚步？岁月悄悄地从身边滑过，不知不觉间，年华一度又一度，我似乎已经忘记了如今是几个年头，流年里荡 漾的过往，随着时间的暗换，
慢慢远去，消失得无迹可寻，而我依旧执着于昨日的繁华里，追逐着故事里 的灿漫。 即使对四季更迭早就习心为常，春分谷雨，万物自有定时，又不是第一次见了，然而
每一年， 第一个季节，照样可以有某一个瞬间惊艳到我。 一剪薄弱的光，也要骄傲的捧出辉煌 可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种
好朋友。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。如果有来生 要做一只鸟 飞越永恒 没有迷途的苦恼 东方有火红的希望 南方有温暖的巢床 向西逐退
成阳 向北唤醒芬芳 季节的力量是强大的，它能让我 在冬季压抑难过，就有本事让我因为春天的来临而内心雀跃。对着终将要覆盖黑夜的白天，对着终将要抽条的枝丫 ，
对着冰消雪融的街道，无可阻挡地乐观起来。愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。 最好的我们，最好的时光，要做自己最喜欢的事。 同样的校服下，跳动
着不一样的心。 我的生活除了 这些热闹鲜艳的点缀以外，底色依然是铺天盖地的雪白卷子和蓝色水笔的痕迹。同样遨游在苦海中，明知道最后就 是个溺水幽魂的命，却也
要跟别人一起扑腾，抱着一丝缥缈的希望，精疲力竭，靠岸的日子遥遥无期。 当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，失望，彷徨叫
做成长的大门 。 还在念书的时候，有无数的坐标供我们参考时间的流逝，每一天有课程表提醒着我们，我们生命中的每一天被 分割成每45分钟一个片段，然后组成不同
的学期、不同的学年，我们有不同的年级门牌，有寒假暑假有 春游校庆等等等等，来提醒我们岁月的流逝。 但是毕业之后，好像每一天都和过去的一天一模一样，但是，
又似乎和之前的任何一天都不相同。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一
本太仓促的书
“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”这是我碰到最 多的提问。我回答：“没有两者。路，就是书。” 在我们整个成长的过程里，谁，教过我们怎么去面对痛苦、挫 折、
失败？它不在我们的家庭教育里，它不在小学、中学、大学的教科书或课程里，它更不在我们的大众 传播里。家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越，
从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺股的孙敬 、苏秦到平地起楼的比尔·盖茨，都是成功的典范。即便是谈到失败，目的只是要你绝地反攻，再度追求出人头地 ，譬如越王勾践的
卧薪尝胆，洗雪耻辱，譬如哪个战败的国王看见蜘蛛如何结网，不屈不挠。 海明威阅 读海，发现生命是一条要花一辈子才会上钩的鱼。凡高阅读麦田，发现艺术躲在太阳
的背后乘凉。弗洛伊 德阅读梦，发现一条直达潜意识的秘密通道。罗丹阅读人体，发现哥伦布没有发现的美丽海岸线。加缪阅读卡夫卡 ，发现真理已经被讲完一半。在书
与非书之间，我们欢迎各种可能的阅读者弱水三千只取一瓢饮，沧海万 顷唯系从话语中，你很少能学到人性，从沉默中却能。假如还想学得更多，那就要继续一声不吭。
在我周 围，像我这种性格的人特多──在公众场合什么都不说，到了私下里则妙语连珠，换言之，对信得过的人什么都说 ，对信不过的人什么都不说。起初我以为这是因
为经历了严酷的时期（文革），后来才发现，这是中国人 的通病。 沉默的大多数 南美洲有一种树，雨树，树冠巨大圆满如罩钟，从树冠一端到另一端可以有三十米之遥 。
阴天或夜间，细叶合拢，雨，直直自叶隙落下，所以叶冠虽巨大且密，树底的小草，却茵茵然葱绿。兄 弟，不是永不交叉的铁轨，倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三
十米，但是同树同根，日开夜合，看同 一场雨直直落地，与树雨共老，挺好的。所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为，以柳为态，以玉为骨，以冰 雪为肤，以秋水
为姿，以诗词为心，吾无间然矣。庄周梦为蝴蝶，庄周之幸也：蝴蝶梦为庄周，蝴蝶之不 幸也 人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次，既不能拿它跟前世相
比，也不能在来生加以 修正。没有任何方法可以检验哪种抉择是好的，因为不存在任何比较。一切都是马上经历，仅此一次，不能准备。 万般皆空无喜无悲唯余秋山雨雾
缥缈依稀 千载如梭无生无灭只剩月夜鸟声朦胧凄迷 面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。 文明可能产生于野蛮，但绝不喜欢野蛮。我们能 熬过
苦难，却绝不赞美苦难。我们不害怕迫害，却绝不肯定迫害。 远方有故事。旅游是为了看到不同的景物，激发自己的旅游是为了能吃到不同的食物。
青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音。 其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽 见 过磕长
头的人吗？他们的脸和手都很脏，可是心灵却很干净。没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人
一样岁月易逝 一滴不剩 我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。
生命易老，人终有暮。日子流动无声，喧 哗的白昼过去了，黄昏在不意间来临，一竿残阳，一抹晚霞，有令人流连的明丽，又有好景难留的苍凉，此时此刻 ，由于心境不
同，感觉颇不一样，“伤情处，高城望断，灯火已黄昏”。“休去依危栏，斜阳正在，烟柳 断肠处”。愁肠百结，难以排解。“夕阳无限好，只是近黄昏”。传来一声无奈的叹
息。不为日落西山而 长吁短叹，但见霞光粲然的乐观情怀，也时有所见，前有刘禹锡“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，后有臧克家“自沐 朝晖意蓊茏，休凭白发便呼翁，狂来
欲碎玻璃镜，还我青春火样红”。面对渐转苍茫的夕照，我缺少“人 生其实就像一条宽阔的平原走进森林的路，在平原上，同伴可以结伴而行，欢乐的前推后挤，相濡以沫，
一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，各人专心走各人的路，寻找各人的方向，那推推挤挤的情感，那无忧无虑无猜忌 的同侪深情，在人的一生中也只有少年拥有。离开这段
纯洁而明亮的阶段，路可以愈走愈孤独。